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文档简介

1、中考议论文阅读,优能 潘水平,中心论点与分论点,一个中心论点，有的议论文提出几个分论点。 这几个论点可以是并列的，也可以是递进的。 分论点与中心论点的关系是： a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点； b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。,分论点的位置,某些中间段落的中心句 ？1-1,中心论点的位置,标题 开头 篇末 论述过程中的过渡句,中心论点的特征,形式上：是一个完整的陈述句。 内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定） 标题中一定包含了所论述的问题,检验中心论点的方法,观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系。 ？

2、 2-1； 3-1； 4-1； 5-1；10-1,论证过程,围绕论点，论据，论证展开论述 ？1-3； 2-3； 10-3,段落之间的关系,并列 递进 对比 ？2-2,论证方法及其作用,1）举例论证。 列举的事例，阐明了道理， （该事例确凿、充分、有代表性，）增强文章的说服力。,论证方法及其作用,2）道理论证。 a、直接讲述一些支撑论点的基本道理。 作用：阐明了的道理，令人信服。 b、引用名言警句格言谚语公理。 作用：通过引用，阐明道理，增强论点的权威性，使文章极具说服力。,论证方法及其作用,3）比喻论证。 用比喻，生动形象地证明论点，使文章浅显易懂，增强说服力。,论证方法及其作用,4）对比论证

3、。 通过和的对比，鲜明地论证了的观点，增强文章说服力。 ？3-3； 4-2； 8-2； 8-3,议论文段落（句子）在文章中的结构作用,结尾段 总结全文，深化中心； 中间段 承上启下的过渡作用。 首段 提出论点，总领全文 引用，引出文章论题 ？7-3； 7-4；9-2,修辞手法的作用,比喻：生动形象 排比：增强气势 设问 开篇设问：问题引入，带动全篇 中间设问：承上启下 结尾设问：深化主题，令人回味。 ？7-3； 7-4,结合材料谈看法,1）围绕主题 2）结合材料 3）思想健康 4）分点作答 ？7-5,根据论点（或观点）再举一个论据,1）找准论据：道理论据？还是事实论据？ 2）原则：名人名言；名人名事。,分析论据与论点的关

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