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文档简介
1、,欢迎指导,醴陵市阳三石小学 何芳,有余数的除法,活动一,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。,3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,美的探究,问题：1. 观察，你发现跟刚才那个题目有什么不同？,2. 现在你还会摆吗？小组合作摆摆看。,3. 这1个草莓怎么不摆了？,4. 能把你的想法用算式表示出来吗？,活动二,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,美的探究,问题：比较，有什么相同？有什么不同？,余数表示什么意义？,623（盘） 723（盘） 1（个）,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。,美的探究,美的探究,活动三 探究余数与除
2、数的关系。,要求：1、用小棒摆正方形，小组长负责记录结果。 2、分别用9根、10根、11根、12根、13根小棒来摆。 3、用除法算式表示你摆的意思。 4、观察算式中余数和除数的大小有什么关系？,美的探究,圈一圈，填一填,1. 17个 ，2个2个地圈。,2. 23个 ，3个3个地圈。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,圈了（ ）组， 剩下（ ）个。,172 （组） （个）,233 （组） （个）,美的拓展,8,1,1,8,2,7,7,2,1、用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会 剩几根小棒？,美的拓展,答：可能是1、2、3、4、,2、填一填：（ ）6=7 里可以填哪些数？说说你是怎么想的？,美的拓展,可
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