小石潭记复习

1、复习目标，1、积累重点词汇。 2 .可以翻译文章的重点句子。 我能背诵课文。 理解文章的内容。 5 .领悟作者的思想感情。 6 .掌握文章的写法。 “记”是古代的不定文体，一般来说，作者感到在现实生活中的存在，然后，不拘泥于一格记录，可以说是“记”。 记述可以全是史诗，也可以是桃花源记，也可以组合史诗、描写、讨论，也可以是岳阳楼记。 我们学过的文言文中，有文体用一个字表示吗？说马说爱莲说序传东阳马生序传五柳先生传书和朱元思书答礼中书铭埴室铭歌茅屋为秋风打破的歌白雪歌传武判官回北京，自学检验，1 佁然不动() (4)伶尔远逝() () (5)斗蛇行()()() 左右，一动不动的样子，忽然消失，像

2、北斗星，像蛇一样，像狗牙一样，寂寞、寒冷、寒冷，停留，离开，从者，1，青木翠蔓，蒙络摇后2 伶尔远逝，往翕忽。 你好像和游客玩得很开心。 4、望潭西南，斗曲折，忽明忽灭。 碧绿的树木，碧绿的藤蔓，复盖卷绕，摇曳连接，散乱，随风飘荡。 潭中游鱼约有100条，好像在天空中游，没有任何依赖。 沿着水洼向西南方向望去，溪流像北斗七星一样弯曲，蛇像爬行一样弯曲，或者隐蔽，或者出现，都看得很清楚。 二、翻译下列句子。 突然又游到很远的地方来了，往往轻快机敏，好像在和游人互相笑。 5、其岸势犬齿差相互不知其来源。 6、坐在潭边，四方竹树环绕，孤独无人。 7、悲伤的神寒骨，宁静深邃。 8、因为那个环境很清楚，

3、所以不能长期住下去，要记住它。 我坐在潭边，四周竹林环抱，没有幽静的人迹。 人们感到悲伤，寒冷彻骨，宁静，宁静，深沉。 因为这个地方的环境很冷，不能长时间逗留，所以记录下了当时的情景而离开了。 溪岸形势交错如犬齿，看不见水源。1、记住它2、崔氏二小生： 3、永久不能：1、古今异义、去：(古)去(今)、去、去某处、小生：(古)年轻人(今)、2、一词多义：(前置词、对)、(承、对)、(前置词、原因)、(动词、对)、(名作状，以为乐趣，在下面，在空中，向下，像北斗星，像蛇，像犬齿，寂寞冷，1，本文是以什么顺序写的？本文强调了“小石潭”的哪些特征？ 作者对小石子潭的整体感受是什么？ 本文按照旅游的优先

4、顺序写了景抒情。 具体发现了小石潭潭中的景观小潭源流潭中的气氛。 本文强调了“小石潭”的宁静特征，具体为石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄凉特征。 整体的感觉是安静的，寂寞的，悲伤的。 二、二段描写郯水的什么特点？ 你是怎么写的？ 好处是什么？ 澄澈。 侧面描写是通过画游鱼、阳光、阴影来描绘潭水。 一个字也没写水，可是哪儿都写水。 作者在描绘小潭源流时，是按顺序抓住溪身岸的气势的什么特征来写的，用了什么修辞方法？ 采用了抓住河体的弯弯曲曲、弯弯曲曲、岸势偏差写的比喻修辞方法。 溪身为北斗七星，这是静止的，溪川为蛇，这是流动的。 在这里用两个比喻，静静地画小河，正确地抓住了景色的特征。 4、文章

5、前面写“心乐之”，后面写“安静而深奥”，这“一乐一忧”好像不相容，怎么理解才好呢？ 结合文章的背景，简单说明一下。 音乐是忧虑的另一种表现形式。 柳宗元参与改革，失败被降级，心愤不平，悲痛是他感情的基调，送山水是为了摆脱这种忧郁的心情，但这种喜悦毕竟是暂时的，一旦触发悲伤的环境，悲伤的心情又会出现5、文章中的“凄凉的神寒骨，安静而深奥”表达了作者的什么心情？ 在文章中会发挥什么样的作用呢？ 孤独的悲伤(在寂寞的情况中悲伤的心情)。 这是全文揭示的主旨，描绘龙点的句子。 它产生于虚实，由景生情，作者在寂寞的状况中表达悲伤的感情。 6、本文第一段描述了小石潭的概况，采用了 二是写潭水和游鱼，转化为

6、 第三阶段描写湖泊水源和岸势，多用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，描绘形态外观，形象逼真。 (a :移位场景定点放大比喻)，7、文章描绘石潭的景色，强调石潭的特点，全文寓于情景，表现出作者处于寂寞状况，山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势、宁静、明丽、深远(1)调查写景的角度： (1)画音：比喻水的声音，写出流水清澈舒适的声音。 (2)画色：如，用近义色的语言直接着色，表现树木的青绿的郁郁。 (3)绘形：像“”这样用绘石形来表现其多姿多态性。 另外，画树的形状，其变化强调万千的是画水的形状是画岸形。 (4)画神：“像”一样，画出游鱼自由、悠闲的神韵。 隔竹

7、听水声，如鸣佩环、青木翠蔓、全石以为底是岩石，缠绕摇晃，不均匀，蜿蜒曲折，犬齿相差，似乎与游人享乐，(2)手法灵活性： (1)点面结合。 例如，是面，为坎、为屿、为嵁、为岩石是要点。 (2)远近交错。 书潭：“遥远，“下见小潭”近，“潭西南望”。 (3)结合正面描写。 写水的话，是正面描写，第2段的文字是表面写的，实质上写的，完全是侧面描写。 (4)动静耦合。 写鱼，是静态的，伶尔远死，往来突然是动态的。 (5)虚实结合。 写水，第二段文字的表面只是写鱼，其实是写水，鱼的历史就在眼前，水是清澈透明的，鱼是水，实际上是写虚，显得虚实。全石是底，水特别是清冽，鱼，水，影布石上，不动，听水声，远，实

8、，虚，理解性默写： 1，小石潭的全貌是什么样的2，描绘小石潭周围景色的句子有： 3，潭水澄清的句子： 4，描写潭水源的句子： 5， 描绘小石潭周围景色的文字，在青木翠蔓、蒙络摇后，作为参差支付。 3、写潭水清文：潭中鱼一百多只，都在天空游泳没有根据，阳光下清澈，石头上有阴影。 4、写湖水源文：望潭西，斗蜿蜒，显而易见。 其岸势相差犬齿，不知其来源。 5、写鱼静文：潭中的鱼有一百多条，都在天空游动不可靠，阳光下清澈，石头上有阴影。 写鱼的动态句子：俚尔死得远，来往突然。 6、作者感受到的文字是悲哀的神寒骨，安静而深奥。 (文章点睛笔)、小潭：气味、隔阂、伐、取、看、(动词正确)、移步变景、潭中景

9、物：潭水：清澈、侧面描写、游鱼： (1)隔着竹子，听水声，比如敲响戒指，让心情愉快。 (2)伶尔死得远，来往突然。 你好像和游客玩得很开心。 2、文章第二段的句子与“”对应。 朱元思书中的有异曲同工之妙，“潭中的鱼有一百多条，都是空中旅行靠不住的情况”。 正文潭中游鱼的目的是什么？ 4、“悲哀的神寒骨，安静而深奥”这个词在文章中起着什么样的作用？ 5、文章中的哪些词语说明小石潭很难被发现，是个没有人迹的地方？ 这是全文揭示的主旨，描绘龙点睛的句子。 它产生于虚实，由景生情，作者在寂寞的状况中表达悲伤的感情。 从侧面表现湖水的清澈。 游水尤清洌，鱼细石，直视无障碍，“剪竹取道，看小潭”，(8分钟

10、)，6，以下文章分析，不正确项目为() a，作者从丘到筱竹，听到筱竹传来水声。 文章中也充满了悬念和探奇的趣味，为展现如下美丽的画作铺垫。 b .为了强调鱼的生动活泼，将“怡然不动”和“个尔远逝，往来翕忽”两个情节进行对比，相对于静动，特别显示了鱼的活泼。 c、第二段写潭水和游鱼。 作者采用“定点特写”，用特写镜头画游鱼潭水，画潭中小鱼，静动。 一边烘托着小石潭的宁静，一边从正面描绘出小石潭水的清澈。 d .除了正面描写以外还有很多照应，例如为了强调“石”潭的特征，作者进行了正面描写。 “全石以为底是岩石。 ”“这是一个很好的例子。” 以“鸣佩环”、“水尤清冽”、“其岸势犬齿差相互”等前后对应。 小石潭的环境显示出宁静优美的自然原始风貌。 c，7以下选句的理解和分析，不正确之一是() a本文渲染寂寞、凄凉、宁静的氛围，表达作者的悲伤心情。 b1段的作者围着“石头”写，引导我们在移动变换中体验不同的景色。 c2阶段是游鱼、日光和影子，动作结合，表现生动的画面，表现鱼的活跃，可爱的目的。 d柳宗元失意、情绪低落，因此小石潭被认为“无法永久居住”。 其实作者写的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空去这个旅行团，可能会忘记。