11.我是校园小主人 (2)

1、，我是校园的小主人。我负责我愉快的“角色体验”活动。单位：张掖市综合实践学校名称：李白紧急电话01，课程理念，02，活动目标，03，03校园小记者，校长小助理，卫生监督官，餐厅小助理，校园小交通警察活动中的“问题”是学习实践的载体，牙齿课程主要是围绕问题进行发现、毽子和解决的组织学生学习实践。 提供这种角色体验、问题式学习方法、学生最悠闲的学习空间，帮助他们探索感兴趣的课题，培养和指导各方面的能力，在家族、社会、自然的各个方面找到工作，扮演角色，获得感情，理解道理，发展质量，学习技能，提高综合素质。因为现在的孩子们被学习的围攻所困，对周围的事物漠不关心，缺乏责任感。牙

2、齿情况下，地图学生通过自我观察调查访问，了解学校需要改善的方面，吸收其他人的修改意见，通过继续补充，通过校园广播向学校学校委员会提出建议。通过这些链接，激发了学生爱学校的感情，使他们真正以主人翁的姿态面对学习和生活，从而对爱家庭、爱学校、爱国的深刻认识。通过教师地图下的学生自主，设计了对应于“我是校园苏州人”的角色活动方案，改善了学校各方面的活动，激发了学生参与，激发了探索周围熟悉事物的兴趣。在活动目标、学生设计改进和体验实施活动过程中，培养学生发现问题、分析问题、问题解决、小组合作研究问题、调查、访问、录制校园新闻等综合实践能力。通过展示研究成果和评价，使学生培养合作与共享的个性素质，相信自

3、己，欣赏他人。通过活动的困难、重点、难点、“我是校园苏州人”各种角色体验活动方案设计，在体验活动过程中观察、分析、采访、矫正校园中未开化的现象等，培养学生朱茵意识和社会实践综合能力。在相应的角色体验过程中，对相关问题的分析和总结，同时以校园广播或学校委员会提议的方式促进校园新的气象、新风尚、和谐文明。04，活动过程，第一阶段：活动准备，第二阶段：活动实施，第三阶段：活动总结和孔刘，第04，第一阶段正确市场定位，科学计划，学校精彩瞬间和荣誉墙，第04，第一阶段正确市场定位，科学计划(写，贴在黑板上，分享展示)如果你是学校的XXX(如校长、交通警察、记者、餐厅厨师等)，你需要什么方法或哪些方面的改

4、进？04，第一阶段正确的市场定位，科学计划，也就是说，(交流孔刘)，如果你成为学校的管理者，你会有什么角色呢？所以我们今天活动的主题是以“校园苏州人”的身份进行活动调查，总结分析结果。校长小报、校园小交通警察、校园环境院、餐厅小乔、校园小公司等，各班推荐一名具有一定组织管理能力的学生干部作为校长小报(共15-20人)，也可以自荐。要求：学校在每期2日上课的时候举行授卡仪式，明确活动方案和各自的责任。小助手要戴“校长小报”胸卡。任期为第一期(10-14日)，要求校长助理与值班领导人、值班教师及其他管理者密切合作，根据本期分配的工作点发挥工作管理的优势，及时检查和反馈学校管理中存在的问题或同学中存

5、在的不良现象，根据检查要求，每天对照值班周进行检查，并列入相应的检查表。要求：监督义务(闲暇时间)学校政策、制度、学校相关政策制度的实施。我的地盘我做主，成为校长的小智囊团。咨询学校管理、教育和物流服务的发现、收集、反馈学生意见和建议学校职能部门、年级、班、手续费等。对学校的事发表自己的看法和看法。参与学校领导、学校堂主指导者、堂主教师、堂主班履行职责的教练和评价。作为校长的小助手，在维护学校正常秩序和保护学生合法权益方面起着作用。帮助校长处理相关学生工作。受到校长的委托，分配的其他工作等。确定人员：每个班都有一定的写作能力，推荐1 2名普通话好的学生作为校园记者，共15 20人，可以参与自荐

6、。要求：学校在每期2日上课的时候举行授卡仪式，明确活动方案和责任。小记者必须佩戴“校园小记者”工作证。任期为第一期(10-14日)，要求“校园记者”与“校长助理”和其他管理者紧密联系，发挥“一双眼睛”的优势，及时发现和反馈学校管理问题或同学中存在的不良现象，通过分析寻找合理的解决方法，同时关注校园特色文化或好事，要求：问责采访前团队要讨论采访概述，采访要有礼貌。记者老师在班主任的指导下积极采访，写了反映校园生活或现象的优秀稿子。在写作中介绍学校宣传、老师歌曲、同学赞美、好事、好经验、好习惯、好现象、坏习惯、坏作风等。发现、追踪、发掘学校内外的各种热点，为校园广播提供有价值的新闻报道。每天课外活

7、动时间去校园工作室复习和录制稿子。每天2-4人，在交通警察角色、交通小区执行监督工作，3-4人，超级市场货员角色，货物库存，商品销售，利润会计，卫生整理，废物清理等工作，6-8人，安全管理所角色，校园安全全面调查餐厅卫生管理，2-3人，负责医务室管理工作，打扫卫生，督促病人端茶送水，吃药。做好医务室健康档案记录。帮助校医开展工作。探讨小组合作计划制定方案，04，2阶段合理安排，开始活动，(1)利用自学时间或课外时间开展各角色体验活动。同时，利用校园广播及校长助理进行动员宣传的“我是校园苏州人”为主题的征集大赛和演讲比赛。2-3名教师后续指导7-9天。(2)主题征文比赛“中国梦，我的梦”征文老师以学生指导用信、诗、散文等形式给父母或亲朋好友写信，介绍我们学校，介绍在学校举行的“我给学校增添荣耀”活动中做了什么，并决定努力学习(完成第2阶段3-4天前)利用专题演讲比赛国旗下的演讲、校园广播、板报等进行学生宣传。内容是“我是校园烧酒”活动的重要意义，以“我是校园烧酒，我成长”为主题，积极宣传演讲比赛(第3