7.1缕缕书香绕我心

缕缕书香绕我心 史口镇中学七年级一班 魏紫薇 山是水的知音，帆是船的知音，而阅读是我们心灵最深处的知 音。 伴随着我们成长的摇篮书籍，让我们在阳光下尽情沐浴， 当我们在人生漫漫求索的长路上踯躅独行，而感慨唏嘘时；当我们被 心中那个难以释怀的阴霾笼罩着，而困惑迷惘时，请不要哭泣，前期 书籍厚实的手臂，投入书籍深邃的胸怀，让阅读浣洗我们的心灵，让 阅读涤荡我们的梦想。 假如我们为充满豪情壮志的三国演义而激动，那饱含人间真 情的繁星 春水就会抚平我们心中激起的 涟漪，假如我们为红楼梦 里撕心裂肺的爱恨情仇而心潮澎湃，那趣味洋溢的西游记又使我 们迈入另一个美妙的世界。 读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量。 ”人类要发展，必然 离不开知识。 21 世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书， 没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高 尔基所说， 书是人类进步的阶梯。可见， 书籍 对于我们来说，何其重 要。一个人的成长离不开书籍；一个人的自我完善，离不开书籍，一个 民族的振兴、一个国家的强盛，同样离不开书籍。12 岁的周恩来高呼: “为中华之崛起 读书。 ”今天，中华民族已经屹立在世界民族之林了，可 是我们的肩上的担子任重而道远，我们要为国家的富强而读书，要为 民族的腾飞而读书。 英国作家毛姆曾这样写道：“如果你在图书馆待上一天，不管这 座图书馆有多小，当你面对着人类积累下来的无穷智慧，你的心中只 会满怀敬畏，甚至会夹杂着淡淡的悲哀。想想看吧，有多少美妙的故 事你从未听过；有多少对重大问题的探索，你永远不会思考；有多少令 人欣赏， 发 人深省的思想你无法分享；有多少人付出了艰辛的劳动为 你服务，而你你却不会去收获劳动成果。 遗憾的是，随着电视，网络等媒体的兴起，丰富多彩的娱乐形式 的增长，分散了 对学生的关注。特别是动画片，电脑游戏是很多学生 上了瘾，一有 时间就按耐不住，几乎占据了大部分的空余时间，严重 影响了学生对读书的兴趣。面对这样的情况，该如何把他们的兴趣转 移到读书上呢？这既是家长的困扰，也是让教师感动到头痛的事情。 作为教师，不但要经常向学生宣传读书的种种益处，还要想方设法为 学生创设读书的氛围，每天利用一定的时间为学生朗读一些美文佳作， 布置几本必读书目，并做好读书笔记，让学生多接触书；直至与书为 友。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 ”其中的美妙，非亲历而不 能知。如果学生体会到了读书的种种快乐，相信一定会爱上书。 当我们踏入人生漫漫的求学路时，是阅读用漫卷书香给予了我 们信念，给 予了我们梦想，更给予了我们希望，与我们风雨同舟浩瀚 书海，领着我 们一同进步，一同收获，一同超越，如同一缕缕馨香，指 引我们走向美丽的梦！ “万般皆下品，惟有 读书高”，如果我们将更多健康的书籍带入 学校、带入生活，让书籍见证我们走过的点点滴滴，让生活承载着更 多的欢乐与智慧，更有着韵味，我们还需要为写作抓耳挠腮？还需要 为作文水平的难以提高而心烦意乱吗？ 学习需要阅读，生活需要阅读，而我们漫步在人生路上，更需要 阅读为我们架起一道通向梦想的桥梁。为知晓 21 世纪的日新月异而 阅读， 为领 略大 4 世界的风情万种而阅读！啊，朋友们，拾起散乱的 书本，让心在思索的角落；何不让自己，在这的风华正茂的时刻，向书 籍索取更多的智慧，更多的知识、更丰富的人生。 “不以物喜，不以已悲，居庙堂之高，则忧其氏，处江湖之远， 则忧其君”健康的 阅读 ，引领我慢慢长大，引 领我慢慢明白很多事理。 书籍是一位老师。他教给了我们很多知识，比如伟人爱国的知 识，鼓励自己人生的故事，还教给了我们如何做人。 书籍是一位导游，他让我们知道了各个景区的风景，如：泰山是 怎样形成的， 镜湖是怎嘛来的，还知道了黄果瀑布的景色是怎样的。 书籍是一台电脑，他让我们在这里寻到快乐。比如：填数字游 戏，可以让 你放松一下；也可以用优美的情感读一读诗歌；还可以让你 认识一下你不会的字。 书籍是一个黑板，他可以让你学习到知识。比如说：上音乐课又 学习到一首歌曲，上科学课让你知道怎么实验，上语文课可以知道这 篇课文的写作方法是什么。 书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家挤时间 读书，多读 一本书，多一份智慧，多一份力量。在 读中学，在读中乐， 与书为友，为学校营造一个书香校园，为自己塑造一个高尚人生。 “书是一扇沉重的 门，它垂青于每一个敲 门者。它敞开的 门扉里， 是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来， 让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴 言树起你人生的路。 ” “书籍是时代 进步的阶 梯， ”它开启人类的智慧，塑造时代的伟人。 一本好书，能净化我们的心灵，让我们拥有向上的动力；一本好 书，更能给