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文档简介

1、快乐拍手歌，洛阳市第十六中学：杨巧珍，热身练习：八套奥尔夫音乐教学法的气势，什么是快乐？谁能和每个人分享你的快乐？当你感到快乐时，你会用什么方式来表达？洛阳市第十六中学：杨巧珍，学习目标：1。我可以用活泼欢快的声音唱快乐的拍手歌。2.我可以自由地随着歌曲节奏，我可以简单地创作歌曲。1=g 4/4，2.2 2.2 2.2 1.2 | 3 x x。5.5 | 1.1 1.1 1.1 7.1 | 2 x x 5.5 |，2.2.7.6 | 1 x 5.5 |，3.3 3，拍拍手，跺脚，拍肩膀，拍肩膀。如果你感觉到好运，你会的，如果你感觉到好运，如果你感觉到好运，你会很快感觉到好运。看，每个人都开始了

2、。，快乐的鼓掌歌曲，情感：欢快，活泼，5.5 | 1.1 1.1 1.1 7.1 | 2 x x 5.5 |，2.2.7.6 | 1 x 5.5 |，3.3 3.3 3 2.3 | 4 3，拍拍手，跺脚，拍肩膀，拍肩膀。如果你感觉到好运，你会的，如果你感觉到好运，如果你感觉到好运，你会很快感觉到好运。看那，每个人都开始、高兴鼓掌，点音符：音符右边的点叫做点音符，意思是把原来音符的时间值延长一半。节奏训练：8分点音符，123 4 123 4 123 4 123 4 4 4，1=G 4/4，2.22.22.21.2 | 3 x 5。5.5 | 1.1 | 1.1 | 1.1 | 7.1 | 2 x

3、 5.5 | 2.2、拍拍手、跺脚、拍肩膀、拍肩膀。如果你感觉到好运，你会的，如果你感觉到好运，如果你感觉到好运，它会很快。看，每个人都开始高兴地拍手，把背诵和唱歌结合起来，学习唱歌。2.通过唱歌来熟悉歌曲的旋律。请注意正确的发音和坐姿：唱歌时，坐直并微笑，让声音从你的小额头发出。3.老师弹钢琴，带每个人用 lu 哼整首歌。4.添加歌词并完整地唱出来。5.随着音乐完整地唱这首歌。1=g 4/4，2.2 2.2 2.2 1.2 | 3 x x。5.5 | 1.1 1.1 1.1 7.1 | 2x 5.5 | 2.2.7.6。| 1 x x | |，3.3、拍拍手、跺脚、拍肩膀、拍肩膀。如果你感觉

4、到好运，你会的，如果你感觉到好运，如果你感觉到好运，你会很快感觉到好运。看那个。每个人都开始高兴地拍手。让我们暂时做一个小小的作词人。在小组中编一首抒情诗，并用歌曲和动作展示出来！你还可以用什么行动来表达你的快乐？动动脑筋：让我们一起唱：如果你快乐，你会()如果你快乐，你会()如果你快乐，你会()快()，那么每个人都会在一起()，1=G 4/4，2.2 2.2 2 2.2 1.2 | 3 x 5。5.5 | 1.1 1.1 1.1.1。2.2.7.6。| 1 x x |，3.3 3.3 2.3 | 4 3.2 1 7.1 |，球拍手，球拍手，球拍手。、拍拍手、跺跺脚、拍肩膀、拍肩膀。如果你感到幸福，你会的，如果你感到幸福，如果你感到幸福，它会很快。看，每个人

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