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文档简介

1、学习、合作、提高,吴晓军,课堂观察：,一 课程标准,一级目标描述： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。,结合一年级起点的二年级学生的特点,比如： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。 能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线） 我们把能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，改成能在图片的帮助下认读单词或短语。,语言技能目标

2、,一级 目标描述： 听做 1能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4 能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱 1能根据录音模仿说英语； 2能相互致以简单的问候； 3能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等； 4能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢； 5能够根据表演猜测意思、说词语； 6 能唱英语儿童歌曲1520首，说歌谣1520首； 7能根据图、文说出单词和短句。 玩演 1 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 2能做简单的角色表演； 3能表演英文歌曲

3、及简单的童话剧。 读写 1能看图识字； 2能在指认物体的前提下认读所学词语； 3能在图片的帮助下读懂简单的小故事； 4能正确书写字母和单词。 视听 1能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2视听时间每学年不少于10小时（平均每周2025分钟）。,整理（文本与课标的结合）,从整体的一级目标中，我们提取了以下几点 听做 1能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 说唱 1能根据录音模仿说英语； 7能根据图、文说出单词和短句。 读写 1能看图识字； 2能在指认物体的前提下认读所学词语； 康老师把它整理成本课的教学目标。,确立观察点，设计可观察、可操作的课堂观察

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