九年级数学上册第

九年级数学上册第Tag内容描述：<p>1、第三章 二次根式检测题【本检测题满分：100分，时间：90分钟】一、选择题（每小题3分，共24分）1.等式成立的条件是（ ）A. B. C. D.2.下列二次根式中，取值范围是的是（ ）A. B. C. D.3.如果，则（ ）Aa12 D. a124.已知y=2x-5+5-2x-3 ， 则的值为（ ）A B C D.5（2013山东临沂中考）计算 48 913 的结果是（）A3 B 3 C113 3 D113 3 6.若，则的值为 （ ）A1 B。</p><p>2、第24章 图形的相似检测题（本检测题满分:120分，时间：120分钟）一、选择题（每小题2分，共24分）1.下列四组图形中，不是相似图形的是（ ）A B C D 2.已知四条线段a，b，c，d是成比例线段，即，下列说法错误的是（ ） Aad=bcBCD3.在比例尺为16 000 000 的地图上，量得两地的距离是15 cm，则这两地的实际距离是（ ）A0.9 km B. 9 km C. 90 km D.900 km 4.若，且3a2b+c=3，则2a+4b3c的值是（ ）A.14 B.42 C.7 D.5.如图，在ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，则下列结论：BC=2DE；ADEABC；ADAE=ABAC.其中正确的有（ ）A.3个 B.2个。</p><p>3、第22章一元二次方程一、选择题：（每题3分，共30分）1下列方程中，是一元二次方程的是（ ）AB C D2关于x的方程是一元二次方程，则（ ）A、a0 B、a0 C、a0 D、a03一元二次方程x23x40的根的情况是（ ） A有两个不相等的实根 B有两个相等的实根 C无实数根 D不能确定4.关于x的一元二次方程x2kx1=0的根的情况是( )5. 若3是关于方程x25xc的一个根，则这个方程的另一个根是（ ）A 2 B2 C5 D56.已知x=1是一元二次方程x2-2mx+1=0的一个解，则m的值是( )A、1 B、0 C、0或1 D、0或-17.方程的两根分别为（ ）A1。</p><p>4、复习课 一：点与圆的位置关系 点与圆的 位置关系 dr d=r dr 点到圆心的距离d与 圆的半径r 之间关系 点在圆外 点在圆上 点在圆内 二：直线与圆的位置关系 位置关系d与r的关系交点个数 d r d=r d r 0 相离 相切 相交 交点个数 位置关系 外离 1外切 1 内含 d R + r d = R + r R-r d R+ r d = R - r d R r d R - r d与,r的关系 对称性 三：圆与圆的位置关系 都是轴对称图形，其对称轴是：过两圆心的直线 结论：相切时，切点在连心线上 0 2 0 相交 内切 四：三角形的外接圆四：三角形的外接圆（如：（如：O）和内切圆和内切圆（如：（如：） 三。</p><p>5、第四章 探索三角形相似的条件 4.4.1 相似三角形的判定定理1 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 第1课时 相似三角形的判定定理1 学 习 指 南 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业。</p><p>6、第一章 特殊平行四边形 1.1 菱形的性质与判定 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探 究 当 堂 测 评 第3课时 菱形的性质与判定的综合 分 层 作 业 学 习 指 南 知 识 管 理 底边上的高 底边上的高 乘积的一半 归 类 探 究 当 堂 测 评 B C 6 8 分 层 作 业。</p><p>7、什么是两条线段的比？难易度： 关键词：两条线段的比 答案：如果选用同一个长度单位量得两条线段AB,CD的长度分别是m，n，那么就说这两条线段的比AB:CD=m:n，或写成=。【举一反三】典题：在比例尺为1:500000的地图上，量得甲乙两地的长度是3cm，求甲乙两地的实际距离。思路导引：由图上距离为3cm，根据比例尺=，求出实际距离。标准答案：解：设甲乙两地的实际距离为xcm，则1:500000=3:x，得x=150000，即x=15（km）所以甲乙两地的实际距离15km。</p><p>8、典型例题：平行线分线段成比例定理平行线分线段成比例是相似三角形学习的基础，但学习的策略是相同的，我认为需要掌握一定数量的基本图形，需要有学习者个单独的独特的解答策略。而很多同学往往都只是用原有的方法解决后来学习的内容，这对几何学习，尤其是相似三角形的学习是相当不利的。下面介绍一些平行线分线段成比例的基本习题。例1（1）已知，则 = （2）如果，那么的值是（ ）A7 B8 C9 D10分析 本考题主要考查比与代数式比的互换.第（1）小题可将代数式比的形式转化成积的形式： ，整理后再转化成比的形式，便有 对于第（2）小题，。</p><p>9、第23章单元检测题(时间：120分钟满分：120分)一、选择题(每小题3分，共30分)1(2018武汉元调)下列交通标志中，是中心对称图形的是( D )2下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是( D )3时钟上的分针匀速旋转一周需要60 min，则经过20 min，分针旋转了( D )A20 B60 C90 D1204如图，将RtABC(其中B30，C90)绕点A按顺时针方向旋转到AB1C1的位置，使得点C，A，B1在同一条直线上，那么旋转角等于( B )A115 B120 C125 D1455如图，紫荆花图案旋转一定角度后能与自身重合，则旋转的角度可能是( C )A30 B60 C72 D906若点P(m，m3)关于原点对称。</p><p>10、帮你认识相似多边形1. 定义：各角都相等，各边对应成比例的两个多边形叫做相似多边形注意：这个定义有两个功能：一方面，如果两个多边形的角都 对应相等，且边都对应成比例，我们就可以判定这两个多边形相似；另一方面，如果两个多边形相似，那么它的对应角一定相等，对应边一定成比例，这是相似多边形的本质特征，用它可以解决一些有关问题2. 相似多边形的表示与相似比：相似多边形的表示方法：若五边形ABCDE与五边形相似，记作若五边形ABCDE五边形相似多边形对应边的比叫做相似比注意：（1）“多边形”的“多”字包括3个或3个以上的所有。</p><p>11、比例线段错解诊断比例线段是相似三角形的基础，是勾通代数与几何计算的桥梁，初学这部分内容，有的同学由于对比例线段的概念、比例的基本性质等理解不深，掌握不扎实，或缺乏慎重考虑，时常出现各种各样的错误，现将同学们作业中常见的错例归类剖析，望能对大家的学习有所帮助.一、忽视单位的统一例1 A、B两地的实际距离AB=300m，画在图上的距离A/B/=5cm，求图上距离与实际距离的比.错解：图上距离与实际距离的比是A/B/:AB=5:300=1:60.诊断：出现症状的原因是没有先统一单位.事实上，求两条线段的比，就是求出这两条线段用同一单位量得的。</p><p>12、23.2中心对称232.1中心对称1下面的每组数中，两个数字成中心对称的是()AB C D2如图2325，ABC与A1B1C1关于点O成中心对称，有下列说法：BACB1A1C1；ACA1C1；OAOA1；ABC与A1B1C1的面积相等其中正确的有()A1个 B2个 C3个 D4个3如图2326，直线a，b垂直相交于点O，曲线C关于点O成中心对称，点A的对称点是点A，ABa于点B，ADb于点D.若OB3，AB2，则阴影部分的面积之和为____4如图2327，已知ABC与ABC成中心对称，作出它们的对称中心O.图23275如图2328所示，已知ABC和点O.(1)在图中画出ABC，使ABC与ABC关于点O成中心对。</p><p>13、相似图形与相似多边形教材分析本节课的教材分为两部分，主要介绍了相似图形和相似多边形的概念，并给出了相似多边形的性质教材首先列举了生活中具有形状相同形象的物体，紧接着把形状相同的图形定义为相似图形，然后指出放大和缩小这两种操作与相似图形之间的关系接下来，教材给出了特殊的相似图形相似多边形的定义，并由定义得到判定两个变数相同的多边形是相似多边形的方法，以及相似多边形的性质对应角相等、对应边成比例相似是生活中常见的现象，日常生活中到处都存在着相似的例子，相似图形的性质在实际中也有着广泛的应用为了让学生。</p><p>14、第二十五章测评(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题4分,共32分)1.下列事件中,是不可能事件的为()A.买一张电影票,座位号是奇数B.射击运动员射击一次,命中9环C.明天会下雨D.度量三角形的内角和,结果是3602.下列说法正确的是()A.“明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的时间都在降雨B.“抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为12”表示每抛两次就有一次正面朝上C.“彩票中奖的概率是1%”表示买100张彩票肯定会中奖D.“抛一枚均匀的正方体骰子,朝上的点数是2的概率为16”表示随着抛掷次数的增加,“抛出朝上的点数是2”这一事件发生的频率稳定。</p><p>15、线段的比一、求比时单位不统一致错例1甲、乙两地的距离是300 km，而地图中两地的距离是2 cm，试问地图的比例尺是多少？错解：地图的比例尺为2300=1150.剖析：比例尺是图上距离与实际距离的比，在计算比时，应注意单位要统一.如果所给的单位不一致，应先统一单位，然后再求比.造成错解的原因是没有把单位统一.正解：因为300 km=30000000 cm，所以此地图的比例尺为230000000=115000000.跟踪训练1在比例尺为112000000的中华人民共和国地图上，量得济南至北京的直线距离是6.1 cm，则济南到北京的实际直线距离为____km.二、判断线段是否成比例。</p><p>16、第二十四章 圆 知 识 管 理 学 习 指 南 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 24.1 圆的有关性质 24.1.3 弧、 弦 、圆心角 学 习 指 南 知 识 管 理 圆心 过圆心的直线 直径所在的直线 圆心 弧 弦 归 类 探 究 图24 1 23 图24 1 24 例2答图 当 堂 测 评 图24 1 25 A 图24 1 26 B 图24127 20 图24128 OC，OD， OB，AC，CD，DB 分 层 作 业 图24 1 29 A B 图24 1 30 70 图24 1 31 图24133 第6题答图 图24134 第7题答图。</p>