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分数的初步认识,课件设计：宋健儒 眉山市东坡区三苏路小学,2,2,小明,小英,小明,小英,小英,小明,平均分,小英,小明,把一个月饼平均分成2份，每份是它的 。,一半,写作：,2,1,读作：,二分之一,1打开学具袋，每个同学拿出一张长方形纸，折一折，把它平均分成两份，想想可以怎样折？,合作交流,2用画斜线的方式涂一涂，你能够找到 手中图形的 吗？,完成后和同桌交流你是怎样得到它的 的？”,把一张长方形纸平均分成2份，每份是它的 ， 读作：二分之一。,考考你:下面图形的涂色部分能用 来表示吗?,1、把这张正方形纸平均分成4份，然后把其中的1份涂上颜色。涂色部分该怎样表示呢？,合作交流,打开学具袋:拿出一张正方形纸,2、没有涂色的部分你认为用哪个数表示比较合适呢？为什么？同桌互相说一说。,把一个正方形平均分成4份，每份是它的 ;,没有涂色的部分是3个 ，就是 ，,读作：四分之三。,8,1,8,八,8,7,里面有（ ）个,1,里面有（ ）个,3,2,3,3,（ ）,3. 看图填一填，说一说,像 ， ， ， ， 这样的数，都是分数。,3,2,把1张纸分成4份，其中一份是它的 。,七分之五 写作。,在 中，4是分母，5是分子。,4个 是 。,4. 下面的说法对吗？把不对的改过来。,谁是小法官？,说一说,天才，

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