第一节通过神经系统的调节幻灯片

脑 脊髓 脑神经 脊神经 周围 神经 中枢 神经 神经系统 的组成 细胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 细胞核 绘制神经元（神经细胞）结构模式图及符号绘制神经元（神经细胞）结构模式图及符号 ： 轴突轴突 长树突长树突 神经元、神经纤维与神经的关系 神经元的 长的突起及 外部的 髓鞘 ，组成神经纤维。 许多 神经纤维集结成束 ， 外面包着由结缔组织 形成的膜，构成一条 神经 。 想一想：下列现象属于反射吗？ 草履虫能够趋利避害； 含羞草的叶子被触碰后会下垂； 如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛 ； 如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛 ；并且缩手。 用针刺激蛙的离体腓肠肌，肌肉会收缩。 反射弧 绘制反射弧的结构模式图：绘制反射弧的结构模式图： 感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢效应器效应器 实验： 兴奋是以 电信号电信号 的形式沿着 神经纤维神经纤维 传导 的，这种电信号也叫做 神经冲动神经冲动 。 结论： + + + + - - 图 1 图 4图 2 图 3a b a b a b a b 刺 激 - + + 神经表面电位差的实验示意图 Na+ 膜外 膜内 膜外 + + + + + + + + + + + +- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -+ + + + + + + + + + + + 静息时 K+ K+ K+K+ Na+ Na+ Na+ Na+ K+ Na+ Na+ K+ K+ K+ 神经元细胞膜内外的 Na+、 K+分布不均 膜外 Na+膜内 Na+ 膜内 K+膜外 K+ 静息时 , 膜主要对 K+有通透性， K+可以外流 ,使膜外聚 集较多的正离子 ,膜内含有较多负离子 ,使膜电位呈现 出 内负外正 ，这时的电位称作 静息电位 Na+膜外 膜内 膜外 K+ K+ K+ K+ Na+ Na+ Na+ Na+ K+Na+ Na+ Na+ K+ K+ K+ Na+Na+ Na+ K+ K+ K+ Na+ K+ + + - - - - - - - - - - - - + + + + + + + + + + + - + 适宜 刺激 Na+Na+ Na+Na+ K+ K+ K+ K+ 当神经纤维受到一定的刺激时 ,兴奋部位的膜 对 Na+的通透性增大 , Na+迅速内流 ,形成局部膜 电位 内正外负 的状态，此时的电位称作 动 作电位 Na+膜外 膜内 膜外 K+ K+ K+ K + Na+Na + Na+ Na+ K+ Na+ Na+ Na+ K+ K+ K+ Na+Na+ Na+ K+ K+ K+ Na+ K+ + - - - - - - - - - - - - + + + + + + - + + + + Na+Na+ Na+Na+ K+ K+ K+ K+ + + + + + + 受刺激的兴奋部位和与它相临的未兴奋部位之间由 于 电位差 的存在而发生电荷移动 ,形成 局部电流 , 在膜的表面连续进行下去 ,就表现为 兴奋的传导 一定刺激 （ 1） 静息状态：静息状态： 静息静息 电位电位 ：膜内负电位、膜外正：膜内负电位、膜外正 电位电位 （ 2） 兴奋状态：兴奋状态： 动作电位动作电位 ：膜内正电位、膜外负电：膜内正电位、膜外负电 位位 一定刺激 （ 3）传导 兴奋双向传导 总结： 神经纤维膜电位为外正内负（未受刺激） 受刺激部位膜电位变为外负内正 电位差 电荷的定向移动 兴奋不断向前传导 产 生 形 成 刺 激 局部电流 兴奋在神经纤维上传导的特点： 双向传导性 (离体 ) 生理完 整性 （结构 和功能完整性） 相对不疲劳性 绝缘性 + + + 适宜刺激 - - - - + + + + 适宜刺激 - - + + + + - - 神经纤维传导的一般特征 1生理完整性 神经纤维必须保持结构上和生理功能上的完整才能传导冲动。神经纤维 被切断后，破坏了结构上的完整性，冲动就不能传导。如果结扎或在麻醉 药、低温等作用下，使神经纤维机能发生改变，破坏了生理功能的完整性 ，冲动传导也将发生阻滞。 2绝缘性 一条神经干内有许多神经纤维，其中包含有传入和传出纤维，各条纤维 上传导的兴奋基本上互不干扰，准确地实现各自的功能，这种特点叫做绝 缘性传导。 3双向传导性 刺激神经纤维上的任何一点，兴奋就从刺激的部位开始沿着纤维向两端 传导，叫做传导的双向性。 4不衰减性 神经纤维在传导冲动时，不论传导距离多长，其冲动的大小，频率和速 度始终不变，这一特点称为传导的不衰减性。这对于保证及时、迅速和准 确地完成正常的神经调节功能十分重要。 5相对不疲劳性 在实验条件下，用每秒 50 100次的电刺激连续刺激蛙的神经 9 12， 神经纤维仍保持传导冲动的能力，这说明神经纤维是不容易发生疲劳的。 兴奋在一个神经细胞上的传导兴奋在一个神经细胞上的传导 兴奋在神经细胞之间的传递兴奋在神经细胞之间的传递 五、兴奋在神经元之间的传递 1.突触：突触： 一个神经元与其它细胞相接触的部位。一个神经元与其它细胞相接触的部位。 2、 兴奋在神经元间的传递 突 触 突触 前膜 突触 间隙 突触 后膜 突触小体 突触小泡 神经递质 特异受体 主要突触组成：主要突触组成： 轴突与树突相接触 轴突与细胞体相接触 2、兴奋在神经元间的传递 电信号 化学 信号 电信号 突触前膜 突触间隙 突触后膜 （兴奋或抑制）与特异性受体结合 B神经元兴 奋或抑制 2、兴奋在神经元之间的传递过程概述 : A神经元 轴突 兴奋 突触小体 ( 突触小泡 ) 神经 递质 突触前膜 突触间隙 突触后膜 单向传递 传递方式： 传递特点： 电信号 电信号化学信号 2、兴奋在神经元之间的传递： 方向： 轴突传到树突或细胞体 原因： 单向 递质只存在于突触小体内， 只能由突触前膜释放，然后 作用于突触后膜。 为什么突触小体中含有较多的线粒体？ 思考 为兴奋传导或递质分泌等提供能量 。 关于神经递质 （ 1）产生 由内质网、高尔基体产 生（线粒体参与供能） （ 3）分泌结构 突触前膜 （ 4）受体 突触后膜上糖蛋白 （ 5）种类 按功能分为两种 （ 6）作用 使后膜兴奋或抑制 （ 7）去向 作用后被分解 （ 2）本质 乙酰胆碱、单胺类物质等 思考与讨论 ： 哪些因素会影响兴奋的传导和传递？ 影响兴奋传导的因素 温度；麻醉剂；生理不完整性； 机械压力；电流；按压某个穴位等。 帕金森病（多巴胺乙酰胆碱功能失调）； 中老年记忆衰退（乙酰胆碱含量下降） ； 老年性痴呆等。 与神经传导障碍有关的疾病 注意 :神经冲动的传导、传递 兴奋的传导 兴奋的传递 突触 比较兴奋的传导 神 经 纤 维 上 的 传 导 细 胞 间 的 传 递 信 号 形 式 传 导 速 度 传 导 方 向 实质 电 信 号 化 学 信 号 快 慢 双 向 单 向 膜电位变化 局部电流 突触小泡释放递质 大脑皮层 （调节机体活动的 最高级中枢） 脑干 （有调节呼吸 、心血管运动 等维持生命必 要的中枢） 小脑 （有维持身 体平衡的中 枢） 脊髓 （调节机体运动 的低级中枢） 下丘脑 （调节体温、 水盐平衡和内 分泌的中枢） 六、神经系统 的分级调节 材料分析 资料 1： 尿在肾脏不断生成，经输尿管流入 膀胱暂时贮存。当膀胱内尿量达到一定程 度时就会引起尿意。 控制排尿的初级中枢 在脊髓。 资料 2： 一般成年人可以有意识 地控制排尿，即可以 “憋尿 ”，在 适宜的环境下才排尿，但 婴儿 经常尿床 。 资料 3： 有些人 由于外伤等导 致 意识丧失 ， 出现像婴儿那 样尿床的情况 。 资料 4： 在医院做尿检时 ，在 没有尿意 的情况下 也能排出尿液。 神经中枢之间的联系： 不同的神经中枢调节 某一特定 的 生理功能 。 不同的神经中枢 相互联系，相互调节 。 低级中枢 受 高级中枢 的 调控 。 既分工又合作 七、 人脑的高级功能 （一）语言功能 语言功能是 人脑特有 的高级功能，它 包括与语言、文字相关的全部智力活动， 涉及到人类的 听、写、读、说 。 大脑皮层与语言功能有关的特定区 域称为 言语区 。 W区 （运动性 语 言中枢 ） S区 （运动性 语言中枢 ） （写） （说） V区 （视觉性 语言中枢 ） （读） H区 （听觉性 语言中枢 ） （听） 学习： 神经系统不断地接受刺激，获得新 的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆： 将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。 （二）、学习与记忆功能：（二）、学习与记忆功能： 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较 浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。 外界信息输入 瞬时记忆 （视、听、触觉） 遗忘 短期记忆 注意 重复 长期记忆 不重复 遗忘 永久记忆 多次重复 12、右图为不同记忆的 关系，请回答下列问题 ： （ 1）图中 分别 表示： 。 （ 2）外界信息的输入 是通过 、 和 等感 觉进行的。 外界信息输入 遗忘 注意 重复 不重复 遗忘 永久记忆 （ 3）背书时，只看不 读的效果不如既看又读 ，原因是 。 （ 4）我们学习一个新 知识后不及时巩固就会 很快遗忘，可能的原因 是： 外界信息输入 遗忘 注意 重复 不重复 遗忘 永久记忆 后者有两条信息输入途径 瞬时和短时记忆不 重复巩固会遗忘 （ 5）有人听课效率高 ，而有人听课效率低， 是因为： （ 6）上课时集中精力 听讲，有利于 过程 的进行； 课后复习有利 于 过程的进行。 外界信息输入 遗忘 注意 重复 不重复 遗忘 永久记忆 注意力集中程度不同。 注意力不集中瞬时记忆就 会遗忘，集中注意力可形 成短时记忆 在一次野外活动中 ,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后 , 手不由自主地立即缩回 .过了一会儿 ,听同学喊 :”这 里也有一只蜜蜂 .”该同学马上把手插到衣袋中 ,并躲 到一边 .请分析回答 : (1)手指被蜇后立即缩回属于 反射 . (2)听到 ”这里也有一只蜜蜂 ”的喊声 ,把手插到衣袋 中 ,并躲到一边 ,属于 反射 . (3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回 ,然后产生了痛觉 ,这二 个过程传导的时间 ,后者比前者长为什么？ 非条件 条件 因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。 在一次野外活动中 ,某同 学的手被蜜蜂蜇了一下 后 ,手不由自主地立即缩 回 .过了一会儿 ,听同学 喊 :”这里也有一只蜜蜂 .” 该同学马上把手插到衣 袋中 ,并躲到一边 .请分 析回答 : (1)手指被蜇后立即缩回 手属于 反射 . (2)听到 ”这里也有一只 蜜蜂 ”的喊声 ,把手插到 衣袋中 ,并躲到一边 ,属 于 反射 ,该反射由 大脑皮层的 功能区 参与完成 . (3)手指被蜜蜂蜇后立即 缩回 ,然后产生了痛觉 , 这二个过程传导的时间 , 后者比前者长为什么 ？ 分析 ： 不由自主 地缩回 反射中枢 在脊髓(1) 非条件 反射 (2)听到喊声 对语言 文字的 反应 听性语 言中枢 条 件 反 射 (3)手指被蜜蜂蜇 皮肤痛觉 感受器产 生兴奋