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文档简介

1、任务3包括化学实验室、云浮市新兴县潜江初中刘红、第二节课、药物利用、教育目标：1、知识、能力：用药等基本操作。2、过程和方法：结合具体实验练习的基本工作，通过讨论或探索自行总结具体操作要点。3.情感态度和价值：培养学生严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。实验准备：1，锌粒子，碳酸钠粉，盐酸等。2、试管、试管架、药勺、量筒、烧杯等。1，使用固体药品，(1)固体药品一般使用()，(2)固体药品。注：使用过的药水或镊子要立即用干净的纸擦干净，供下次使用。广口瓶，块状或金属颗粒，粉末或颗粒，镊子，药勺或纸筒，密度大或块状固体：将药品放入玻璃容器时，必须先放入容器，然后把容器放入地

2、面，水平，嘴，慢，成块。液体药品的使用，(1)液体药品通常是()，(2)液体药品的服用，1，大量- 2，少量-滴加：可用，()滴加，滴加后滴管将橡胶帽放在，()防止液体、污染或腐蚀。滴管在下落时间内不能使用()集装箱内或()集装箱内壁，必须位于()集装箱嘴的正上方。防止污染。请勿将滴管放置在()或其他任何地方。请不要使用滴管。使用的滴管必须立即()冲洗。为了回收，严禁使用其他试剂。使用滴瓶的滴管后冲洗。倒置，朝向手掌，就在旁边，橡胶滴管，上，平，倒，倒，试剂，胶帽，伸展，接触，悬挂，试剂，实验台，污染，清水，未冲洗的滴眼剂，讨论 2，液体倒出时，细口瓶为什么要在试管入口旁边？应该快点摔倒还是慢

3、慢摔倒？A :防止药液流出试管。要慢慢倾销。讨论 3，拿着水瓶倒液体的时候，为什么贴标签的面应该朝向手掌？防止留在A :瓶口的液体流动腐蚀标签。讨论 4，液体倒出后，为什么要立即盖上瓶塞，把瓶子放回原处，并将标签向外转动？A :药液防挥发和防污染试剂。讨论顶部读数创建测量值()，实际体积比读数()。如果向上看讨论读数，可以创建测量值()，实际体积比读数()。大，小，大，小，3，定量-量筒： ()测量体积。测量液体时，将量筒、瓶口贴在量筒嘴里，慢慢倒入。接近刻度线时，应使用量筒()，而应使用粘合剂滴管。视线与量筒内液体的()面保持水平，读取液体的体积。适当的量筒，扁平，凹液，最低，1，10mL，50mL，100mL三种茄子规格的量筒，8mL的水，哪种量筒选择比较好？教室练习，10ml，2，

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