人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数

人教2011版小学数学三年级两位数乘两位数Tag内容描述：<p>1、两位数乘两位数不进位笔算乘法教学设计 教学目标 1 在实际情景里理解并掌握两位数乘两位数的计算方法 并能比较正确熟练地计算 2 在探究算法中 让学生与他人交流 享受独立思考后发表自己见解的快乐 获得成功的体验 3。</p><p>2、学习目标 1 经历尝试 探究两位数乘两位数的笔算过程 理解算理 掌握其笔算的方法 2 通过合作交流 感受两位数乘两位数计算方法的多样化 培养数感和数学思维能力 3 在自主探究解决问题的过程中 体验胜利的喜悦 体会数学。</p><p>3、两位数乘两位数解决问题 1 教学设计 教学内容 用连乘的运算方法解决问题 教学目标 1 掌握分析连乘问题中数量关系的方法 会列综合算式 2 在探索中体验算法的多样化 建立连乘模型 锻炼学生数学思维 3 解决连乘问题的过。</p><p>4、两位数乘两位数 笔算乘法 不进位 教材分析 两位数乘两位数不进位的乘法 是学生在掌握了一位数乘多位数口算 笔算的基础上展开学习的 探讨每一数位上的积都不满十的任意两位数乘两位数的计算方法 并引出乘法竖式的书写。</p><p>5、两位数乘两位数的笔算乘法教学设计 教案设计 江油市东兴小学校 徐琼华 教学目标 1 理解两位数乘两位数 不进位 的算理 掌握用竖式笔算的书写格式 2 通过自主探究 合作交流的学习活动 掌握计算技能 3 在与他人交流各自。</p><p>6、两位数乘两位数 口算乘法 教学内容 教材41页例1及相关内容 教学目标 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 1 体验口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数的多种口算方。</p><p>7、笔算乘法教学设计 一 教学目标 1 使学生经历多位数乘一位数 不进位 的计算过程 体验计算方法的多样化 培养学生观察 动手操作能力 2 经历两位数乘两位数笔算算理得计算过程 体会用第二个因数十位上数乘第一个因数得多。</p><p>8、两位数乘两位数不进位的笔算乘法 教学设计 教学目标 1 知识与技能目标 让学生通过经历探究两位数乘两位数的计算方法的全过程 理解算理 掌握计算法则 体验计算方法的多样化 2 过程与方法目标 学生通过小组和全班同学。</p><p>9、两位数乘两位数练习 教学设计 江油市长城实验学校 杨明 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级下册第四单元 教学目标 1 巩固两位数乘两位数口算 估算和笔算方法的掌握 提高计算的速度和正确率 进一步提。</p><p>10、三年级 师生学习案 课题 两位数乘两位数 进位的笔算方法 主备人 李秀云 学习小主人 安全教育 上学 放学路上注意交通安全 过马路要做到一停二看三通过 学 习 目 标 1 经历探索两位数乘两位数 进位 笔算方法的过程 掌。</p><p>11、251 模式教学设计 年级 三年级数学下册 课型 新授课 课题 第四单元第五课时两位数乘两位数 进位 教师 阿瓦古丽 毛拉 教学内容 教材第49页例2及相关练习 教学目标 知识与技能 理解两位数乘两位数 进位 的相关乘法运。</p><p>12、两位数乘两位数 笔算乘法 进位 教学内容 笔算乘法 教学目标 1 让学生通过两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 2 在学习活动中感受数学与生活的密切联系 培养学生良好的思维品质和应用数学的。</p><p>13、口算乘法 教学目标 经历探索口算方法的过程 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教学重点 学会口算整十 整百数乘整十数及两位数乘整十 整百数 每位乘积不满十 教具准备 口算卡片等 教。</p><p>14、一 教学内容 教学内容是人教版教材小学数学三年级下册第五单元第二部分笔算乘法的例2 这节课是在学生掌握了两位数乘两位数 不进位 笔算的算理及知道乘的顺序和积的书写位置的基础上进行教学的 二 本节课在教材中所处。</p><p>15、两位数乘两位数的乘法 不进位 课后练习 一 填空不困难 全对不简单 1 14的20倍是 2 两个因数都是13 积是 3 1个桃子重33克 12个这们的桃子重 克 32个这样的桃子重 克 4 与23相邻的两个数的积是 5 5 24个22是 二 知识。</p><p>16、两位数乘两位数 不进位 笔算乘法 一 教材分析 本节是在已学过的乘法认识与乘法口诀 多位数乘以一位数的乘法以及口算两位数乘以整十数和估算两位数乘两位数的基础上进行的 是今后学习两位数乘三位数 多位数乘多位数。</p><p>17、两位数乘两位数 口算乘法 教学内容 两位数乘两位数 例2 教学目标 1 使学生经历整十 整百数乘整十数的口算乘法的过程 能比较正确熟练地进行口算 2 学会运用整十 整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3 培养学。</p><p>18、课题 两位数乘两位数 教学目标 1 知识与技能 通过教学 让学生熟练掌握两位数乘两位数的计算方法 并能正确地计算 2 过程与方法 提高运用乘除混合运算解决实际问题的能力 3 情感态度与价值观 激发学生学习数学的兴趣。</p>