世界的气候说课稿_第1页
世界的气候说课稿_第2页
世界的气候说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、世界的气候说课稿一、教材阐述:教材的地位和作用： 本节教学内容是人教版地理七年级上册第三章第四节第一课时.主要包括两方面内容一是天气与气候的区别,一是气候的地区差异. 教学目标： 1知识与能力：知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语。 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布。2、过程与方法： 初步学会阅读世界气候的分布图，建立世界主要气候类型分布的空间概念。 教学重点： 区别“天气”与“气候”两个不同的概念，世界主要气候类型的分布。(四)教学难点: 世界主要气候类型的分布。二、教法 采用多媒体教学手段。通过多媒体课件，充分发挥计算机所特有的信息处理优势及其交互性强的特点，

2、将文字、图形、动画和图像等多种媒体综合一体化，它在教学中的运用有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。 三、授课过程： 第一课时导入新课请同学介绍自己家乡的自然景象。接着请看（课本57页图3.22图）三位小朋友家乡的自然景象：我们这里一年到头高温多雨，植物茂密，四季花开，长年结果；我们这里终年炎热干燥，一片黄沙，上面只点缀着一些耐旱的植物；我们这里夏季炎热多雨，郁郁葱葱，冬季寒冷干燥，一片枯黄。大自然为什么会有这样气象万千、奇妙无穷的差异变化呢？现在我们就来揭开这个谜底。板书 第四节 世界的气候 一、天气与气候的差别对比法：首先回顾天气的知识，再结合58页活动2的四句总结出天气与气候的区

3、别，是学生能知道“天气”和“气候”的区别，并在生活中正确使用这两个术语课件天气与气候的比较时间稳定性天气短不稳定气候长稳定板书 二、气候的地区差异1、世界气候类型1、通过多媒体展示不同气候带的自然景观，让同学们更形象的记住世界气候有哪些类型板书：2、世界气候的分布2通过阅读多媒体课件（58页图3、23）“世界气候的分布”图，通过闪烁某一区域让同学来回答该地区的气候类型，使同学们牢记世界气候类型的分布，并能培养同学的地理空间感2“课堂小组讨论法”：组织学生反馈练习，使学生记住各气候类型的名称，知道各气候类型分布的海陆位置和纬度位置。（1）把学生按座位分成左、中、右三部分，分别位于北温带亚欧大陆的西岸、内部和东岸，各组说说所在地是什么样的气候类型？（3）教师指图，让学生集体和个人回答相结合，说出所指气候类型的名称及分布。评价学生课堂的表现，强调世界气候类型的空间分布。板书3、世界气候特点3、世界气候特点课件展示若干气候带的年降水量图、月均温图、地形图及全球季风图。引导学生从降水、气温、季风、地形等问题展开讨论，启动思维，发表自己见解的一种学习方法，通过小组讨论，培养学生的互动能力，使学生学会

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论