教学设计教学

教学设计教学Tag内容描述：<p>1、作文教案教学设计 设计理念： 1、树立大作文的教学观 新课程标准指出：写作教学应贴近学生实际，让 学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生 活，表达真情实感。语文学习的外延与生活相等，作文更 是如此。 “现实生活是文学写作的唯一源泉” 。学生写出来 的文章之所以言之无物，内容空洞，苍白无力，没有时代 感，其根本原因是学生远离了文章的源泉生活，或更 准确地说没有真正接触过生活。其实校园无闲事，家庭有 新闻，社会有热点，孩子间有生活，值得学生思考或者众 说纷纭的话题应该是很多的。把作文教学与生活实际相结。</p><p>2、作文的教学教案 学习目标：指导写作“写人的记叙文” 学习重难点：怎样突出人物，将人物写得栩栩如生 教学方法：教师指导、点评与学生实践相结合 课时安排：两课时 活动过程： 导语: 记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，可是记叙 文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问 题，而且这些问题具有一定的普遍性。 一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业， 雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医 生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起 来了。 二、塑造的人物过于模式化。妈妈总是慈祥，。</p><p>3、好书推荐 执教者：邱晨 课前准备： 学生： 1、每个学生准备一本最喜欢的课外书。 2、填好好书推荐稿。 3、每个学生把自己看过的课外书的书名写下来。 老师： 小黑板（名人名言）、录音带、机和电池、询问老师发言大胆积极的 同学名字。 教学过程： 一、 看图导入，议论好书。 师：我听到有很多的老师都在谈论咱们班，说咱们班级的同学有个其他班 级都没有的好习惯。那就是咱们班的同学平时最爱读课外书，甚至还有不 少小书迷，是真的吗？哪些同学喜欢读课外书呢？ 呀，都喜欢！那老师想知道，你们在课外都读过哪些好书？指答。咱 班同学都。</p><p>4、未来道路我选择教案 教学目标：让学生认真对待人生旅途中的选择，学会选择，学会承担。 教学重点：握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。 要学会如何面对选择 带来的相应后果和责任。 教学难点：会如何面对选择带来的相应后果和责任。 教学手段：PPT 课件 课时：一课时 教学过程 导入新课 有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书， 选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会就越来越多。 这对我们的选择能力提出了更高的要求。 讲授新课： 三、未来道理我选择 （一）生活的岔路口 。</p><p>5、指导学生学会交往教案 赵楼实验小学 魏敏 教学内容：江苏省家长学校教材五年级第五课指导学生学会交往 教学目的： 1、通过家长学校授课，使家长初步意识到，孩子怎样对待别人，别人就会怎样 对待你，并在活动中学习和实践交朋友的基本方法。与孩子之间沟通的正确方 法，从而配合学校作好对孩子的教育 2、教给家长一些教育孩子的策略，使家长对孩子的教育和学校对孩子的教 育协调一致。 3、引导家长理解“朋友”的含义，教育孩子在交友中不要以我为中心，树 立平等相处观念。 课前准备 故事、投影器材、图表。 教学重点：讲解与人交往的重。</p><p>6、第一课、相信你会喜欢我 介绍 教学目标： 1、 通过口语交际，让学生更多地了解祖国的美好风光，激发学生热爱祖国，热爱家乡的 思想感情。同时，培养学生处处留心观察的习惯，在语言交际中使学生受到美的熏陶。 2、 学会介绍。让学生能把自己看到的风景图片，游览过的地方，用自己的语言进行介绍。 做到普通话准确流利，内容清楚连贯，态度自然大方，有一定的真实感情。 3、 学会倾听。要求学生养成聆听别人说话的习惯，做到专心听，用心记，积极思考判断， 并能即时发表见解。 教学重点难点： 重点：引导学生了解和介绍祖国的美好风光，激。</p><p>7、1 / 3 课题 调整表格 年级学科 四年级 教材出版社 辽师大 教者 单元章节 第一单元第 5 课 教学时间 40 分 知识与 技能 掌握表格中行高和列宽调整的基本技巧，使表格更美观。 能绘制不规范的特殊格式的表格 过程与 方法 任务驱动下的小组研究性学习 教 学 目 标 情感态度与 价值观 培养学生的学习兴趣。 内容分析 1.学习重点：表格中行高和列宽调整及单元格的拆分与合并。 2.学习难点：特殊格式表格的绘制。 学情分析 1.学习特点： 学生刚接触较复杂的软件，学习有一定难度， 需要不断的巩固复习 2.学习习惯： 学习习惯还没有养成，还有待。</p><p>8、图形找规律 教学目标： 知识与技能：使学生知道并且能找到图形的排列规律 知道生活中处处有数学 学会用数学 过程与方法：通过观察、猜测、实验、推理等活动发现图形的排列规律 情感态度与价值观：培养学生发现和欣赏数学美的意识 运用数学去创造美的意识 教学重点： 重点：知道并且能找到图形的排列规律 知道生活中处处有数学 学会用数学 难点：通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出图形的排列规律 并能设计一定的图形规律 教学过程： 一、复习引入 1、同学们 东东想请你们去参加动物王国的联欢会 瞧 小熊、小猴、小熊、小兔排着整齐的。</p><p>9、七年级交通安全教案 活动目的： 1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法 规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳 动，爱护交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？ 2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人 的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不 够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方 面，克服。</p><p>10、一次函数经典教案一 【问题情境】 问题：某登山队大本营所在地的气温为 15，海拔每升高 1km气温下降 6登山队 员由大本营向上登高 xkm时，他们所处位置的气温是 y试用解析式表示 y与 x的关 系 这个函数也可表示为： y=-6x+15 （x0） 这个函数与我们上节所学的正比例函数有何不同？它的图象又具备什么特征？我们这 节课将学习这些问题 研究下列变量间的对应关系可用怎样的函数表示？它们又有什么共同特点？ 1有人发现，在 2025时蟋蟀每分钟鸣叫次数 C与温度 t（）有关，即 C的值 约是 t的 7倍与 35的差 2一种计算成年人标准体重 G（kg）的方。</p><p>11、教学准备 1. 教学目标 1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，掌握三角形的特征和特性。 2、知道三角形的底和高的含义，会在三角形内画高。 3、通过实验使学生知道三角形的特性及其在生活中的应用。 4、通过观察和动手操作，培养学生比较、概括、判断、推理的能力，发展学生的空 间观念，实现知识和技能的正迁移，让学生做到活学活用。 5、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。 2. 教学重点/难点 教学重点：理解三角形的定义、掌握三角形的特征和特性。 教学难点：三角形的高的确定及画法。 3. 教学用具 课件、三角形。</p><p>12、7、李清照词两首 一、整体把握 唐宋词的创作有一个传统的题材，就是写闺怨， “闺怨词”是专门用来表现妇女的生活和情感的。但其作 者基本上都是男性，他们写的词被称为“代言体” ，也就是代替妇女说话。男性代替妇女来表情达意，总 归是隔着一层。李清照是词史上一位重要的女作家，她的“闺怨词”是写自己的真实生活和内心世界， 是说自己要说的话。所以，她的出现使词坛放射出了一道新奇的光芒。读李清照词的着眼点首先应放在 这一点上。 李清照的创作生活始于北宋末，终于南宋初。她既享受过安逸、宁静的生活，也遭遇了国破、家亡、夫。</p><p>13、第一篇 非线性编辑硬件系统和软件操作系统 第一章 传统的电视制作系统 第一节电视节目制作历史 一电影的诞生 二蒙太奇的出现 三基于胶片的电影剪辑 第二节电视的诞生和电视编辑的历史 一电视的诞生 二电视编辑的产生 1 磁带录像机的发明 2 磁带剪辑的方法 3 基于磁带的线性电子编辑 第二章 非线性编辑的发展沿革 第一节非线性编辑发展回顾 1 非线性电影剪辑 2 机械式磁带非线性剪辑 3 电子线性编辑 4 数字非线性编辑 第二节电子非线性编辑阶段 一基于录像带的电子非线性编辑系统 二基于激光视盘的电子非线性编辑系统 第三节基于硬盘的数字。</p><p>14、尧 旭 教 育 个 性 化 辅 导 授 课 案 教师： 王晓雯 学生： 时间： 年 月 日 段 1、授课目的与考点分析： 1、一些知识点的巩固，如 What time 2. there be 句型以及就近原则 3. 掌握一些动词的过去式和过去分词 4. 第三单元一些新的知识点的了解，如 give advice to 2、授课内容： （一）知识巩固： 1. What time does your plane leave for Los Angeles tomorrow? 你们的飞机明天什么 时间飞往洛杉矶？ What time 意为“什么时间” ，用于对具体的钟点提问，when 针对何时提问。试比较 What time will the film begin?电影几点开始？ Wh。</p><p>15、四年级数学教学设计 教师 方艳艳 授课班级 四（1） 教学内容 观察物体 课型 新授课 教学目标 1 、通过辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形 状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 2、在观察、操作、思考的过程中，增强对空间与图形的 兴趣，逐步形成积极的数学学习情感。 3、培养初步的空间想象和推理能力。 教学重、难 点 认识从不同位置观察不同形状的物体，得到的视图形状 可能是相同的，也可能是不同的。 教学准备 课件 教学时数 1 教学过程 教学活动设计 一、 魔术激发兴趣，导入新课 1 魔术一 课前与学生互动，。</p><p>16、渗透法制教育 用水测量时间教案 尚敏 【教学目标】 科学概念： 在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流， 人类根据这一特点制作水钟用来计时。 过程与方法：记录 100 毫升水缓慢流完需要多少时间；根据 记录推测流 10 毫升、50 毫升、300 毫升分别需要多少时间。 情感、态度、价值观：认识到实验观察的重要性；激发研 究用水计时的探究兴趣。 【教学重点】理解怎样用流水来制成计时工具，感受到时间就像流水一样 在流动，了解各种水钟的制作原理。 【教学难点】滴漏实验。 【教学准备】有关水钟的资料、每个小组一个铁架台、一个漏杯。</p><p>17、教学内容】：比例尺应用 【课 题】：比例尺 【设计教师】：屈菊红 【学习目标】： 1、使学生理解比例尺的含义，能正确说明比例尺 所表示的具体意义。 2、认识数值比例尺和线段比例尺，能将线段比例 尺改成数值比例尺，将数值比例尺改成线段比 例尺。 3、理解比例尺的书写特征。 【学习重点】：比例尺的意义。 【教学难点】：将线段比例尺改写成数值比例尺。 【学习方法】：自学 合作探究 【学习过程】： 一、揭示课题 1 出示地图。 （挂图） （1） 学 生观察地 图，找到 图中标注 的比例尺。 Page 4 比例尺 1：500000000 （2） 教师说明比。</p><p>18、1 总的教育教学目标 一、学情分析 本班共有学生 38 人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅 读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促， 还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教。 本学期将针对本班存在原问题，在教学工作中加大教学改革的力度和广度，切实落实课程标准，积极推进 素质教育，促进学生全面健康发展。 二、教材分析 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进。</p><p>19、找找学校的变化 山东人民版小学三年级品德与社会上册 第二单元：可爱的学校 第一课 熟悉的学校 活动主题三：找找学校的变化 课时：一课时 作者：王滕 单位:东沙河镇大养德小学 联系电话:15263246564 电子邮箱：Wangteng19800526163.com 课 题 找找学校的变化 年级 三 教材版本 山东人民版 课程内容 我们的学校生活：2.了解学校主要部门的工作和发展变化， 增强对学校的亲近感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动。 教材分析 本课是第二单元“可爱的学校”中，第一主题熟悉的学校 中的第 3 课 中 的 第 三 个 活 动 主 题 ， 包 括 让 学 。</p><p>20、1、把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自然段。 2、体会文章亲切、自然的文字风格。 3、通过多样的教学活动以及对文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人 生的追求。 课前准备 生：1、回忆自己因自信而成功或因不够自信而失败的例子 2、找寻身边自信的榜样 师：制作课件。 第二课时 一、谈话导入. 同学们，通过上一节课的学习，大家知道做一个最好的你首要条件是什么吗？（生回答自 信） ，本文也是围绕自信这两个字来写的。古罗马的西塞罗说：“自信是一种感觉，有了这 种感觉，人们才能怀着坚定地信心和希。</p>