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文档简介

1、福建省教育厅主办 福建教育学院承办2016年省名师“送培下乡”政和活动,14.1.4整式的乘法（3） 福州屏东中学 胡碧莲,请同学们用手中的长方形纸片拼成一个更大的长方形（同桌合作），并思考如何符号语言表示它的面积.,一 、拼图游戏引入,知识回顾,单项式与多项式相乘的法则:,单项式与多项式相乘,就是用单项式乘以多项式的每一项,再把所得的积相加.,=,(a+b)(p+q),=,ap,1,2,3,4,+aq,+bp,+bq,多项式的乘法法则：,例 计算：(1)(3x+1)(x+2),(2)(x 8y)(xy),(3)(x + y)(x2xy+y2),1、不要漏乘,2、注意符号问题,3、最后结果应化

2、成最简形式。,温馨提示：,第二组练习后,计算：,口答: (x-7)(x+5) =x+( ) x+( ),-2,-35,由上面计算的结果找规律，观察右图填空： ( )+( )+( ),1.如图，矩形花园ABCD中，AB=a ，AD=b ，花园中建有两条矩形道路LMPQ及RSKT，若LM=RS= c，则花园中可绿化部分的面积是多少?,我自信，我能行,a,b,2将边长分别为(ab)和(ab)的两个正方形摆放成如图所示的位置，求阴影部分的面积？,我自信，我能行,3.如图，由两个全等的直角三角形和一个等腰直角三角形拼成的直角梯形ABCD，请计算梯形ABCD的面积,我自信，我能行,这节课我学到了什么,（1）回顾知识 （2）总结方法 （3）渗透思想,畅所欲言,一次探索,择优数学思想和方法,类比、,（相信自己）课本P105 第5、7、8题,（挑战自己）,从模仿走向有思考的学习,用A、B、C三种图形拼成一个大的矩形，使得相邻两边分别

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