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文档简介
1、15. 争 吵,回顾: 课文讲了一件什么事?谁和谁 争吵?,复习检查: 读一读下列生字,争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御,cho,j d,su,sh,yun,ling,pio,y,争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 立即 代替 打骂 肩膀 扛着 毕业 毕竟,学习第一部分(14),1、“我”和克莱谛因为什么事而争吵?,克莱谛把“我”的笔记本弄脏了,“我”也弄脏了他的本子。,2、双方都把对方的笔记本弄脏了,有什么不同?,3、“我”为什么想报复克莱谛?,读一读: 我心想:“哼,得了奖,
2、有什么了不起!”于是我想报复他。,5、当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后,他是怎样表现的?为什么会这样?从 中可以看出他是个怎样的人?,脸都红了 举起手又缩回去,说明他生气,说明克莱谛不想 把事情闹大,老 师知道后,“我” 会受到批评。,能够宽容待人,学习第二部分(58),1、争吵后他们各有什么表现? (1)我的心情是怎样的?画出描写“我”心情的句子。 (2)克莱谛的表现。,1、啊,要是我没有骂他,没有做对不起他的事该有多好!2、,“去向他认错吧”,可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,他们都说在外面等着对方,俩人想的一样吗?克莱谛想:我想:,学习第三部分(913),作者说“终于挨到了放学”
3、?为什么不说是“等”而说是“挨”呢?,说明“我”觉得时间过得太慢了。,当“我”向克莱谛举起尺子时,克莱谛是怎样做的? 通过克莱谛对“我”的态度,可以看出克莱谛是个什么样的孩子?哪些词可以体现出来?,克莱谛微笑着用手拨开尺子,温和地对我说,“让我们像从前那样做好朋友吧!”,宽容、友爱待人。,“微笑”“温和”,2、为什么“父亲从我手里夺过尺子,折成两段,向墙角扔去。”,希望“我”告别过去,能永远友好待人。,同学们,学了这篇课文,你认为这个故事要告诉我们一个什么道理? 安利柯和克莱谛,你更喜欢谁?喜欢他什么?,这个故事告诉我们:要知错就改,朋友之间要相互谅解、彼此宽容。,我更喜欢安利柯, 因为他是非清楚,知错
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