人教高中物理实验教学资源用打点计时器测速度

1、,一、两种打点计时器,电磁打点计时器,电火花计时器,一、两种打点计时器,1、电磁打点计时器 （1）原理 （2）构造 （3）工作电压：6V以下,直流？交流？,一、两种打点计时器,2、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 脉冲电流经 放电针、 墨粉纸盘放电 （3）工作电压：220V,尖端放电,打点频率相同,1.打点方式不同,电磁打点计时器：利用振动的振针打点 电火花计时器：利用火花放电打点,2.电源电压不同,电磁打点计时器：6V以下交流电 电火花计时器：220V交流电,3.振针打点时与纸带接触，会对纸带产生阻碍作用；而火花放电基本不会阻碍纸带的运动,两种电磁打点计时器的共同点与不同点,实例探究

2、,一同学在使用打点计时器时，纸带上点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（ ） A接在直流电源上 B电源电压不稳 C电源频率不稳 D打点针压得过紧 解析：A接在直流电源上不会打点。A错。 B打点与电压是否稳定无关，点痕重轻与电压有关。B错。 C频率不同打的点仍为圆点。故C错。 D打点针压得过紧。针和纸接触时间长，打出一些短线。D正确。 答案：D,一、两种打点计时器,3、打点计时器的作用 （1）直接测时间 (电源频率50Hz，每隔_秒打一个点) （2）通过直尺间接测位移 （3）研究纸带 研究物体运动,二 、练习使用打点计时器,1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，

3、随后立即关电源,探究,纸带的处理 1.测平均速度,疏密与速度的关系,（1）需测量的量： （2）关系式：,初识制表,三 测瞬时速度,2.如何测出E点的瞬时速度？,原则：准确性 可行性,四 、用图像表示速度,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图,少了什么？,四 、用图像表示速度,1、图像特点：直观 2、常用作图法 （1）描点作图 （2）据函数关系式作图 3、作图步骤 （1）建系 （2）描点 （3）作图 4、速度时间图像（v-t graph）,手是如何运动的？,实例：,某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打

4、点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点（如图1.4-4所示）。其相邻点间的距离如图中所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。 （1）试根据纸带上各个计数点间的距离，每个0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(要求保留3位有效数字) (2)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。,0.400,0.479,0.560,0.640,0.721,单位：m/s,实例：绘V-t图象,五、速度I时间图象,v-t 图象中速度的正负表示物体的运动方向,试分析物体的运动情况,练习,一物体的 v-t 图如下所示，则下列说法正确的是 A.物体做曲线运动 B.物体做直线运动 C.物体做往复运动 D.物体一直向一个方向运动,本节小结,打点计时器（具有计时、测速的功能）的作用： 通过研究纸带，间接的反应物体运动情况。 1、打出的点越密，则运动越慢； 2、若打出的点间距相等，则物体做匀速直线运动；纸带一般所需测的两个量： 1、平均速度：两个点之间的位移与两点之间时间的比值，其结果为该两点间纸带运动的平均速