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文档简介

角 的 初 步 认 识,教材分析：,【认知目标】 使学生在理解的基础上学会用线段图分析数量关系，能用方程解决分数除法问题，掌握用方程解决分数除法问题的方法，并体验用方程解决分数除法问题的优越性。,【能力目标】 让学生经历分析、解答的过程，体验解题的一般方法和规律。,【情感目标】 在解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，增强数学意识。,教 学 目 标,这些都是角,顶点,边,边,我的名字叫做角，我有边儿是两条， 一个顶点两条边，所以我是角角角。,判断：下面这些图形是不是角?,摆一摆,折一折,角的大小与角的两边叉开的大小有关；,角的大小与角的边的长短没有关系。,角的画法,从一个点起,用尺子向不同的方向 画两条线,就画成了一个角,看下面各图，左面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？,小小角，真简单，,一个顶点两条边。,画角时，要牢记，,先画顶点再画边。,

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