导学案冀教版

导学案冀教版Tag内容描述：<p>1、1 / 2 七年级生物上册哺乳动物导学案冀教版 七年级生物上册哺乳动物导学案冀教版 一【学习目标】 1、说出家兔的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性相适应特点。 2、掌握哺乳类的主要特征 3、了解常见的哺乳类动物，了解哺乳动物与人类生活的关系。 二【学习过程】 （一）预习检测 1、家兔的身体分为、和五部分。 2、家兔的四肢发达，前肢短，后肢长，适于和快速奔跑。 3、家兔全身长满了毛，有很好的作用。它还有的习性，增强了机体对的适应能力。 4、家兔的膈是一块膜状 肌肉，将体腔分为和两部分；膈肌的和可以帮助呼吸，增强气。</p><p>2、1 / 3 七年级生物上册两栖类和爬行类导学案冀教版 七年级生物上册两栖类和爬行类导学案冀教版 一【学习目标】 1、了解两栖类、爬行类动物的主要特征，明白生物对环境适应的重要性。 2、举例说出两栖类和爬行类与人类的关系。 【学习重难点】 两栖类和爬行类动物形态结构与环境相适应的特点 二【学习过程】 （一）预习检测 一、两栖类 1.青蛙形态结构 : (1)青蛙背部的皮肤呈色 ,间有黑色斑纹 ,腹面呈色 ,这使青蛙不易被天敌发现。 (2)青蛙的前肢较 ,后肢较 ,肌肉很发达 ,因此 ,它在陆上是跳跃健将 ;后足而趾长 ,趾间有 ,所以在水中是游泳的。</p><p>3、1 / 3 七年级生物上册腔肠动物和扁形动物导学案冀教版 七年级生物上册腔肠动物和扁形动物导学案冀教版 一【学习目标】 1、识别腔肠动物、扁形动物。 2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。 3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点 4、养成良好的生活卫生习惯。 【学习重难点】 腔肠动物和扁形动物的主要特征 二【学习过程】 （一）预习检测 一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读 P77-P78 文字，回答下列问题： 1、水螅生活在中，通常会固着在上，身体呈色，状，顶端有多条。</p><p>4、1 / 4 七年级生物上册软体动物导学案冀教版 七年级生物上册软体动物导学案冀教版 一【学习目标】 1.能认识常见的软体动物。 2.能概述软体动物的主要特征。 3.了解软体动物与人类的关系。 【学习重难点】 软体动物的主要特征 二【学习过程】 （一）预习检测 1、河蚌生活在，它的贝壳内贴着一层柔软的膜，称为_________，贝壳是由 __________分泌的物质形成。贝壳里面的一层很光亮，叫。 2、常见的软体动物有：，。 3 软体动物的主要特征：身体；有；身体外面 有（或者有被外套膜包被的） 4.软体动物与人类的关系：有较高的营养价值，如等；。</p><p>5、1 / 5 七年级生物上册鱼类导学案冀教版 七年级生物上册鱼类导学案冀教版 一【学习目标】 1、能说出鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点。 2.知道常见的鱼类及鱼类的主要特征。 3.知道变温动物的概念。 4.知道常见的淡水鱼类与海洋鱼类 【学习重难点】 鱼类适于水生生活的特点 二【学习过程】 （一）预习检测 1鲫鱼身体呈形，体表长有。其外面有，可以减少游动的阻力。 2鱼的侧线是一种感觉器官能够测定，感知和。 3鲫鱼的运动器官是，包括，。 4和有保 持平衡的作用，能保持鱼体前进的方向，鲫鱼主要靠和的左右摆动而产生前进的动力。 5。</p><p>6、1 / 2 七年级生物上册鸟类导学案冀教版 七年级生物上册鸟类导学案冀教版 一【学习目标】 1.理解鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点 2.理解鸟类的双重呼吸 3、识记鸟类的基本特征及与人类之间的关系 【学习重难点】 鸟类与飞翔生活相适应的形态、结构、生理等特点；鸟类的双重呼吸 二【学习过程】 （一）预习检测 1.家鸽身体呈型，可以减小飞行时空气的；体表被覆适于的羽毛。 2.家鸽的前肢变为；胸骨形成高大的，两侧长有发达的，利于牵动双翼完成飞翔动作。 3.家 鸽有角质，利于；口内无；食量，消化吸收能力很。 4.家鸽每呼。</p><p>7、1 / 5 七年级生物上册节肢动物导学案冀教版 莲 山课件 m 七年级生物上册节肢动物导学案冀教版 一【学习目标】 1.掌握节肢动物的主要特征。 2.掌握蝗虫和沼虾的形态结构特点，认识常见的节肢动物。 3.了解节肢动物与人类的关系。 【学习重难点】 重点：节肢动物的主要特征。 难点：理解蝗虫的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点 二【学习过程】 （一）预习检测 1.蝗虫的身体由许多 构成 ,并分为 三部分。蝗虫身体表面坚韧部分是 ,可以保护和支持内部的 ,防止体内 ,更好地适应陆地生活。 2.蝗虫的结构 : (1)头部 :有一对分节的 ,是。</p><p>8、1 / 6 三年级下册矿矿的研究导学案冀教版 三年级下册矿矿的研究导学案冀教版 教材分析： 这是旅美华裔学者黄全愈写的一篇介绍自己的儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的文章。本文故事情节简单，语言朴实无华，但内容却能给我们和学生带来巨大的冲击。 教学目标： 知识与技能： 1.正确认读 11 个要求会认的生字，掌握 13 个要求会写的生字。 2.阅读课文，知道矿矿是怎样查阅资料完成他关于 “ 蓝鲸 ”的研究的，了解矿矿写的论文的大致内容。 3.讨论 “ 矿矿的研究 ” ，使学 生生发感慨、感悟甚至研究与创造的冲动。 过程与。</p><p>9、1 / 5 六年级下册圆柱的认识和侧面积导学案冀教版 m 六年级下册圆柱的认识和侧面积导学案 教学目标： 1在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆柱侧面展开图的过程。 2认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。 3积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法，获得学习的愉快体验。 课前准备：教师准备一个带商标纸的茶叶桶、剪刀、小黑板或课件。学生每人准备一个圆柱体实物、剪刀、线绳等。 教学设计： 一、创设情境导入 1、谜语导入引出圆柱。上下一样粗，放倒一推骨碌 碌。（板书：圆柱） 2、（课件出示书中的情境图）师。</p><p>10、六年级下册圆柱的认识和侧面积导 学案冀教版 六年级下册圆柱的认识和侧面积导学案 教学目标： 在观察、交流、操作等活动中，经历认识圆柱和圆 柱侧面展开图的过程。 2认识圆柱和圆柱侧面展开图，会计算圆柱的侧面积。 3积极参与学习活动，愿意与他人交流自己的想法， 获得学习的愉快体验。 前准备：教师准备一个带商标纸的茶叶桶、剪刀、小 黑板或。学生每人准备一个圆柱体实物、剪刀、线绳等。 教学设计： 一、创设情境导入 、谜语导入引出圆柱。上下一样粗，放倒一推骨碌碌。 （板书：圆柱） 2、 （出示书中的情境图）师：上面哪些物体。</p><p>11、1中国古代神话三则学习目标：1了解关于神话的一般知识。2掌握本文文言词语的意思。3、培养阅读古代神话的兴趣，体会作品的思想感情。4、学习女娲、夸父、精卫等所表现出来的精神。教学重点、难点：重点：把握人物形象、理解文章主题。难点：提高学生对文言文的理解能力。突破方法：重点：在学生朗读、复述、背诵和比较阅读中加深理解。难点：通过学生自主、合作、探究的学习。</p><p>12、17 蜘蛛课前热身 温故知新回顾蟋蟀中所运用的说明方法等知识。学习目标 有的放矢1.了解蜘蛛的生态特征以及本文所用的说明方法。（重点）2.在反复诵读中领会本文生动说明的特色。（难点）3.培养观察意识，用“新”的眼光去看“旧”的事物。指点迷津 授之以渔自主 合作 探究教学流程一、未雨绸缪（看谁迅速进入状态，静心自学）1.预习自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。2.小试牛刀1）本文作者是，他是浙江绍兴人， 。（评价）2）（3）小品文是介绍自然科学知识的。</p><p>13、第2章 生态系统一、知识梳理知识点1生态系统1.生态系统的组成：（1）非生物部分：阳光、空气、水和土壤等；（2）生物部分：生产者（绿色植物）；消费者（动物和人类）；分解者（细菌和真菌）。2.生态系统类型：生物圈是最大的生态系统，它包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。3.食物链：各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。4.食物网：许多食物链彼此相互交错连结而形成的复杂营养关系。知识点2生态平衡1.生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长的时间。</p><p>14、第1章 生物与环境的关系一、知识梳理知识点1 环境对生物的影响1.影响生物生存的环境因素：（1）非生物因素：阳光、温度、水、大气、土壤等（应用：培育反季节花卉、蔬菜；控制温度人工培育虾、蟹的幼苗等）。 光的强弱影响植物的分布，影响动物的活动（有昼行和夜行动物）； 水质直接影响水生生物的生活和生存； 每种生物都有生活的适应温度； 空气的质量影响生物的生活和生存； 土壤的性质影响植物的生长。（2）生物因素：种内关系：指同种生物的个体之间关系（种内互助、种内斗争）。种间关系：指不同种生物个体或种群之间的关系（捕食。</p><p>15、开发区张家屯小学“自主学习”教学模式导学案设计二年级语文 班级： 姓名：我学习的课题课时我的学习目标我的学习重点自主学习10分钟合作学习15 分钟指导学习 10 分钟检测反馈5 分钟我的学习园地学法指导自主学习合作学习检测反馈自我评价开发区张家屯小学“自主学习”教学模式导学案设计案设计二年级语文 班 级： 姓 名：我学习的课题2、月亮船课时第一课时我的学习目标1、正确认读十三个生字。2、有正确、流利、有感情地朗读课文。我的学习重点感受祖国的伟大，激发学生热爱祖国的情感。自主学习10分钟合作学习15 分钟指导学习 10 分钟。</p><p>16、春学习目标：1、了解关于作者的文学常识。 2、能欢快而有节奏地朗读全文，理清文章思路。3、体会比喻、拟人等修辞手法的作用。4、背诵全文。一、自主学习【走近作者】朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者。 【自学攻略】如何写景一、运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等；二、从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉等；三、按照一定的顺序来描写，如从高到低、从近到远等；四、虚实结合，动静结合。【基础积累】1、给下列加点的字注音。酝酿 （ ）（ ） 抖擞（ ） 应和(。</p><p>17、教学资料参考范本九年级历史上册 第9课 英国资产阶级革命导学案 冀教版撰写人：__________________时 间：__________________（预习展示课）学习目标：记住：1、英国资产阶级革命的原因、经过和影响。2、权利法案的内容和意义。环节预设：导入：5 读学：20研学：5 展示：10 巩固：5读学方法指引：1、 仔细阅读课文，勾画、标注出下列知识点（只勾画关键词，严禁整段勾画！将下列问题写在课本相应位置）。2、纠正并记忆所勾画、标注的知识点。读学积累课文部分知识点问题提示议会与国王矛盾的激化英国资产阶级革命出现的原因？曲折漫长的革。</p><p>18、教学资料参考范本九年级历史上册 第10课 美国独立战争导学案 冀教版撰写人：__________________时 间：__________________（预习展示课）学习目标：记住：1、美国独立战争爆发的原因、经过和影响。2、美国1787年宪法的内容和意义。环节预设：导入：5 读学：20研学：5 展示：10 巩固：5读学方法指引：1、 仔细阅读课文，勾画、标注出下列知识点（只勾画关键词，严禁整段勾画！将下列问题写在课本相应位置）。2、纠正并记忆所勾画、标注的知识点。读学积累课文部分知识点问题提示独立宣言的怒吼1 美国独立战争爆发的原因？（参看下面读学连。</p><p>19、Lesson 42 Happy Holidays! 【学习目标】 1、 学习的任务和目标 1) Language goals: excited beach Australlia hope yours, be from, hope to, have any plans for. 2) Talk about month and weather . 3) Have a h。</p>