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文档简介

1、脱氧核糖核酸是主要的遗传物质。史国良嘉吉中学，教学大纲的要求：人类遗传物质的探索过程综合应用，热点话题：肺炎球菌的转化实验和经典实验过程的分析与应用，如噬菌体感染细菌试验，常见问题：近5年来，选择题是主要的，有粗糙的表面，有，没有，有和没有肺炎球菌，1。实验1:格里菲斯肺炎球菌转化实验(1928)，2。实验过程，结论：s型细菌中存在转化因子，实验2:体外转化实验1944，Avery，1。实验材料：大肠杆菌，T2噬菌体，实验3:噬菌体感染细菌hershey和chase的实验(1952)，培养T2噬菌体，噬菌体培养大肠杆菌，步骤1:标记噬菌体，2。实验2:感染细菌，结论：DNA是遗传物质，正常和病

2、毒感染的烟叶，实验4:病毒重建和感染实验，1。烟草花叶病毒，电子照相，分离，分离，重组和提取，结论：核糖核酸是烟草花叶病毒的遗传物质。脱氧核糖核酸病毒只有脱氧核糖核酸，所以它的遗传物质是脱氧核糖核酸。3、核糖核酸病毒，只有核糖核酸，所以它的遗传物质是核糖核酸。实施例1(江苏，2008)研究人员模拟肺炎球菌的转化实验。进行了以下四个实验：将： S株的DNA水解酶加入R株，并将R株的DNA水解酶注射到小鼠体内；将重组菌株的脱氧核糖核酸水解酶加入小鼠体内；高温加热并冷却；将菌株的脱氧核糖核酸水解酶加入小鼠体内；高温加热并冷却；将脱氧核糖核酸重组菌株加入小鼠体内；在上述四个实验中，小鼠的存活情况是：(

3、a)存活，存活，存活，死亡b .存活，死亡，存活，死亡c .死亡，死亡，存活，存活d .存活，死亡，存活，存活，存活，实例分析，实例分析2为了研究噬菌体感染细菌的详细过程，您认为同位素标记方案应该是：(a)用14C或3H培养噬菌体，然后感染细菌b .然后感染细菌。用32P和35S标记一组噬菌体。用32P标记脱氧核糖核酸，用35S标记蛋白质。实施例3埃弗里等人的肺炎球菌和好时公司的转化实验和蔡斯的噬菌体感染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验的共同设计思想是：(1)重组脱氧核糖核酸片段。研究它的表型效应b .诱导基因突变并研究它的表型效应c .尝试从蛋白质中分离出基因并研究它们各自的效应d .利用同位素示踪技术研究基因在父母和后代之间的传递。实施例4(海南，2010)，一位同学分离并纯化了噬菌体A和噬菌体B的蛋白质和DNA，将其重组为“杂交”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌并将其给予其后代，其中，()，A1，3 B1，4 C2，3 D2，4，实施例5(江苏，2009)， 以下关于生物遗传物质的描述是正确的：(1)豌豆的遗传物质主要是脱氧核糖核

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