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文档简介
FLASH 动画制作 教学内容：八年级上册活动 1活动 9 课时安排：10 课时 教学目标： 1、了解动画的基本原理，了解 FLASH 制作动画的步骤和方法。 2、培养学生浓厚的学习兴趣，引导学生探索性自主学习，培养 学生合作团队精神、创新精神及能力。 3、提高学生自我评价、互评和鉴赏水平。 学习目标： 综合利用 FLASH 所学知识，完成一个电子相册的制作。 教学重点： 围绕终极任务制作电子相册，将所学的动画制作方法有机 结合在一起，完成一个完整的动画。 教学难点： FLASH 各种动画制作方法的掌握。 教学媒体： 极域多媒体网络教学系统 教学方法： 任务驱动法、演示法 教学流程图：(以活动 3：运动渐变动画为例) 动画 通动 画 开始 教师导入 我是一只小小鸟 任务一：制 作小球动画 演示：创建新元件 小组讨论：运动渐 变形成的条件 教师指导归纳 小结 任务二：文 字淡入淡出 讨论交流：淡入淡出的方 法、展示学生作品，点评 总结本课 结束 板 书： 运动渐变形成的条件？ 1、制作文件（F8） 2、创建开始关键帧、结束关键帧 3、设置运动补间动画方式 形成性练习： 运动渐变动画的制作步骤：首先单击 ，绘制或导入图 形，把它转化为 ；然后在要结束的地方插入 作为结 束帧，改变对象的 、 等属性。最后单击开始帧，通过 依次单击“插入” ，设置“补间 ”为 ，或 者通过依次单击“窗口”“属性” ，打开“属性”面板，设置 “补间”为 。 形成性评价 Flash 动画作品评价表 评价 内容 具体标准 分值 自我 评价 小组 评价 教师 评价 作品主题符合任务要求 10 掌握本课知识点 15 主题内容表达准确、清楚 10 内容 (45%) 素材丰富 10 视觉美感 10 技术 (20%) 动画效果 10 表达流畅性 10 口头报告内容及技巧 10 交流 协作 (35%) 研究过程合理，组织得当 5 分工明确，能互相合作 10 说明： 通过这次综合实践活动，学生体验了 FLASH 动画的制作过程， 掌握了简单 FLASH 动画制作的方法，感受 FLASH 的魅力，激发了他 们学习 FLASH 动画制作的兴趣。学生在创作的过程中不断地学习、 思考、积累
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