生活中常见的盐

生活中常见的盐Tag内容描述：<p>1、复分解反应发生的条件 导学案学习目标1、 理解复分解反应的概念。2、 掌握酸和碱、酸与盐、碱与盐、盐与盐之间发生复分解反应的条件。(重点)3、 能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。（重点）4、 能从微观角度认识酸、碱、盐之间发生复分解反应条件的本质。5、 知道部分酸、碱、盐的溶解性。知识回顾1、复分解反应：由。</p><p>2、复习课 盐班级 姓名 学号 课前检测1下列物质中与另外三种物质的类别不同的是（ ）AFe（OH）3 BFe2（SO4）3 CFe（NO3）3 DFeCl32下列反应中不属于基本反应类型的是（ ）ACH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O BC + H2O。</p><p>3、第十一单元 生活中常见的盐 教学目标1.知识与技能（1）掌握碳酸根、碳酸氢根离子的检验方法，会写出一些相关反应的化学方程式。（2）简单认识了解复分解反应的定义、特征及复分解反应发生的条件。（3）掌握盐的通性。2.过程与方法（1）加强合作学习能力，学会由特殊到一般规律性的认知思维方法。（2）学会观察，并能分析整理规律。3.情感态度和价值观（1）充分认识到生。</p><p>4、毛娟艳,生活中常见的盐,1,？,？,护路工人撒的什么?,2,盐=食盐？,3,盐：一类金属离子或铵根离子（NH4+）与酸根离子或非金属离子结合的化合物。,4,一些常见物质的化学式及俗称,5,从前有一个国王,他很喜欢吃糖,于是他就问他的厨师说:”这个世界上什么东西最好吃?”厨师说:”这个世界上最好吃的是盐.”国王很生气,于是把厨师关了起来,同时命令全国人民只能吃糖,不准吃盐.过了一段。</p><p>5、墨江县民族学校电子教案个人主备和集体备课辅备（个人二次备课）课题： 第十一单元 课题1 生活中常见的盐备课时间： 2016 年 2月20日 教学时间： 年 月 日主备教师： 王林 授课教师： 授课班级： 【教学目标】1、知识目标：通过资料收集和实验探究，认识生活中常见的盐的种。</p><p>6、,生活中常见的盐,第一课时,.,食盐,.,日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是NaCl）；而化学中的盐，是指一类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物，如氯化钠、硫酸铜、碳酸钙等，不仅仅指食盐。,除食盐外，生活中常见的碳酸钠（Na2CO3，俗称纯碱、苏打），碳酸氢钠（NaHCO3，又叫小苏打）、高锰酸钾（KMnO4）和大理石（主要成分为CaCO3）等也属于盐。,.,食盐和盐,在日常生。</p><p>7、九年级化学集体备课教案编号主备人吴晓刚 授课教师吴晓刚课题课题1 生活中常见的盐（第2课时）授课班级授课时间授课节数2911教学目标知识与技能目标：学习蒸发操作技能并综合运用相关的操作作分离、提纯固体混合物。过程与方法：学会分析实验中出现的问题情感目标：认识到化学与生产、生活有密切的联系。教学重。</p><p>8、生活中常见的盐,第一课时,食盐,日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是NaCl）；而化学中的盐，是指一类组成里含有金属离子和酸根离子的化合物，如氯化钠、硫酸铜、碳酸钙等，不仅仅指食盐。,除食盐外，生活中常见的碳酸钠（Na2CO3，俗称纯碱、苏打），碳酸氢钠（NaHCO3，又叫小苏打）、高锰酸钾（KMnO4）和大理石（主要成分为CaCO3）等也属于盐。,食盐和盐,在日常生活中，人们说到盐。</p><p>9、九年级化学下册生活中常见的盐教案 教学目标 知识与技能 1.了解复分解反应发生的条件。学习使用酸、碱、盐溶解性规律判断某些复分解反应能否发生。 2.掌握碳酸根离子的检验方法。 过程与方法 会观察实验现象，并能通过讨论、分析、归纳，实验现象。 情感、态度与价值观 了解前人的事迹，激发学。</p><p>10、生活中常见的盐成都市二十中学化学组 张雪 王开英 模式介绍探究式教学是以自主探究为主的教学。它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主探究或合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的一种教学形式。学生对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，以自我获取，自我。</p><p>11、班级 学号 姓名 学科小组 评价 阆中中学九年级化学导学案 第十一单元 盐 化肥 编制人： 赵宝华 课题1 生活中常见的盐（第一课时）【学习目标】1、 了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠等盐在日常生活中的主要用途；2、掌握碳酸根离子的检验方法；3、学会粗盐提纯的操作方法【学习重点】碳酸根离子的。</p>