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文档简介
共青团员之歌教学设计 山阳县十里铺镇初级中学 刘亚玲 教学依据:人民教育版,八年级音乐上册第一单元歌曲共青团员之歌 教学内容:学习一条试唱 学唱共青团员之歌 课 型:新授 课 时:一课时 教学用具:多媒体 MP3 教学方法:视唱法 听音法 视听法 教学目标: 一、通过对共青团员之歌歌曲的学唱,让学生掌握附点节奏、切分节 奏,同时体会歌曲的情感,对学生进行爱国主义思想教育。 二、通过教唱歌曲,培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 教学重点: 1、学习歌曲 2、掌握歌曲的情绪及演唱方法 教学难点: 1、对歌曲情绪的处理 2、个别节奏的掌握及演唱 教学过程 课前展示(课件 1) 播放歌唱祖国视频 一、导入新课 让同学们说说这首歌曲的音乐情绪、歌曲主题思想导入新课。学 唱歌曲共青团员之歌。 二、综合训练:(课件 2) 1.音阶上下行练习:1 2 3 4 5 6 7 2、发音练习: 1 3 5 5 3 1 - Lu lu lu lu lu lu lu (课件 3 ) 要求:气息要平稳而有支持,在不同的音高上声音的位置要保持 者,在唱“”时,要用气息把它唱出来,不能有挤压感。 3、试唱 (课件 4) 1=C 44 5 6 5 65 6 5 -5 7 65 5 3 - 5 5 3 45 5 3 -2 4 3 21 2 1 - 三、新课教学: 1、播放共青团员之歌,激起学生爱国之情。(课件 5) 要求:学生在听的过程中思考歌曲的名称、国名、音乐风格、 情绪和历史背景 1)、学生分组讨论。 2)、教师提问并总结。 3)、播放有关战争图片加深对歌曲的理解. (课件 6) 2、播放歌曲让学生体会歌曲旋律并对歌曲进行分析。(课件 7) 1)找出附点节奏并学习: 2)找出切分节奏并学习: 3)分析:(课件 8) 歌曲由号角般的强有力和节奏型开始,然后出现了第一段结尾旋 律相同的音调。 第一部分节奏简洁,旋律坚定有力,音乐形象鲜明,使人们联 系到苏联青年们到军号发出集合的号令,整装待发,奔赴战场的情 景,表达了他们誓死保卫国家的决心。 第二部分的节奏变为弱起,既保持了这首歌曲的战斗性,又突 出了抒情性。曲调中弱起乐句、大跳音程、和切分节奏,饱含并抒 发了战士们对“妈妈”和“故乡”的申请,表现了共青团员即将奔 赴战场的激情和必胜信念。 3、教师范唱歌曲,学生体会歌曲情感。 4、学习歌曲(课件 9) 1)、教师用琴教唱歌曲 2)、学生跟琴演唱 3)、分组练习歌曲 4)、完整演唱歌曲 5)、学生把歌曲中唱错的地方教师及时纠正 6)、教师指导学生要正确掌握歌曲的速度 (课件 10) 复习演唱,并练习歌曲中存在的容易出错的附点节奏和休止符 节奏,为学习歌曲做铺垫。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌曲, 但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题,现在 请同学们虚心欣赏跟随老师认真学习。认真纠正和练习容易唱错的 地方附点节奏的掌握休止符节奏的掌握速度的掌握。 5、听音乐完整练习演唱歌曲(课件 11) 处理歌曲的感情:雄壮有力,而且平稳流畅, 主题思想:热情奔放、乐观自豪。 四、知识拓展:(课件 12) 1、师生同台演唱 要求:教师领
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