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文档简介

1、,为什么 一年有四季,我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。,于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。,1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。 3、在北半球的一个地方立一根标杆。 4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图） 5、观察记录地球仪上标杆的长度。,我们的观察记录,标明季节,北半球阳光斜射,北半球阳光直射,北半球阳光斜射,北半球阳光斜射地厉害,北半球夏至位,赤道,北半球阳光直射的厉害,南半球阳光斜射的厉害 同一时间北半球与南半球的季节刚好相反,北半球冬至位,赤道,北半球阳光斜射的厉害,南半球阳光直射的厉害,

2、北半球春分、秋分位,太阳至设射点在赤道,北半球阳光斜射适宜,南半球阳光斜射适宜,同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变.,阳光斜射,太阳高度高直射的厉害,阳光斜射,太阳高度低 斜射的厉害,昼长夜短,昼短夜长,地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。,四季形成的原因：,标明季节,北半球斜射冬季,南半球直射夏季,北半球斜射夏季,南半球直射冬季,北半球斜射春季,南半球斜射秋季,北半球斜射秋季,南半球直射春季,此时，慈溪地区昼夜长短的情况是（ ） A. 昼夜平分 C. 昼短夜长 B. 昼长夜短 D. 无法判断,七、为什么一年有四季,活动记录 略。 1、判断题。

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