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文档简介

1、酸的和甜的,学习目标： 1、识记本课9个生字，会写 4个生字。 2、正确流利地朗读课文。 3、知道做事要亲自尝试的道理。,.自学指导（一）,1.在文中圈出下面的词语，然后自由朗读词语，注意加点字的读音，要求：读准字音，认清字形。（4分钟后比一比谁认得准，记得牢！） 抽上 断断续续 吸气 高兴极了 纤夫 流汗 行驶 纤绳 表示 容易 风筝 2.学生自学生字新词。,酸葡萄狐狸 串迫待硬,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,狸,酸,葡,串,迫,待,硬,狐,萄,狸,自学指导二,1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。（5分钟后，比比谁读得准！） 2.学生自由朗读课文。,葡萄架下，有一 只狐狸。他一会儿转

2、 来转去，一会儿跳起 来摘葡萄，可是一颗 也没摘到。,于是，他指着 架上的葡萄，说： “这葡萄是酸的， 不能吃！”,这时，来了一只小猴 子。它望望架上那一串串 紫红色的葡萄，迫不及待 地爬上葡萄架，摘下一串 葡萄就往嘴里送。小兔子 连忙说：“不能吃，不能 吃，这葡萄是酸的！”,小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地 爬上葡萄架。,小猴子听了，大 口大口地吃起葡萄来。 小松鼠和小兔子见他 吃得这么开心，也尝 了一颗。啊！真甜。,小猴子吃起葡萄来。 小猴子大口大口地 吃起葡萄来。,狐狸为什么硬说 葡萄是酸的呢？,1、小猴子吃起葡萄来。 2、小猴子大口大口地吃起葡萄来。,为什么狐狸硬说 葡萄是酸的呢？,?,_吃不着葡萄，说它是_,_和_相信了，_试吃了，发现葡萄是_。,狐狸,酸的,小松鼠,小兔子,小猴子,甜的,现在我们明白了：无 论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲 自去（ ）。,听信别人,尝试,我懂得了:,自学指导三,1.先仔细观察78页每一个生字的笔画和笔顺，你发现了什么？然后描一描，最后照样子写一写。 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗 2.学生自己临摹生字。,课后作业： 1、在写话本上练习用

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