中学常规管理自查报告.docx

中学常规管理自查报告 中学进行常规管理方面的自查工作，有利于促进中学 教师管理能力的提升。下面就随小编一起去阅读中学常规 管理自查报告，相信能带给大家启发。 篇 1：中学常规管理自查报告 根据上思县教育局上 教发【20xx】25 号关于转发广西壮族自治区义务教育学 校常规管理规定和广西壮族自治区义务教育学校常规 管理达标县评估标准及评估办法的通知精神，我校对一 年来开展的各项教育教学工作进行了一次比较全面的自我 检查，并通过对这次检查作以下总结： 一、主要工作成绩 在行政管理方面： 在学年初，我校都能根据上级的指示精神，结合本校 的实际情况，开好学校领导、教师会，讨论本年度的主要 工作，写出本年度的工作计划，并能不断修改学校管理制 度及学生管理制度，尽量使得学校的工作计划能与时俱进； 在工作中，不定时对各部门各环节的工作计划进行检查， 并根据实际情况灵活的修改工作计划，使得学校的工作能 稳步开展，加强师生的思想工作，所以一年来学校都没有 发生较大的师生员工违纪违法行为。学校通过班子领导成 员及其教职工代表研究讨论，制定了学校发展规划和学校 章程，为了适应社会发展对我们教育本身更高的要求，我 们不断充实和完善我们的各种管理制度，促使学校逐步走 向管理规范化。本年度来，我们根据领导班子自身的因素， 重新调整了成员的分工，并详细制定了各工作岗位职责， 使得人人有事做，事事有人管，年内没出现因分工不明确 导致学校管理事故的发生。学校自开学初就提前安排了老 师布置好开学初的各项准备工作，制定好工作计划，安排 好相关的各种各类表格，保证能够按时开学，并加强对各 功能室的管理，要求上好实验课和电教课。我们坚持按照 上级要求及自身工作的需要，坚持开好工作例会，共商学 校发展的问题。学校已从本学期开始，高标准高质量地召 开了全乡教职工代表大会和全校师生的家长会，争取到社 会、学生家长和全体教职工积极参与到我们学校的管理上 来，学校还设立了校长信箱，对师生的来信进行校长亲自 回复本人加强自身的思想素质修养，坚持以法治校，以德 管人的原则，处理好方方面面的关系，协调好教师之间的 关系，并能积极上网学习外地先进的教育管理理念和各种 管理知识，不断充实自我，并写出管理论文，全年在上思 县教育网上发布各种各类信息多篇，尽可能努力把自己培 养成一名合格的校长。经自查，本项管理工作因缺少原始 的进校书刊相关检查记录，校长管理水平有待今后继续提 高，自查扣 4 分，总得分 101 分。 教师管理方面： 1、坚持“办学以人为本，以教师为主体”的原则，组 织教师学习各种有关法律法规，维护自身的权益不受侵犯。 2、加强教师的职业道德思想教育，杜绝教师发生违法 违规行为，使得教师能健康成长。 3、加强教师的业务水平培训，不断培养年轻教师，使 其能尽量快的成为一名优秀的成熟的教师；加强教师的现 代教育手段的培训。 4、加强对教职工的考勤考核，上班实行签到制度，并 安排值日领导进行巡堂督促检查，每月按要求把教师缺勤 情况上报主管局，同时也作为评优评先的重要依据。充分 利用义务教育学校实施绩效工资的有利契机，发动学校教 职工代表积极参与讨论，研究制订了学校奖励性绩效工资 分配草案，在奖励性工资分配方案上，特别注重分配的原 则，以德为先，注重实绩；多劳多得，重点向一线教师、 骨干教师、业绩优秀的教师倾斜，科学合理，规范民主、 公开透明，确保公正。 5、初步建立完善教师业务档案。 本项经自查，因欠缺教师政治业务学习以及师德修养 的详细记录，扣掉 4 分，得分为 54 分。 学生管理： 1、加强学生的思想教育，积极引导教师关心每一位学 生，杜绝发生讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的行为。 2、加强班主任、科任教师的教育，做到有奖有罚，奖 罚分明。 3、结合本校的实际情况，加强学生的日常行为规范管 理和教育，制定各种制度，培养学生为讲文明礼貌、遵守 纪律的良好行为习惯。 4、学校每年招收新生均实行均衡分班，绝不编有重点 班或快慢班，用科学发展的眼光平等看待每一位学生。学 生在校期间，出了问题，我们要求班主任都必须在第一时 间报告到学生家长，要求家长认真配合把我们的工作做好。 此项因学生变动的佐证材料收集尚不够齐全，个别班 级班务日志填写不够规范，学生考勤记录不够完整，扣掉 3 分，得分 37 分。 教育教学管理方面： 1、每学期初要求教师写好教学计划，并每月检查教师 的常规工作，杜绝无教案进教室，要求教师认真批改学生 作业和测试卷，并认真讲解。 2、根据本校实际情况，努力开足规定的课程。做好各 种档案工作。 3、积极主动的去培养年轻教师，走进他们的课堂，走 近他们的身边，帮助他们尽快掌握各种先进的教育手段。 4、做好学生课堂管理，要求各任课教师要管理好本课 堂的纪律及学生情况，有情况要及时上报，如果由于教师 的失职造成的事故将追究该教师的责任。 此项因学校欠缺教研课题，教师之间互相听课量少， 德育专题活动开展尚不够正常，缺少课外体艺方面的活动 安排，扣掉 12 分，得分 100 分。 安全管理方面： 我们始终把全校师生的生命和财产安全放在工作的首 位。学校成立了安全工作领导小组，建立健全了各项安全 制度，定期检查或抽查安全制度及各项措施的落实执行情 况，及时排除安全隐患。尤其是近一段时间来，把加强甲 型 H1N1 流感的预防和校园及周边治安集中整顿工作放在突 出位置，严格按照上级部门的相关要求做好各项防控工作， 保证了师生的身心健康。 每学年开学初，学校都与管辖的各村级小学、各班班 主任、后勤从业人员签订安全卫生责任状，层层落实安全 工作责任，及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出 问题，严防重大事件的发生。学校加强了食品卫生、饮用 水卫生、传染病预防管理，提高了卫生水平，畅通信息渠 道，严格执行安全稳定事件报告制度。平时我校积极对学 生安全知识教育和开展安全技能演练，使全校师生都能掌 握相关的安全知识和掌握自我防范技能。由于工作到位， 措施得力，近年来，我乡无一例校园重大安全事故以及流 行传染病例的发生。 然而，我校目前还面临的安全工作还相当艰巨，学校 处在上大二级公路的旁边，校门口过路车辆多，加上学校 路口的建筑物影响行人视线，并且又窄、车辆又多而快， 师生的上下学，存有较大的安全隐患。学校东边是公正河， 河水很深，特别是发洪水时，洪水淹没了学校的球场，直 接影响了师生的生活，存在很大的安全隐患。校园周边还 有几个黑网吧，直接影响学校的教学工作。 但是，学校继续强加安全工作，严格自查自纠，对存 有安全隐患的地方决不手软，对存有侥幸心理的行为毫不 留情，严格执行责任追究制度，坚决保证师生的生命和财 产安全，维护学校的改革、发展、稳定大局，建设平安校 园。 此项工作由于缺少原始的来访人员记录，学生宿舍内 务有待加强，扣掉 4 分，得分 66 分。 校园文化管理： 为了能更好的教育学生，根据本地的实际情况，有计 划的有组织的开展适合本地的健康文体活动及读书活动、 瞻仰烈士墓、听革命老前辈讲革命故事、到乡养老院服务 等，校内认真地组织开展校运会活、教师气排球比赛等， 活跃校园气氛。覃谭会议后，我们吸取了外地成功的办学 经验，主动参加学习，独自排版制作各种文化宣传展板， 安装室舍的门牌和室内名人名言展板，投入了 5 千多元重 新装修学生宿舍，投入 17000 多元更新教师的办公桌，投 入大约 3000 元安装室舍门牌，学校还积极争取到了钦崇高 速公路项目部的大力支持，免费为学校填土方大约 10000 立方米，校园用地面积相对扩大，地面更平坦，投入六万 多元加大对校园内操场的平整力度，如今的校园建设在火 热中，大大改善了校园人文环境。校园内绝不允许放养家 禽牲畜，师生不参与各种迷信活动。加强校园文化布置， 很大程度上为学校节省了资金。此项工作由于尚缺阅览室 和围墙，扣掉 2 分，得分 63 分。 财务及资产管理方面： 由于我校规模小，但也尽量抽出一位教师来兼职管理 学校财务，要求财务人员每学期初要制定出经费使用预算， 并在每月末检查经费使用情况；严格执行双审核制度，避 免一人操纵行为发生，提高学校经费的使用率，学校公共 财务明朗。学校建立了食堂食品采购等记录，各功能室管 理员认真搞好实验仪器的管理，督促实验教师认真上好实 验课，努力提高学校办学效益。 二、存在问题 通过检查，尽管发现自己做得还是比较好的，但是与 达标管理体系相比，发现自己还是有一段差距，具体表现 在下面几点： 教学管理方面，教师知识专业化结构缺陷，无法完完 全全的开足开好各种规定的课程。比如学校体育课、音乐 美术课、信息技术课等均开展不够正常，教学效果不明显。 学生的安全管理问题也是比较大的问题，主要体现在 学生上学路途比较远，而且没有家长接送，这也很容易造 成事故的发生，还有就是中午有部分学生没有回家吃饭， 就在学校附近玩，也很容易造成安全事故。实施九年义务 教育体制，小学阶段学生生初中无压力，学习思想放松， 基础知识薄弱，到了初中阶段，学习跟不上，部分学生厌 学逃学现象严重。 教师外出学习这一块也是比较难办的，因为学校没有 经费，无法让他们能到更加优秀的学校去学习参观，这也 局限了他们的发展和提高。另外教师工作量太大，使得教 师无法有更多时间去研究教育教学方法，使得部分教师的 教育教学方法还是停留在过去。 学校的硬件设施不够完善，需要建设的地方比较多， 需要投资比较多的资金，而学校资金是非常有限的。如： 学校至今没有安排有阅览室、领导办公室，学校校园没有 很好地进行硬化、绿化、美化等。 教师管理制度没有制定得较完善，教师管理工作还有 待提高。 学校领导班子建设还需进一步充实和完善，以便做好 明确分工。 新扩建学校场地后，学校没有能力建好学校的围墙， 给学校师生带来较大的安全隐患。 教职工缺乏忧患意识，工作责任心不够强，学校教育 教学质量还得有待今后不断加强。 三、今后工作思路 加强学校班子领导的建设工作，做好明确分工，各司 其职，各负其责。 加强师生的严格管理，从管理要质量。学校必须认真 修订和完善学校各种规章制度，依法治校，进一步提高师 生工作学习的积极性。加强师资培训工作力度，加大学生 良好学习生活习惯的培养力度。 建设和指导学生家长委员会开展工作，加强社会、家 长和学校的联系，切实开展好学校各项工作，努力提高学 校办学效益。 加强校园硬化、美化工作，为师生创造一个良好的学 习生活环境，塑造环境育人的高品味。 通过整改后的自查，我校常规管理创建活动总自评分 为 473 分。 篇 2：中学常规管理自查报告 为了进一步加强学校 的常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针， 全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。 一年来，我校在上级党委、政府及教育行政部门的直接领 导下，认真贯彻执行江苏省中小学校常规管理规定 ，做 了不少的工作，并取得了一定的成绩，现将我校开展常规 管理工作情况汇报如下： 一、校务管理 1、端正办学思想。我们的办学思想端正，全面贯彻执 行国家的教育方针，认真实施素质教育，树立了正确的教 育观和质量观，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。 2、坚持依法治校。学校坚持依法治校，自觉遵守教育 法律法规，严格执行收费“一费制”政策，无任何违规收 费行为。开学初，在校门口张贴上级行政部门的文件精神， 及时向家长做好宣传工作；在学校公示栏中张贴上级物价 部门审核过的收费标准，这样透明度极强的做法，让全体 家长非常满意。 3、实行校长责任制。学校完善了全员聘用制度和岗位 责任制，坚持民主管理学校，民主评议校长，坚决推行校 务公开制度。学校重大的决策、教师评优评先、收费等等 全都在校务公开栏上进行公示。 二、教师管理 1、师德建设常抓不懈。学校按照规定成立了专门抓教 师和学生政治思想道德工作的德育处，经常召开有关会议， 认真组织教师学习中小学教师职业道德规范 教师法 等相关文件，师德教育制度健全，措施得力，效果明显。 为了规范全校教师的师德，根据本校已讨论制定好的我 校师德规范实施细则 ，认真做好教师月考核工作，做到人 人平等，不隐瞒、不姑息，发现有违反师德现象的教师在 月考核中坚决给予一票否决。 全校教师热爱本职工作，无一人跳槽、无一人从事第 二职业，无一人进行有偿家教，没有体罚和变相体罚行为， 没有一人工作失职造成学生事故，没有任何违法行为，师 德形象优良。 2、师资培训切实抓好。我校认真抓好教师的继续教育 工作，十分重视教师高一层次学历的培训，对现在教学岗 位上的教师逐一排队，列出名单对每位教师已取得的学历 做到心中有数，积极鼓励教师参加提高学历层次的培训， 对本科进修毕业的教师每人补贴 3000 元 。这一学年来， 我校又有 8 名教师取得本科学历；有 2 名教师取得大专学 历。目前统计，我校专科毕业生 29 名，占任课教师的 63%；本科毕业生 13 名，占任课教师的%，本科在读 9 人， 占 20% 。由于教师们读的都是小学教育专业，所以学有所 用，教师们尝到了进修学习的甜头。 3、 “六认真”管理力度加强 教师备课精益求精。所有教师的备课都严格按照课程 计划的要求，做到在认真学习新课程标准的基础上， 认真钻研教材，认真研究学生，认真开展教学反思；全体 教师的教案均做到完整，教学目标明确，有讲授内容，有 重点难点分析，教学过程设计精心，有教学方法，有板书 设计、作业布置和教具准备情况。教导处每月均进行教案 的细致检查，并填写检查表，及时将检查情况反馈教师， 敦促他们改正不足之处。 课堂教学进步明显。全体教师都能做到课前准备充分， 上课有明确的教学目的，课堂安排合理紧凑，能根据学科 特点和学生特点开展教学活动。课堂教学面向全体学生， 充分发挥教师主导作用和学生主体作用，学生学习积极性 高，课堂教学气氛好。在授课过程中，全体教师重视学法 指导和思维训练，培育学生的创新意识和实践能力，教师 教态亲切，精神饱满，语言规范生动，板书端正，教学效 果良好。去年 11 月份，学校接受教研室“新课程调研，12 月份，成功举办了向兄弟校公开教学研讨活动，8 位青年教 师公开展示课堂教学，得到了听课领导及教师的一致好评， 今年 4 月份吴中区开展的“第四届青年教师评课选优”说 课活动中，有 9 人获得一等奖，3 人获得二等奖。 作业批改一丝不苟。教导处明确规定：作业量要适当， 要适合学生实际，难易要适度，并能适合不同层次的要求。 习题要做到精选，体现目的性和针对性、创造性、实践性， 体现双基。对学生作业的书写要求明确，且严格，教师能 按照要求认真批改作业。全校教师均能够按照教导处的要 求一丝不苟地实施以上要求，没有滥用教辅材料的现象， 同时，教导处每月的抽查切实保证了该项工作更好地实施。 课外活动愉悦身心。学校严格按照上级要求开展教学 活动，并能按照学生兴趣爱好广泛组织兴趣小组活动和专 题活动。所有活动均纳入正式教学计划，做到有计划、有 方案、有记录，有时间保证，有考查。本学期，我们坚决 执行苏州市教育局的“三项规定” ，开展了丰富多彩的校园 娱乐活动，创设了生动活泼的育人环境，还学生自主发展 的空间，学生通过参加丰富多彩的课外活动，激发了学习 兴趣，发展了个性特长，促进了身心健康全面发展。 有偿家教严厉控制。学校经常组织全体教师学习师德 规范，倡导做一个师德高尚、心系学生的好老师。学校将 有无家教纳入“教师考核一票否决制度” ，要求学校领导以 身作则，做好教师的表率。教师的月考核、学期考核和年 度考核均明确规定：杜绝任何形式的家教，一经发现，考 核一票否决，取消考核奖，并且和年终奖金挂钩，并且取 消职务晋升、荣誉申报等资格。这样严厉的措施，保证了 全校没有一名教师参与任何形式的家教，受到全体家长的 好评。 三、学生管理 1、以德育为首。我校以区教育局德育工作会议精神为 指导，认真学习、贯彻落实中共中央、国务院关于进一 步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神， 逐年完善了学校的德育规章和工作制度，先后制定出台了 教师月考核办法 、 班主任例会制 、 木渎五小师德规 范实施细则 、 木渎五小优秀班集体评选标准 、 学校优 秀班主任评选细则 、 班主任年度考核办法 、 德育工作 月报制 、 一周常规评比办法 、 每周一星评比制度等。 2、规范学生行为。我们根据小学德育教育的特点，把 “学生良好行为习惯的培养”作为学校德育工作的主目标， 以课堂教学为阵地，以丰富多彩的教育实践活动为途径， 贴近生活，形式多样，有针对性地开展学校德育工作。 学校要求全校各班充分利用晨会课、班队课，采用各 种方式组织学生学习并遵守中小学生守则 、 小学生日 常行为规范 。德育处和少先队联手踏踏实实地抓好一周常 规评比工作。要求学生读好书、唱好歌、写好字、扫好地、 走好路，从这些小处入手，抓好学生行为习惯的教育。从 学生自我教育和培养集体荣誉感入手来加强学生良好行为 习惯的训练。 3、坚持全员育人。学校有健全的党团和少先队组织， 有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。 家校联系深入细致。学校认真做好问题学生的教育工 作，有学困生、特困生、后进生的具体名单，家校联系深 入细致。如对待贫困生，学校开展了“全校教师一帮一活 动” ， “六一”节向他们发放学习用品和生活用品，去年 过年由正付班主任上门家访送去慰问金。对待学困生和后 进生，我们全体任课老师均认真辅导，加强和家庭联系， 并且认真填写学习有困难学生辅导记载表 。以上活动， 学校均制定了具体的帮助措施，开展活动不浮于表面，做 到与家长密切联系，受到了他们的好评，取得了优良的效 果。 班队工作加强考核。学校有一支责任心强、工作雷厉 风行的班主任队伍。学校制定了严格细致的班主任工作制 度，制定了各班学期工作计划，所有班主任认真细致填写 苏州市班主任工作手册 ，德育处每月召开班主任工作例 会，讨论和布置有关工作。学校每学期都举办“家长会” ， 还开设了“家校路路通” ，班主任经常通过短信向家长反馈 学生在校表现。所有班主任工作，德育处均按照标准进行 考核，并在此基础上评比“校、区优秀班主任” ，促使全体 班主任的工作更加细化，更加优化，学生对班主任的满意 率均在 95%以上，全体家长也对学校的班主任工作相当满意。 四、教学科研管理 课堂是实施素质教育的主阵地，加强课堂教学的改革， 就是将新课程理念落实到课堂教学的实践中，讲究课堂教 学的绩效，充分利用四十分钟的有限时间，让学生学好会 学。 1、严格按规定开齐开足课程。我校严格按照上级规定 开齐开足各类课程，并努力创造条件开设地方课程和校本 课程，有秩序地安排教育教学工作严格按“三表”上课， 不随意调课停课，不组织学生参加商业性的庆典及演出活 动。认真组织上好体育课、艺术课，保证学生每天有 1 小 时的体育活动时间。 2、改进教学方式。一学年来，我们组织教师认真学习 新课程标准，深化课堂教学改革，改进教学方式，引导学 生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、 创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。 3、加强课堂教学专题研究。一学年来，我们加强了 “课堂教学”专题研讨。组织教师围绕“课堂教学的有效 性”展开了研讨活动：如：怎样的课堂是有效的课堂？怎 样设计一堂课？怎样评价一堂课？怎样做好课后反思？怎 样改进教学方法？继续开展了与兄弟学校的教学研究交流 活动。还认真组织教师外出学习、培训、交流等，积极引 进有益的教学活动，邀请专家、同行进校开展研讨，为教 师提供交流、借鉴的平台。每月派遣两名青年教师到三小 借班上课，并邀请三小两位青年教师来校进行课堂教学交 流。 4、减轻学生过重课业负担。保证学生每天在校活动总 量不超过 6 小时，一、二年级不布置书面家庭作业，三、 四年级每天家庭作业不超过 45 分钟，五、六年级每天家庭 作业不超过 1 小时。提倡布置活动性、实践性的家庭作业， 以促进学生创新意识，提高学生实践操作能力。 5、建立科学的学校评价制度。学校严格按照上级教育 部门的要求组织考试和考查。考试方法、内容、命题均有 利于促进学生发展，考试管理过程严格，每次均做到试卷 的保密，考风考纪端正。坚持做到评价学生，立足于促进 学生的全面发展，实行等级记分制，每次考试后不为班级 和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学 工作的唯一标准。 6、健全校本教研制度。本学期，组织“有效课堂”专 题调研。各教研组开展了调研活动，组长深入教室调研， 听 1015 钟的课，与老师一同研究，努力提高课堂教学水 平，提升课堂教学绩效。 7、执行学籍管理规定。我校坚决执行学籍管理规定， 严格手续，规范学籍管理。一是抓好进出口关。即新生招 生和毕业生毕业，不遗漏每一个义务教育阶段的学生，保 障适龄儿童入学。做好秋季新生入学组织工作，确保本施 教区儿童入学。新学年招生前一个月，学校 一面广泛宣传 义务教育法 ，一面在施教区范围内张贴招生公告，通知 家长依法保障适龄儿童按时入学，并认真做好新生就近免 试入学有关工作。整理好学籍档案，认真填写新生入学登 记表，毕业生及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓 好过程管理。即做好转学、休学、借读学生的学籍办理。 新学期伊始，由班主任向教导处汇报本班学生到校上课情 况，发现有学生没有来上学，学校及时与家长取得联系， 了解学生缺课原因。同时，严格办理转、休、借读学生的 手续，严格按学籍管理条例规范归类建档。对因病休 学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校借读的学 生保持与原校的联系，共同管理，使转、休、借读学生管 理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。 8、加强学科课题的研究。本学期，教科室和教导处带 领各教研组根据学校实际，继续搞好了“十一五”立项课 题弱势群体子女学生心里偏差策略研究的研究，按课 题方案开展多层次、多渠道、全方位的研究。本学期还成 立学校心理咨询室，做好各班辅导员的心理培训工作，做 到边实践，边研究，边总结，不断探索，争取使课题研究 早出成果，多出成果。课题组成员认真写好了子课题中期 报告，根据课堂教学的“热点” 、 “ 难点 ” 和“ 焦点”问 题展开了专题研究，探索解决的方法和途径，提升了教师 的专业水平。 五、安全管理 学校安全重于泰山。因此，学校十分重视安全工作， 安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。 年初都成立学校安全工作领导小组，周校长担任学校安全 工作领导小组组长，学校教导处主任、德育处主任、总务 处主任、少先队大队辅导员为组员的安全工作领导小组， 统一领导学校安全工作。由学校安全工作领导小组-各 年级组长任组员-全体老师组成了学校安全工作的网络 体系，层层签有责任书，各岗位责任明确，责任落实到人。 并根据学校的实际情况，具体制定了安全考核奖惩细则及 安全工作制度，还与各年级、部门负责人多次召开会议， 实行责任制，做到不定期检查和随时检查相结合，确保学 校安全工作有序开展。 学校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、 防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。 总务处每月会同其他部门对学校的各项设施定期检查，及 时维修，消除隐患。学校每月定期召开一次安全工作会议， 布置本月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安 全工作。并十分重视加强门卫管理，禁止无关人员和校外 机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。 六、校园管理 优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上 的力量。为此我校十分注重发挥环境育人的作用，在整个 校园中创设一个“时时爱教育，处处受感染” “建和谐校 园，育阳光少年”的德育环境。学校有健全的宣传教育阵 地，有统一格式的校风、教风、学风以及小学生日常行 为规范 、 小学生守则等标志，努力做到“让每一堵墙 壁成为无声的教师” ，在潜移默化中，向学生渗透爱国主义 和良好行为习惯的教育。 为使校内车辆停放整齐，今年又开辟了一个停车场。 平时做到地面无杂物，墙面无污损。 七、后勤管理 1、切实抓好食堂管理。学校食堂在镇政府的大力支持 下，改建食堂基本设施，将原来的烧煤的炉灶改成燃起的 煤气灶，这样大大改变了食堂的卫生环境，另外，添置了 消毒柜、操作台、不锈钢洗菜池、洗碗池、不锈钢熟菜台、 改建了脱排油烟机，装修了熟菜间，安装了空调，使学校 的设施达到了苏州市食堂管理 a 级标准。在制度管理上， 制度制定的比较详细，而且已经上墙。环境卫生到位，做 到了每日一小扫，每周一大扫。学校定期与不定期检查卫 生，做到奖罚结合。学校严格把好食品进货关，由工会和 总务处配合做好验菜关，做到三证不齐的单位不进货，没 有“qs”标志的货物坚决不进，验收不合格的货物不上操 作台，做到没有人情菜，周校长也天天到食堂检查，发现 问题及时指出和改正。为保证营养的合理，学校膳委会经 常召集工会、教师代表、学生代表、家长代表提建议，共 同制定菜谱。 同样学校食品安全工作也是学校安全工作中的重要内 容，学校要求食品供应商首先必须出示工商营业执照、 卫 生许可证 、检疫证和个人健康证后方可供货，学校也 进一步加强监督管理制度，严把食品的质量关，不进变质、 不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学 秩序和师生的生命安全。学校校园安全网络起着有效的防 范作用。如遇到紧急情况，学校也有应急预案等，确保学 校财产不受损失。 2、建立健全财产管理制度。我校有比较规范的固定资 产管理制度，有完善的固定资产建档资料，购置了物品， 会计开出了财产登记通知单后，总务处能按时登记固定资 产。总务处和财务仔细对帐，确保学校固定资产不受流失； 另外，学校还建立了各科室固定资产使用登记卡，每学期 初登记，学期末归还检查。木渎镇财政所对学校的资产进 行了核查，情况正常。 3、坚持勤俭办学，反对铺张浪费。我们周校长一贯主 张勤俭办学，坚决反对铺张浪费。因此学校购买任何物品 都要做到精打细算，可买可不买的就不买，修修能用的就 继续使用。购买图书、实验仪器、音体美器材、计算机设 备等都分类登记造册，定期清查、检修、维护。做到民主 理财，财务一律公开。 八、档案管理 我校严格按照江苏省档案管理条例 苏州市档案管 理要求，建有档案室二个，灭火器、防盗门窗、室温度 计均配备齐全到位，各项档案管理制度健全，上墙公布严 格遵守。档案资料按学校行政、教育教学、教师业务、学 生学籍等分别归类整理，确保档案管理高效、有序。档案 管理有专人负责，出借、归类档案均严格按照相关规定执 行。档案管理采取不定时自检和抽检的办法进行自查自纠， 档案管理人员平时注意业务学习，学习档案管理理论知识， 提高实践水平，不断提升档案管理整体水平。同时，利用 相关活动，征求教职工对档案管理的意见和建议，使大家 一起来关注档案管理工作。XX 年，我校获得江苏省档案管 理工作三级标准证书。 一学年来，我们基本完成了期初制订的计划要求，在 提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面素质发 展和提高教学质量方面作了一些工作，但离“现代化教育 学校”的要求还有一定距离，同时，我们也感到很困惑， 由于我镇外来人口多而复杂，每学期转进转出的学生数量 较多，地区间的教学差异及学生学习场所的不断变更，必 然给教学带来很大困难，后进生也越来越多，必然影响了 整体教学质量。为顺利通过“现代化教育学校”的验收， 下学期我们将重点抓以下几项工作： 继续加强“六认真”工作管理力度，特别要加强备课、 上课、学生作业批改的抽查，并将检查情况及时与教师交 流。 加强以听课、评课为主的教研活动，教龄不满 3 年的 青年教师每学期必须上一节汇报课。 继续加强教学质量检测的力度，做好月考查工作。 继续开展评优课活动，加快青年教师的培养工程。 我们深信，由区教育局和地方政府的正确领导，由全 校教师的共同努力，我校的教学工作一定会大踏步向前！ 篇 3：中学常规管理自查报告 根据毕教办【20xx】 236 号文件精神及毕节市中小学教育教学常规管理评价细则， 为促进学校教育教学工作管理有序、规范、科学，我校认 真组织，对 20xx 年春季学期以来教育教学常规管理工作进 行自查如下。 一、学校基本概况 大方县第一中学是一所省级示范性普通高中。学校现 有 55 个教学班，学生 3400 人。专任教师 217 人，其中特 级教师 4 人，高级职称 58 人，中级职称 99 人，各级骨干 教师 39 人，省、市、县名师 12 人，研究生学历 11 人。学 校先后建成了含 54 个标准教室的主体教学楼平方米；建设 了可供 20xx 多名学生住宿的 294 间平方米的学生公寓；建 设了集微机教室、多媒体教室、实验室、语音教室、图书 馆、师生阅览室、音乐、舞蹈教室和报告厅为一体的平方 米的科技综合楼；建设了 3400 平方米可容纳 3000 余名学 生就餐的多功能食堂，建成了有 1100 个座位的学术报告厅， 学校有足球场、篮球场、羽毛球馆、乒乓球室、280 平方米 室内体操房、260 平方米健身房、20 余万元的健身器械等， 基本上满足了教职工及学生的各种业余活动。学校还将征 地 80 亩，拟建新运动场、体育馆和校园文化广场，体育馆 设计图已经有关部门审核通过。大方一中还通过分期付款， 预垫建设等方式，吸引资金，引入现代教育设备资金达 100 多万元，购置学生微机 100 多台，包括电视机在内的多媒 体教学设备 50 多套，现代化学实验设备 3 套，物理实验设 备 2 套，生物实验设备 1 套。配置有多媒体录播教室，建 立了高标准的理、化、生实验室，开通了校园网。 二、教学常规管理工作 1、教学计划管理 学校按国家教育部颁发的课程标准、课程计划要求， 开齐课程、开足课时。开设有高中研究性学习课。周一至 周五晚 7：3010：00 为晚自习，有教师具体辅导。教务 处于学期开学前制定出教学工作计划，排好课程表，发放 到班级、教师。开学第一周各教研组、每位教师必须上交 教研、教学工作计划，教学工作计划装入教师业务档案。 由教务处分别检查各教研组计划和教师教学计划落实情况。 学校每周一下午第三节课后是规定的教师业务学习时间， 进行教育教学思想和理论学习、教学业务知识培训等。 2、教研组管理 学校制定有大方一中教研组组长工作职责 ，建立了 语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生 物、体育、信息、艺术教研组，并委派一名教学能力强， 有一定研究能力的骨干教师任组长，教研组工作具体由教 科室负责。各教研组每周至少开展一次集体教研活动，组 织教师学习本学科课程标准、课程计划、制定教研工作计 划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。 期末对教研组工作进行总结、评比。 3、教学过程管理 学校每学年召开一次教职工代表大会，会议讨论通过 学校教学常规管理制度 ，对教师教学工作，包括教学准 备、上课、学生成绩考核与辅导、教研组工作、教师周课 时及作业批改、考勤与考核、奖惩等作出明确的规定和要 求。教师业务档案要求每学期有两篇优秀教案，一篇教学 反思，8 次听课记录。分管教学的领导听课 20 节以上。 学校每学期进行一次优秀教案、作业评展，每学期组 织一次全校性公开课，每学期召开一次全校教学经验交流 会，努力提高教师业务能力。 学校建立有行政值日检查制度，由校级领导轮流值周， 负责检查督促学校教学、卫生、安全等工作。后勤和行政 人员指纹打卡，下周一公示上周考勤。学校团委、学生会 组织健全。学校每学期召开一次学生家长座谈会，每班都 建有学生联系卡，与学生家长随时保持联系，加强学生管 理。每学期召开一次“学法”交流会，不断加强养成教育， 促进良好校风、学风的形成。 4、活动课程管理 学校组织有科普、体育、军乐队等兴趣小组，由各教 研组教师负责，有计划、有组织地开展各项活动。对有特 长的学生加强培养，学校每年都有考取高等院校的音乐、 美术、体育专业的学生。学校精心组织、开展丰富多彩， 寓教于乐的系列活动：足球、篮球、拔河、乒乓球等体育 比赛，书画、灯谜比赛、文艺汇演、征文竞赛、演讲比赛 等。通过系列活动的开展，丰富校园文化生活，陶冶师生 情趣，促进了学校的发展。 5、教学设备管理 学校科技楼分设有图书馆、教师阅览室、学生阅览室。 其中教师阅览室 75 平方米，学生阅览室 155 平方米，阅览 席 102 个、图书管理员 1 人。图书馆藏书两万余册。教师 阅览室有报刊 25 种 500 余份，学生阅览室有报刊 30 种 400 余份，图书、阅览室定时面向师生开放。科技楼还设有语 音室、多媒体录播室，微机室，音乐室，美术室，舞蹈室。 学校建立健全各种规章制度，设置各室岗位及管理人员， 明确职责，严格考勤考核，充分发挥各室作用，为教学服 务。 学校还在经费紧张的情况下，尽力更新和充实教学设 备，努力实现教学手段现代化。学校建有校园局域网和教 师电子阅览教室。为教师运用现代教育技术开展教学活动 进行教研教改创造条件。目前学校理化生学生实验及演示 实验开齐率达 100%，录播教室每期使用 250 节以上，教师 优质课录制、电教录像课刻录 80 余课时。 6、教师继续教育和科研 大方一中制定有教师在职进修，学历提高的规划和计 划，尽量创造条件让教师进修提高，积极派老师出去培训、 观摩，努力提高教育教学理论和教学基本功，不断提高教 学水平和科研能力。20xx 年春季学期以来教师外出培训学 习 120 人次以上。学校每年组织高三毕业班全体教师参加 高考复习研讨会。组织教师参加省、市优质课、录像课评 选。20xx 年，我校有 36 位老师在贵州省教育学会、贵州省 教科院联合举办的全省教师优秀论文评选活动中分获一、 二、三等奖。在课题研究方面，我校高文献老师组织的综 合课题研究“新课程背景下提高课堂教学实效性策略研究” 获贵州省首届教育科学规划课题优秀成果三等奖；杜宪利 老师的“利用报刊阅读提高学生英语阅读能力”获贵州省 教学成果三等奖；穆朝君老师主持完成的“毕节试验区高 中阶段学生学业成绩差异调查研究”课题研究获教育部中 国教师发展基金会一等奖，另一课题“新课标下的普通高 中高效课堂教学实践研究”被贵州省教育科学规划办获准 结题；在毕节市教育局组织的“六个三”课题研究中，我 校杜宪利、罗祥、杜英、李世俊、高文献老师组织的课题 研究获准结题。一大批老师在各级各类教育专刊发表论文 60 余篇。学校建立健全教师业务档案。对每一个任课教师 都建有业务档案，由教务处专人负责收集、登记、管理。 业务档案内有学期工作计划、总结、教案、实验方案、记 分册、考试质量分析、听课记录、论文、获奖证书等。档 案登记纳入教师工作考核。 7、教研组教学常规管理 教研组是教学管理的一个重要枢纽，学校认真抓好教 研组管理，充分发挥教研组的枢纽作用，大力实施科研兴 校战略，努力打造一支专业技术过硬的教师队伍，全面提 高学校教育教学质量。 建立健全教研组织。学校按照规模、特点分学科建立 了语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、 地理、信息、体育、艺术十二个教研组，分别由科研意识 强、有一定研究能力、能起学科带头作用的骨干教师担任 组长，根据我校学生实际还特地成立理化生、政史地综合