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文档简介
1、(苏教2003课标版短篇小说）,【自主学习整体感知】,一.走近作者,欧亨利:美国最著名的短篇小说家之一，他的一生富于传奇性。他的作品以描写纽约曼哈顿市民生活最为著名，他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓的气氛渲染得十分逼真，故有_之称。他的作品构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意外，被誉为_。代表作有 _、_等。欧亨利与法国的_、俄国的_并称为“世界短篇小说三大巨匠”。,【自主学习整体感知】,二、重点字词,引吭高鸣 啁啾 游弋 泥淖 憎恶 不名一文,1.概括情节内容。,2.理清文章情节,【自主学习整体感知】,【深层阅读合作探究】,一、感知情节之奇,1.流浪汉苏贝的冬居计划是什么？,2.为了实现这个
2、计划，苏贝采用了哪些方法？结果如何？,3.苏贝的六次努力中警察有何表现？可以看出美国怎样的社会现实？,4.苏贝听了赞美诗后产生了怎样的心理变化？请简要分析。,5.当苏贝准备重新做人时，本该有个好的结局，却被警察抓住，这样的结局是给人遗憾还是艺术的成功？,【深层阅读合作探究】,二、品味人物之真,有人同情苏贝，有人鄙视苏贝，你如何评价这一人物形象呢？,【深层阅读合作探究】,三、体悟主旨之深,流浪汉宁可去监狱里过冬，警察对一些不良现象视而不见，作者想借这些现象表现什么主旨呢？,【深层阅读合作探究】,四、赏析语言之美,【对比阅读拓展延伸】,对比阅读：最后一片常春藤叶,课下阅读欧亨利的另一篇小说：最后一片常春
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