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文档简介
1、教科版 五年级上册,阳光下的影子,情趣导入,谜语 有个好朋友,全身黑黝黝。 你走它也走,你停它也停。 有时走在前,有时走在后, 想跟它说话,就是不开口。,谜底:影子,情趣导入,阳光下影子的变化,实验探究,太阳的东升西落,东升,中午,西落,北,南,东,西,北,南,东,西,实验探究,实验探究,太阳:东偏南西,影子:西偏北东,观察后发现: 影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短,太阳位置最低时,影子最长。,北,南,东,西,实验探究,影子的方向和长短随着太阳的方向和位置的高低而变化。 人们很早就知道利用阳光下物体影子的变化规律来测定时间。,实验
2、探究,观察阳光下物体影子的变化实验,制作简易的日影观测仪,铅笔或一根筷子、平滑的木板、白纸、橡皮泥,把白纸粘在木板上,再把铅笔用橡皮泥垂直地固定在木板上,做一个简易的日影观测仪。,1.推测阳光下物体的影子会如何变化。 2.介绍简易的日影观测仪,需要哪些材料。 3.观测阳光下物体影子的变化,并做好记录。 4.汇报结果。,实验探究,实验探究,实验探究,实验探究,实验记录,实验探究,根据一天中铅笔影长变化数据制作出柱状图,实验发现: 清晨和傍晚太阳位置最低,影子最长; 正午太阳位置最高,影子最短。,知识延伸,我国地域广阔,全国采用的都是北京时间。北京地区一天中太阳的位置最高,影子最短的时间应该是在中
3、午12:14分的时候。,拓展延伸,日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,又称“日规”。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻,通常由晷针和晷面组成。,拓展延伸,晷针,晷面,课堂训练,1.日晷是根据( )原理制成的。 2.人们很早就知道利用( )的变化规律来测定 时间。 3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的( ),影子总是和太阳的方向( )。 4.我国采用的是( )。,一、填空,太阳的东升西落,阳光下物体影子,变化而变化,北京时间,相反,当堂训练,二、选择,1.阳光下旗杆影子长10米,一会旗杆变短了,这种现象 发生在( ) A.上午 B.中午 C.下午 2.同一时间,阳光下不同物体的影子( ) A.形状相同 B.方向相同 C.长短相同 3.一天中,阳光下物体的影子( )最长 A.早晨 B.正午 C.傍晚,B,B,C,课堂小结,1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的变化而变化,影子总是和太阳的方向相反。 2.阳光下物体影子长短的变化随着太阳在天空中的位置变化而变化,太阳位置最高时影子最短,太阳位置最低时,影
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