七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首登幽州台歌课件

1、,登幽州台歌,1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌节奏和韵律。2.品味诗句，理解诗歌中蕴含的哲理。 3.把握诗歌内容，体会作者情感。,学习目标,新课导入,千金市马骨 臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马。而捐五百金！”涓人对曰：“死马且市之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期年，千里之马至者三。,千金市马骨出自战国策燕策一中郭隗与燕昭王的一段对话，郭隗借用一则耗费千金只买来一副马骨的典故向燕昭王说明，若想天下贤才云集而来，首先应当显示出求贤若渴的态度。,

2、【陈子昂】（公元659公元700年），字伯玉，唐代诗人，初唐诗文革新人物之一。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。 【代表作】组诗感遇38首，蓟丘览古7首等。,走近作者,写作背景,武则天万岁通天元年（696），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂随军担任参谋。武攸宜根本不懂军事，接连打了几次败仗。陈子昂进谏，建议不仅未被采纳，反而被贬斥。,诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了登幽州台歌以及蓟丘览古赠卢居士藏用七首等诗篇。,相关介绍,幽州：古十二州之一，现今北京大兴。,幽州台：燕国时期燕昭王所建的黄金台。修建黄金台

3、用于招纳贤才，因燕昭王将黄金置于其上而得名，其师郭隗为例，成为当时燕昭王用黄金台招纳而来的第一位贤才。幽州台又名“蓟北楼”，也有称“燕台”。,整体感知,朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。,登幽州台歌 陈子昂 前/不见/古人，后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！,大意： （在幽州台上）我向历史长河的前端和后面望看去，也看不到像燕昭王那样的贤君。 当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤独寂寞，悲从中来，怅然泪下。,结合注释翻译文本,前两句诗是从什么角度写的？“古人”与“来者”分别指谁？,“前不见古人 后不见来者”,细读感悟,时间角度,两个“不见”相互映照，表达

4、出诗人对贤明君主的钦敬仰慕之情，也表露出自己生不逢时、怀才不遇的感伤。,“古人”：燕昭王一类的古代礼贤下士的明君。“来者”：未来的燕昭王一类的明君。,无古人、来着之叹，表现了诗人怎样的情感？,后两句是从什么角度写的？诗人为什么见此景而涕下？,“念天地之悠悠 独怆然而涕下”,空间角度,俯仰天地，天高地远，寰宇苍茫，反衬出诗人无比的渺小和孤单。诗人不禁怆然涕下。这种一己的悲哀里，蕴含着伟大的孤独感，透露出英雄无用武之地、抚剑四顾茫茫而慷慨悲歌的豪侠气概。,诗歌表现了诗人怎么样的情怀？,诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨以及对赏贤任能的英明君王的渴盼，也表达了人生的孤独感。,这首诗虽然只有短短四句，却在人们面前展现了一幅境界雄浑、浩瀚空旷的艺术画面。,写法探究,语言苍劲奔放，富有感染力。,诗的前三句粗笔勾勒，以浩渺宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。 第四句饱蘸感情，凌空一笔，使抒情主人公诗人慷慨悲壮的自我形象站到了画面的主位上，画面顿时神韵飞动，光彩照人。,这首诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇。,课堂小结,登幽州台歌,板书设计,俯仰古今时间的绵长 登楼眺望空间的辽阔无垠 独自凭吊心绪