3、2男生女生.ppt_第1页
3、2男生女生.ppt_第2页
3、2男生女生.ppt_第3页
3、2男生女生.ppt_第4页
3、2男生女生.ppt_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、男生 女生,霍城县第四中学 刘玲,夸夸咱们女生,热情、温柔、细心、善良、善解人意,夸夸咱们男生,勇敢、坚强、宽厚、大方、富有责任,从心理角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的。,男女同学的正常交往可以促使双方互补,对性格发育和智力发育都有益;,男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性;,而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点;,因为有男性,女性才变得更加温柔;因为有女性,男性才变得更加刚强。,说一说,一:一位男生和女生关系特别好,常常在一起活动,而很少参与集体活动。 二:班级里有对男女生在讨论学习问题,但是几个同学看到后说他们在谈恋爱,从此这两位同学再也不敢和对方说话了。 三:班级里

2、有位女生特别胆怯,从来不和男生说话,更不用说一起玩了。每次必须要男生帮助时总是求助于班级其他女生,让她们帮她当中间人。 谈谈异性交往的是与非,并讨论出正确的交往方式。,一、要互相尊重,又要自重自爱。 二、要开放自己,又要掌握分寸。 三、要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 四、真诚相待,自然大方地进行交往,建立纯洁的友情。,异性交往的原则,我悄悄地喜欢上班上的一位男生,他的一切都吸引着我,我既甜蜜又自责,我这正常吗?,你的看法,随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情,这是正常,自然而又美丽的事。,活动一:体验青春滋味,出谋划策,有一

3、天,晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条,大意是说他很喜欢她,感谢晶晶时常对他的帮助。晶晶既兴奋又害怕,她的心如揣了小鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。最后还有一句话:“放学后在青年公园门口等你”。她不知所措了,活动二:青春小鹿撞我心,首先,你怎么看待这件事?,A青春期对异性有一种朦胧感; B这就是情书,是早恋现象; C兼而有之;,1、他们的生理和心理成熟了吗? 2、他们有能力承担相应的责任吗? 3、他们在经济上能够独立吗? 4、他们有足够的时间和精力吗? 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗? 6、老师、父

4、母 对此事持何态度? 7、同学会如何评价?,其次、他们的感情可以进一步发展吗?,晶晶究竟应该做出怎样的决定呢?,一是拒绝。(1)将纸条交给老师,让老师批评教育这位男生。(2)当众找到这位男生,严词拒绝她。(3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。(4)把这件事告诉父母,寻求帮助。(5)找恰当的时机,委婉的表明自己的态度,拒绝这位男生。,二是接受,偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适?,与异性同学交往时应注意:,1.交往双方一定要相互信任、互相尊重。2. 在异性交往时, 应注意保持平常心。 3.要从思想上和行为上分清友谊和爱情的界限.,在公共汽车上,小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身

5、上挤。她们往旁边让了让,男青年又挤过来,她们再让开,男青年得寸进尺,又向她们挤过来。小丹向小倩使了个眼色,两人同时狠狠地在他的脚上踩了一脚,男青年虽然痛得直咧嘴,却只能自作自受,不好发作,再也不敢对她俩无礼了。,活动三:青春期自我保护,1、保持庄重,不丧失警惕。,2、沉着应对,不惊惶失措。,3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时,要善于保护自已。,自我保护的方法:,青春寄语 : 在青春这个美丽的季节里,总有一种关怀让我们心存感激,总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面,我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道,青春是一条渡我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河 。 夏荷冬梅,春兰秋菊,花开花落,各自应时。 早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错过了生命的春天这段人生学习的最佳时间,我们将抱憾终身。 如果把男

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论