第1节生态系统概述

1、,第23章第2节 生态系统概述,遂宁八中 王文悦,森林是一种生态系统,位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成, 另外还生长着多种 草本植物。100多 年前，这片森林中大约生活着4000只黑尾鹿;每年秋天，印第安人捕猎黑尾鹿，用于制作食物和衣服；森林中的美洲狮、狼和郊狼也靠捕鹿充饥。印第安人和各种生物在这片森林中和谐 地生活着。,生活在凯巴森林的各种生物,探究新知,像凯巴森林那样，在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。,生态系统的概念,生态系统必须具备两部分：一个是生物部分，另一个是非生物部分。,概念辨析,它们属于生态系统吗？请说明理由,你能列举一个生态系统吗？,

2、1.一个村庄,2.我们校园中的所有生物,3.一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼,一块农田,一片草原,一个湖泊,生态系统的类型多种多样： 一片草原、一片农田、一座山岭甚至一座城市都是生态系统，一个池塘、一条河流也是一个生态系统。,生态系统的范围可大可小（人为划分）,生物圈是地球上最大的生态系统。它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。,1.根据各种生物的生活特点，可以将凯巴森林的生物分为哪几种类型？ 2.这些生物生活需要哪些外界条件呢？,合作交流,动物、植物和大型真菌,阳光、空气、水分、土壤及土壤中各种矿物质养料等,请仔细观察图片，结合课本68页文字讨论下面的问题：,生态系

3、统由生物和非生物环境组成。,生态系统的组成,生物,非生物环境,植 物,动 物,细菌、真菌,阳光、空气、土壤、水分、温度等,生态系统,生物,非生物环境,植 物,动 物,细菌、真菌,阳光、空气、土壤、水分、温度等,生态系统,生产者,消费者,分解者,利用阳光、空气中的二氧化碳和水及土壤中的无机盐等制造有机物，为生态系统提供物质和能量,各种动物直接或间接以绿色植物为食,分解动、植物尸体并利用其中的有机物和能量，使有机物变为无机物，供给绿色植物再利用,为生物提供必要的物质和能量,请认真观看视频，注意倾听生态系统各组成成分的作用,二氧化碳,土壤和水中的 矿物质、水,生产者,消费者,分解者,二氧化碳,水,生

4、产者、消费者、分解者、非生物因素之间有什么关系呢？,各成分紧密联系，彼此作用，构成一个整体。,七嘴八舌,生产者,无机环境,消费者,分解者,根据生产者、消费者、分解者三者的关系以及与无机环境的联系，请同学们构建生态系统的结构模型。,大显身手,整理行囊，看都有哪些收获？,13,小试牛刀,1. 据观察，蚯蚓在土壤中以植物枯叶朽根为食，你认 为它在生态系统中应属于（ ） A生产者 B消费者 C分解者D生产者兼消费者 2.下列那组生物是生态系统中的分解者?( ) A.苔藓植物和蕨类植物 B. 细菌和蘑菇 C. 老鼠和黑尾鹿 D. 蚊子和跳蚤 3. 人类也是生态系统的成员,人类在生态系统中扮演的角色是 ( ) A.生产者 B.消费者 C.生产者和消费者 D.分解者,B,B,c,1.完成本节练习册作业； 2.调查学校生态系统的成分具体有哪些？,作业：,谢谢！,生产者：,主要是绿色植物。,还有：硝化细菌和蓝藻等。蓝藻也可以进行光合作用，硝化细菌能通过化学能合成作用生产 有机物（如硝化细菌），也是生产者。,消费者：,动物，包括植食性动物、 肉食性动物、杂食性动物 和寄生动物等