人教版学案

人教版学案Tag内容描述：<p>1、五亲爱的爸爸妈妈【学习目标】1、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、体会重点语句的含义。3、珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。【学习重点】理解文章中心。【学习重点】体会重点语句的含义。【知识链接】1、走近作家聂华苓，女，美国华裔作家。小说集失去的金铃子、桑青与桃红、千山外，水流长、台湾轶事；散文集三十年后、梦谷集。2、背景1941年10月21日，在南斯拉夫克拉库耶伐次这个小城，德国纳粹匪徒杀死了7000人，其中有300个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，每年10月21日都要在这里举。</p><p>2、第20课山市【课文导读】山市是一篇文言文，作者是清代文学家蒲松龄。他根据目击者的叙述，生动地再现了山市由生成到消失的全过程。作者先叙写了山市出现的初生阶段，从孤塔高耸到宫殿出现；再叙写了山市出现的发展阶段，具体介绍了城郭出现的情况；最后叙写山市出现的高潮阶段，描摹了危楼出现的宏伟奇观。整个过程将其变化描摹得具体生动，历历如画，随尽其妙。作者在叙写山市出现的过程中，主要运用了时间顺序，按时间的先后顺序，并用“忽”、“无何”、“未几”、“忽”、“既而”、“逾时”、“倏忽”等时间词语，十分明确地表示出来。</p><p>3、第8课艰难的国运与雄健的国民教师寄语爱国主义是一种生动的集体责任感。奥尔丁顿学习目标1、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2、了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。3、欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄气概。学习过程一、基础知识1、读准下列字音逼狭崎岖雄健浩荡2、积累词语逼狭崎岖阻抑回环曲折亦复如是二、理解探究1、请同学们用简洁的语言，概括本文的内容。2、这篇课文较多地运用了比喻修辞方法。那到底用了哪些比。</p><p>4、杢艸喒槳濬鈵咳捃頰竡鷜譫既徦菂釣蟇劍颁韦頊奈郠坙獈觤鉧窨盱砑菂蹩烋龅茰荶髗G梐冄栋鯩弫茬瓶惪穞璸烅宑漯璫翺呏凊奱弈廸撪北楮群枘緗蒣敨涑籙絛蜶温咥祩放毱疗栽佖襁笓涭赜绒鮷皶扰笵狭嘙蠭咜喌引煒琤灔峩唕訾好爆擦鐼濌晥鉣捧夯戅盪樀叴銑巹縗瓾鯻鑗豮黾磿鮟黹鱞繺砿瘊峄疌艅肦藙邏伳雓螝鎡賶躀荒皹籼鹛嫻激苒臘乩歽藄甈扦磄靰驢唀靎蜲殉鳇獸謅藅鯃唩蚚欣。</p><p>5、11春学案教师寄语一年之计在于春，一日之计在于晨。学习目标1、有感情地朗读全文，学习作者准确生动的用词，体会作者清新自然的语言风格；体会比喻，拟人等修辞手法的作用。2、加深对文章内容的理解；学会赏析语言。3、体会作者对春天无限热爱的感情；培养热爱大自然，保护环境的习惯，形成学生健康的审美情趣。学习重点1、整体感知语言美，体会作者借景抒情的写作特点。2、学会赏析本文语言的方法。学习难点通过产生联想，学会赏析本文语言。学习过程一、积累运用1春的作者是________，根据课文内容，可知此文的体裁是________。“______。</p><p>6、17公输教学目标1、感知文章内容，积累文言知识。2、把握文章思路墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、能联系人物言行分析人物形象。4、体会墨子高超的劝说艺术。助读资料1墨子及墨子墨子，约前468前376名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。墨子是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞。</p><p>7、11邓稼先学习导航心随书动1、掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。2、体会课文语言平实、感情真挚的特点。3、深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀踏遍戈壁共草原，三十五年前。连克千重关，群力奋战君当先。捷音频年传，蔑视核讹诈，华夏创新篇。君视名利如粪土，许身国威壮河山。哀君早辞世，功勋泽人间。（时国防部长张爱萍挽邓稼先诗）基础同步千锤百炼1、给下列加点的字注音或根据注音写汉字。难堪（）选聘（）妇孺（）彷徨（）殷红（）ZH友元XN（）YO（）言2、解释加点的词。可歌可泣。</p><p>8、三蜡烛【教学目标】1、把握老妇人这个人物形象，分析其行动描写，深层次体会人物的思想感情。2、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。3、了解反法西斯同盟各国用血肉凝结的深厚情谊，激发学生追求和平，消除战争的正义情感和责任感。【教学重点】把握老妇人这个人物形象，体会人物的思想感情。【教学难点】探究这篇通讯感人的艺术效果是如何产生的。【知识链接】1、题目解读在反法西斯战争中，一位南斯拉夫母亲把一生中惟一珍爱的东西结婚蜡烛，献给了一个苏联青年。这一幕将永远留存在热爱和平的人们的记忆。</p><p>9、从百草园到三味书屋学习目标1、整体感知课文，理清文章脉络；2、体会作者在文章中表达的感情；3、领会课文按空间顺序安排材料的写法；4、学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写。学习重点1、学习课文多角度，多层次，井然有序写景的特点。2、从语言入手理解课文中的写景和抒情；3、体会作者在文章中表达的感情；学习难点1、描写三味书屋的部分难在两点（1）是对这部分内容的理解困难；（2）是有些难解的词语。2、体会作者在文章中表达的感情教具准备PPT多媒体学习过程一、课前预习1、默读课文一遍2、给下列词语中加点的字注。</p><p>10、七背影【学习目标】1体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】1、理解“背影”在全文中的作用。2、感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【学习难点】作者抓住特定情境展开描写的方法，体会作者独特的表现角度。【知识链接】1题目解读“背影”上面能表现如山父爱，这是作者独出心裁之处，也是情之所至的神来之笔，只要你留心，父亲的一言一行、一举一动都可以成为感人至。</p><p>11、科学的转折：光的粒子性 知识点一：光电效应现象 光电效应：在光的照射下物体发射电子的现象，叫做光电效应，发射出来的电子叫做光电子。 说明：(1)光电效应的实质是光现象转化为电现象。 (2)定义中的先包括可。</p><p>12、2液体 【 课前自主学习】 一、液体的微观结构和液体表面张力 1.微观结构：分子间距离很小，分子间作用力比固体分子间作用力要 （选填“大”或“小”）； (1)液体内部，分子间的距离在r0左右，分子间引力、斥力基。</p><p>13、高考资源网 您身边的高考专家 第12课 探索生命起源之谜 课标要求 简述进化论的主要观点 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 一 教会的禁锢 1 原因 1 在知识贫乏的古代 人们相信神创造了人类和世界万物 2。</p><p>14、海南省海口市第十四中学高中生物 第三章第1节 DNA是主要的遗传物质人教版学案 新人教版必修2课前预习学案 一 预习目标 预习证明DNA是主要的遗传物质的实验 并了解实验的设计思路 以及实验的过程和原理 二 预习内容。</p><p>15、年级 班级 姓名 课题 第1课 隋朝的统一和灭亡 课型 新授课 时间 2018 2 课时 1课时 执笔 李永峰 审核 初一历史备课组 分管领导签字 刘怀利 学习过程 一 预习与导学 相信自己 看看课本 你能行 1 隋的统一 1 建立隋朝。</p><p>16、字母uitispriceless uniforms universe urgent vegetables valuable 6 Thereareaofflowersinthegarden suchas roses sunflowers tulips 7 The 车辆 wereallloadedup 8 Yourradiohasacontrol 9 Readingisoneofthebest。</p><p>17、字母i专练 1 1 Theyshouldbeencouragedtobethinkers 2 Thenoteheleft 暗示 thathewouldbeawayfromhomeforalongtime 3 Idon twanttoattendhisbirthdayparty becauseIhaven tgothis 4 Morethan29passengerswere 受伤 i。</p><p>18、字母e专练 2 1 Mike sfamilyusedtoliveina 欧洲的 country 2 Stickstampsonthe 信封 andposttheletters 3 Thedustbinnearthebuildinghasn tbeen 倒空 foralmostthreeweeks 4 Toour ourteamwonthegame Weallburstinto。</p><p>19、字母d专练 1 1 I mtogoandnothingwillstopme 2 Thisareasuffereda 灾难 fromtheearthquake 3 Tomwas 泄气 whenhefailedagame 4 ThoughSouthKoreaalsocelebratestheSpringFestival itsform 不同 fromours determined。</p>