语文人教版五年级下册16　桥

1、,16 桥,R 五年级下册,看得见的：石桥、铁桥、赵州桥,看不见的：沟通的桥梁 心灵的桥、友谊的桥、生命的桥,新课导入,山洪暴发,你知道哪些抗洪救险的故事？,作家名片：谈歌，原名谭同占。祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员。 主要作品：长篇小说家园笔记；中篇小说集大厂；短篇小说集绝唱等。,作者简介,山洪：山区骤发性的洪水。山区局地暴雨或大量融雪产生径流并挟带泥沙、石块汇集到沟谷、山溪形成洪水或泥石流。常未及时防范即遭灾害，造成人员伤亡，毁坏房屋、田地、道路和桥梁等。,知识备查,1.为死去的人举行仪式，表示追念。 （ ） 2.拥护推戴。（ ） 3.（言行）轻率任意，毫无顾

2、忌。 （ ） 4.形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。（ ）,A.放肆 B.祭奠 C.拥戴 D.咆哮,B,C,A,D,词语解释,初读课文,想一想：课文写了怎么样的一件事？ 尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚）,黎明，当洪水袭来时，村老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。,细读每一段，初步概括出段落大意。,第一部分（第1-4自然段） ：突遇山洪； 第二部分（第5-13自然段） ：疏导撤离； 第三部分（第14-23自然段）：桥塌殉职； 第四部分（第24-27自然段）：祭奠英灵。,课文解读,学习课文，感受洪水肆虐的危急与人

3、们的恐慌：,1.这是一场什么样的洪水？在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒 （ do ）。第一自然段 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。第2自然段 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。第三自然段 死亡在洪水的狞笑声中逼近。第五自然段 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。第14自然段 水，爬上了老汉的胸膛。第18自然段,1.这是一场什么样的洪水？在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。,写出了雨水之大和来势之猛，为山洪暴发做铺垫。,比喻，形象地写出了山洪来势凶猛。,拟人，形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。,拟人，写出了洪水如猛兽般狰狞的面目，突出

4、了形势的危急。,拟人，形象地写出了洪水疯狂肆虐的魔鬼形象。,2.洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。,村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,惊慌失措,拟人,3.惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路！他们找到了吗？,（生路只有北面那座窄窄的木桥。）这是一座普通的桥吗？ 这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！ 于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去,唯一的求生之路，为下文争抢过桥做铺垫。,木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，

5、那个全村人都拥戴的老汉。,过渡句,写出了老汉的威望，为下文全村人都服从他的指挥埋下伏笔。,4.在危急关头，年迈的党支部书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做、怎么说的呢？,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,思考：这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？,4.在危急关头，年迈的党支部书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做、怎么说的呢？,比喻和对比 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们“你拥我挤”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 这是一个 的老汉！

6、,沉着、镇定,比喻,把老汉比喻成“一座山”，表现了老汉的威严、冷静。,对比,老汉的冷静与人们乱哄哄对比，写出了老汉是人们获得生的希望的“靠山”。,沉着、镇定,村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄,老汉 站着 不说话 盯着 像一座山,他像一座山,老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”,一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。,这是一个 的党员！,无畏、英勇,无畏、英勇,号召党员排在后面，体现了党员的先进性。,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,难道他不爱他的儿子吗？,这是一个 的老汉！,不徇私情,不徇

7、私情,比喻,16小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。,17木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,拟人，形象写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。,18 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。,19小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”,21自然段,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。,思考：老汉从刚开始恶狠狠的“揪”到最后危难关头又“吼”又“推”，这是否矛盾？两次“吼”有什么区别？,老汉的言行举止与第15自然段形成了鲜明的对比。老汉开始那样做，是因为儿子违反了纪律，他感到气愤和痛心，表现出的是一个老党支部书记崇高的党性；而此时

8、，群众已经安全过桥，木桥马上就要垮塌，在这千钧一发的时刻，他把生的机会留给了儿子，表现出的是一个父亲伟大的爱。,一个父亲伟大的爱,25一个老太太，被人搀扶着，在这里祭奠。26她来祭奠两个人。27她丈夫和她儿子。,结尾照应前文，给人出乎意料的感觉，起到了画龙点睛之笔。,老汉,小伙子,课文中的老汉是个怎样的人？,沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身,抄下来,再读课文，想想： 这究竟是一座什么样的桥？,生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥,结构梳理,血肉之躯筑起的不朽的生命桥,党员、群众密切联系的桥,不徇私情 无私无畏 英勇献身,桥,生的希望,死的危险,别人,自己,象征,是用具体的事物表现某种特殊意义的艺术表现手法，就是借用某种具体的形象的事物，暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的意义。,线索,中心思想,本文描写了一位老共产党员面对洪水，