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人教版七年级语文上册

  莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第二单元的一篇课文。要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上。本单元的教学目标为品味诗文优美的语言。我认为在这节课的教学中不仅要使学生学会通过。教师要关注学生的生活经历与感情体验教学内容与方法的设计要结合学生的特点。学习并运用朗读的方法。学习目标(第一课时)。

人教版七年级语文上册Tag内容描述:<p>1、七年级新人教版语文上册期末测试卷含答案期末测试卷(全卷总分150分,考试时间150分钟)注意事项:1答题前,务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。2必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。3所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。4考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(30分)1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(B)(3分)A中伤(zhng)澄澈酝酿(ling)咄咄逼人B缥缈(pio) 陛下 抖擞(su) 人声鼎沸C忙碌(l) 静谧 充沛(pi) 浑为一谈D蜷伏(qun) 苛刻 笨拙(zhu) 。</p><p>2、人教版七年级上册语文试卷 一、积累与运用(29 分) 1.正确、美观、流利地抄写下面一段文字。 (3 分) 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待志愿, 充满着求知和斗争的志向,充满着希望信心和青春。 奥斯特洛夫斯基 2下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2 分) ( ) A. 枯涸 h 蜷曲 qun 酝酿 ning 一丝不苟 gu B收敛 lin 肥硕 shu 滑稽 j 忍俊不禁 jn C憔悴 qo 匿笑 n 静谧 m 头晕目眩 xun D啜泣 chu 感慨 ki 宽恕 sh 踉踉跄跄 ning 3下列词语书写完全正确的一项是(2 分) ( ) A.自作主张 持之。</p><p>3、七年级上册语文文言文总复习 七年级上册:童趣 一、解释加点词的含义答案 1、项为之强项: 颈,脖颈。强:通“僵”,僵硬。 2、徐喷以烟: 徐,慢慢地。以:用 3、果如鹤唳云端 果,果真,果然。唳:鸟鸣 4、以从草为林 林,树林 5、兴正浓兴: 兴,兴趣 6、方出神方: 方,正 7、鞭数十,驱之别院 鞭:用鞭子打,抽打。 驱:赶 8、必细察其纹理 细:仔细。察,观察 9、昂首观之 昂:抬。 首:头。之:它,代蚊子 10、为之怡然称快 怡然:愉快的样子 二、译句 1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中 答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作。</p><p>4、2017-2018新人教版七年级语文上册期末试题本试卷共100分。考试时长120分钟。一、基础运用(共13分)阅读从百草园到三味书屋选段,完成16题。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里a长吟,肥胖的黄蜂 (伏抚)在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直 (蹿窜)向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有 (班斑)蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络。</p><p>5、丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作七年级上册文言文复习题及答案Hanqy童趣练习一、给加点的字注音童稚 藐小微物 项为之强 鹤唳云端 凹 凸 二、阅读余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡。</p><p>6、初一上册语文初一上册语文散步散步说课稿说课稿 莫怀戚的散步这篇课文是七年级语文上册第五单 元的一篇自读课文,文章记叙了一家三代人在初春的田野 上散步的“生活细节” ,渗透着浓郁温馨的亲情。表达一个 大主题互敬互爱、珍爱亲情、珍惜生命。第五单元的 学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上,注意语言的 积累和运用,并学习朗读和圈点勾画。所以,教学这篇 散步 ,要在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上, 在老师的启发指导下,学生的合作探究过程中,学生运用 所学方法,继续巩固单元要求。 通过对教材的分析,根据七年级学。</p><p>7、1 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布 教材分析教材分析 散文紫藤萝瀑布是一篇充满诗意美的好文章。这主要体现在意象的美好和意象的隽永这两 个要素上。 紫藤萝瀑布的意象,新颖独特,美丽动人。你看,那开花的紫藤萝, “像一条瀑布,从空 中垂下,不见其发端,也不见其终极” ,它泛着紫光,响着欢笑,吐着芬芳,溅着水花,不停地生 长着、流动着这是紫藤萝在整体上给人的美感壮美。如果在局部,从一朵朵小花去看,就 有所不同。你看,那“张满了帆”的紫藤萝花是小小的, “舱”是尖尖的, “帆”色上浅下深,过渡 柔和;“船舱”贮满琼浆,闻之醉人。</p><p>8、1 2 2 济南的冬天济南的冬天 (一)知识目标: 1、 领会作者抓住主要景物的主要特征进行的细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南 的赞美之情。 2、 理清本文的层次结构。 (二) 能力目标: 1、 培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。 2、 培养学生分析、综合的能力。 3、继续培养学生边读书边思考边圈点批注的习惯。 (三)情感目标: 激发学生热爱祖国河山的感情,并引导他们培养审美能力 二、教学重点难点 (一)重点: 1、领会语言的准确性、生动性 2、培养学生“细致观察事物,抓住特点描述”的能力 3、体会作者蕴含在景物描写。</p><p>9、1 虽有嘉肴虽有嘉肴 教材分析教材分析 虽有嘉肴节选自学记 。 学记是礼记中的一篇,是中国教育史上第一篇系统性的 教育学论文。节选的这一部分提出了“教学相长”的观点。课文先以“嘉肴”与“至道”作类比, 指出学习的重要性。学是第一位的,不学,则无法获得知识,也无法知道自己的不足,也就没有完 善自己的机会。而“教学相长”还意味着学习中的互动和交流。 兑命篇中说“学学半” , “教” 和“学”字形上用的都是“学”字,可见“教”与“学”实际上是一体两面的事情,二者相互依存, 互相促进。我们现在理解的“教学相长” ,强。</p><p>10、1 春春 教材分析教材分析 春是朱自清写的一篇散文,文章抓住春景的特点,描写了五幅图画“春草图” “春花 图” “春风图” “春雨图” “迎春图” 。展现了春回大地生机勃发的动人景象,赞美了春的活力,带给 人们希望和力量,激励人们努力工作,奋发向上。 学情分析学情分析 春天是一个令人向往的季节,学生有着丰富的情感体验。学生曾接触过写景散文,为春 的学习奠定了知识基础。这篇文章语言形象生动,极富表现力,容易激发学生的阅读兴趣。 教学设计(一) (设计者:宋杰) 教学分析教学分析 教学目标教学目标 1能有感情地朗读课文。</p><p>11、1 古代诗歌四首古代诗歌四首 学习内容 古代诗歌四首 第一课时主 备 使用者 审 核教研组课 型 新授时 间 学习目标1.1.了解诗词有关知识,有感情地反复诵读并熟练地背诵,理解诗歌意。了解诗词有关知识,有感情地反复诵读并熟练地背诵,理解诗歌意。 2.2.品味语言,体味诗词的意境。品味语言,体味诗词的意境。 3.3.启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。 学习重点 学习难点 1.1. 诵读并背诵,理解诗歌意思。诵读并背诵,理解诗歌意思。 2.2. 品味语言,。</p><p>12、1 秋天秋天 教材分析教材分析 秋天是何其芳于 20 世纪 30 年代初创作的一首优美的抒情诗。诗人用朴素但又意味深长的 语言展现了一幅幅生动的画面,组合成三幅农家秋天的场景,即农家丰收、渔民满载而归和少女思 恋的景象,创设出一种悠远、宁静却又充满丰收喜悦的氛围。整首诗就是三幅画面的组合,诗人融 情入景,诗歌入情入神,淋漓尽致地表达了诗人热爱生活,赞美秋天的情怀。 学情分析学情分析 诗歌短小易懂,语言情景交融,富有诗情画意,足以引起学生的学习兴趣,而且在之前的学习 中学生也接触过一些优美的诗歌,初步掌握了些诗歌朗。</p><p>13、雪地贺卡 鲍尔吉原野 幸福是入睡时妈妈甜美的摇篮曲 幸福是伤心时爸爸宽阔的肩膀 幸福是寂寞时爷爷白胡子里的故事 幸福是寒冷时奶奶亲手缝制的小棉鞋 幸福是 1、知识目标:掌握生字新词。 2、 能力目标:能用简洁的语言复 述故事。(注意:时间、地点、事件 的起因、经过、结果) 3、情感目标:珍惜纯真的童心, 对世界要充满信任与期待。 学习目标: 作者简介: 鲍尔吉原野,蒙古族。著名的蒙 古族作家、儿童作家。从1981年开始发 表作品,小说、散文、诗歌、报告文学 等,均多次获奖。近年来以散文创作为 主,主要作品有掌心化雪惟一的 。</p><p>14、1 狼狼 学习内容 狼主 备 初一组使用者 审 核教研组课 型 新授时 间 学习目标1.理解、积累文中词语的意义和用法。 2.生动形象地复述故事情节,领悟课文的寓意及现实意义,培养阅读文言文的能 力。 3.揣摩语言,体会文章的情味,学习语言简练生动、在记事基础上发表议论的写 法。 学习重点 学习难点 1 生动形象地复述故事情节,领悟课文的寓意及现实意义,培养阅读文言文的能 力。 2 揣摩语言,体会文章的情味,学习语言简练生动、在记事基础上发表议论的写 法。 学法导航自主学习,小组交流,教师点拨 学 习 活 动 环节一:激趣导入,目标。</p><p>15、1 1313 纪念白求恩纪念白求恩 学习内容 13 纪念白求恩主 备 初一组使用者 审 核教研组课 型 新授时 间 学习目标1 学习白求恩共产主义精神。2学会归纳各段内容要点。 学习重点 学习难点 1 学会归纳各段内容要点. 2.学习对比手法,理解其作用 学法导航自主学习,小组交流,教师点拨 学 习 活 动 环节一:激趣导入,目标领航(明标) 诺尔曼诺尔曼白求恩(白求恩(18818819391939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科 医生。医生。19371937 年年“ “卢沟桥事变卢沟桥。</p><p>16、新人教版七年级语文上册期末综合测试题含评分标准(时间:120分钟满分:120分)一、积累与运用(28分)1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()(2分)A.庇护(b) 滑稽(j) 莽莽榛榛(zhn) 咄咄逼人(du)B.窗棂(lng) 丰腴(y) 杞人忧天(q) 一丝不苟(gu)C.卑微(bi) 顷刻(qng) 忍俊不禁(jn) 怪诞不经(dn)D.荫蔽(yn) 卓越(zhu) 丝丝缕缕(l) 沉默寡言(gu)2.下列成语书写完全正确的一项是()(2分)A.呼朋引伴 精益求经 各得其所 人声鼎沸B.威风凛凛 孤陋寡闻 花枝招展 神采奕奕C.油然而生 翻来覆去 捷然不同 混为一谈D.畏罪潜逃 据为己有 孤苦伶仃 媚开眼笑3.。</p>
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