二项分布与正态分布课件

二项分布与正态分布课件Tag内容描述：<p>1、12.3 二项分布与正态分布,高考数学 (北京专用),A组 自主命题北京卷题组,五年高考,1.(2015北京,16,13分)A,B两组各有7位病人,他们服用某种药物后的康复时间(单位:天)记录如 下: A组:10,11,12,13,14,15,16; B组:12,13,15,16,17,14,a. 假设所有病人的康复时间互相独立,从A,B两组随机各选1人,A组选出的人记为甲,B组选出的 人记为乙. (1)求甲的康复时间不少于14天的概率; (2)如果a=25,求甲的康复时间比乙的康复时间长的概率; (3)当a为何值时,A,B两组病人康复时间的方差相等?(结论不要求证明),解析 设事件Ai为“甲是A组的第i个人”, 事件Bj为“乙。</p><p>2、11.4二项分布与正态分布,高考理数,考点一条件概率、相互独立事件及二项分布1.条件概率及其性质(1)对于任何两个事件A和B,在已知事件A发生的条件下,事件B发生的概率叫做条件概率,用符号P(B|A)来表示,其公式为P(B|A)。</p><p>3、最新考纲 1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念；2.理解n次独立重复试验的模型及二项分布能解决一些简单的实际问题；3.了解正态密度曲线的特点及曲线所表示的意义，并进行简单应用.,第5讲 二项分布与正态分布,1。</p><p>4、考点一条件概率、相互独立事件及二项分布,考点清单,考向基础1.条件概率及其性质(1)对于任何两个事件A和B,在已知事件A发生的条件下,事件B发生的概率叫做条件概率,用符号P(B|A)来表示,其公式为P(B|A)=.(2)条件概率具。</p><p>5、第8节二项分布及正态分布,01,02,03,04,考点三,考点一,考点二,例1训练1,条件概率,相互独立事件同时发生的概率,独立重复试验与二项分布(易错警示),诊断自测,例2训练2,例3训练3,05,考点四,正态分布,例4训练4,诊断自测。</p><p>6、2014年高考会这样考 1 考查相互独立事件的概率 2 考查n次独立重复试验的模型及二项分布 3 利用实际问题的直方图 了解正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义 第8讲二项分布与正态分布 本讲概要 抓住3个考点 突破3个。</p><p>7、第7节二项分布与正态分布 编写意图条件概率 相互独立事件同时发生的概率 独立重复试验和二项分布的概率模型及正态分布是高考的热点 多以选择题 填空题的形式考查 有时也会以解答题的形式出现 解答题中常与概率分布列。</p><p>8、第7节二项分布与正态分布 了解条件概率和两个事件相互独立的概率 理解n次独立重复试验的模型及二项分布 借助直观直方图认识正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义 能解决一些简单的实际问题 整合 主干知识 1 条件概。</p><p>9、第五节二项分布与正态分布 知识点一二项分布及其应用1 条件概率及其性质 事件A 事件B 相互独立 P B A P C A 2 相互独立事件 1 对于事件A B 若A的发生与B的发生互不影响 则称A B是相互独立事件 2 若A与B相互独立 则P。</p><p>10、第7节二项分布与正态分布 基础梳理 1 条件概率及其性质 事件A 事件B P B A P C A P A P B B 质疑探究1 相互独立 和 事件互斥 有何不同 提示 1 两事件互斥是指在一次试验中两事件不能同时发生 而相互独立是一个事件。</p><p>11、12 4二项分布与正态分布 2 知识梳理 考点自测 1 条件概率及其性质在古典概型中 若用n A 和n AB 分别表示事件A和事件AB所包含的基本事件的个数 则 P B A P C A 3 知识梳理 考点自测 2 事件的相互独立性 1 定义 设A B。</p><p>12、12 4二项分布与正态分布 2 知识梳理 考点自测 1 条件概率及其性质在古典概型中 若用n A 和n AB 分别表示事件A和事件AB所包含的基本事件的个数 则 P B A P C A 3 知识梳理 考点自测 2 事件的相互独立性 1 定义 设A B。</p><p>13、第7节二项分布与正态分布 考纲展示 知识梳理自测 考点专项突破 解题规范夯实 知识梳理自测把散落的知识连起来 1 条件概率和一般概率的关系是什么 提示 一般概率的性质对条件概率都适用 是特殊与一般的关系 2 事件A B。</p><p>14、12 5二项分布及其应用 第十二章概率 随机变量及其分布 基础知识自主学习 课时作业 题型分类深度剖析 内容索引 基础知识自主学习 1 条件概率在已知B发生的条件下 事件A发生的概率叫作B发生时A发生的 用符号来表示 其。</p>