内科教研室教学计划

内科教研室教学计划 2010 学年，在院领导及科教科的领导下，内科教研室将总结近几年教学工作中的经验与不 足，努力做好新学年的教学工作，特制订该教学计划。 一、 理论教学方面： 紧紧围绕教学大纲的要求，安排有经验、责任心强的中高级医师进行理论课的教学工作。 针对“内科学”课程的教学特点，课程设计了讨论式教学、演示式教学、比较式教学、问 答式教学和实践性教学等多种教学方法，以力求通过多种教学方法的在教学过程中的结合 运用，使抽象的概念形象化，知识的掌握系统化，理论基础与实际应用密切联系，激发学 生学习兴趣，培养学生探究性学习素养，启迪学生创新思想，促进学生知识拓展应用能力 的提高。所设计的各教学方法具体做法为： 讨论式教学：围绕知识点在临床中的的应用实际，采取提出问题、教师引导、进行课堂讨 论的形式开展教学活动； 演示式教学：在教学过程中，运用课程组自主开发的多媒体课件，通过动画、图象、实物 图片等方式，形象化演示抽象的知识点； 问答式教学：采用设置问题，启发思考，归纳总结的互动方式进行教学。 课程设计采用了针对教师教学和学生学习进行双向评估考核的措施，全面监测和评价学与 教两个方面的教学效果，以促进和保障教学质量不断提高。在 评 价 教 师 教 学 的 环 节 中 ， 课程组设计采取了教研室主任、在评价教师教学的环节中，课程组设计采取了教研室主任、 各三级学科主任、教学干事听课制度，进行教师教学的评价。 二、见习教学方面： 临床见习是衔接基础理论学习与临床实习的桥梁,是医学生向医生成长的必由之路。因此抓 紧早期教育,促进学生见习教学质量的提高是培养优秀医学人才的关键。内科教研室将以内 科见习大纲为指导，合理安排课程,改进教学方法,发挥学生主观能动性,促进见习质量的提 高。各科室应安排中级或高年资住院医师做为带教老师，选择典型病例,使医学生将所学知 识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,初步掌握问诊的技巧及规范的体格检查等 临床技能,并且学会临床思维。 三、 实习教学方面： 通过内科临床实习，把所学到的基础理论知识综合运用于临床实践，加强对内科常见病的 认识。掌握内科常见病的诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立的工作能力。树 立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风，为今后从事临床工作打下良好的基础。 各带教老师应认真负责，对学生严格要求，努力完成实习大纲的要求。掌握内科常见病的 诊治原则，完善的问诊及规范的体格检查，认真书写医疗文书，带教老师给予及时修改。 掌握基本技能，如四大穿刺及心肺复苏，正确分析检查结果。通过教学查房及病例讨论加 深对典型病例及疑难病例的认识，从而培养学生临床思维的能力。实习结束进行三级学科 及二级学科出科考试。 四、 教学改革方面： 继续采取多媒体教学，运用多种教学方法，如启发式教学，病例分析法，归纳总结法， 使教学过程更加生动易懂，调动学生的学习积极性，更好的完成内科教学任务。 2010 年 6 月 内科教研室教学工作总结 （20XX 年度） 20XX 年内科教研室教学工作再创佳绩，主要表现以下几个方面： 1、加强教学管理为加大 教学工作督查力度，按照医院教学工作考核标准不定期对各科室教学查房、病例讨论等日 常教学工作进行抽查，观摩教学，了解带教情况，查看入科教育、教学查房、业务讲座及 教学病例讨论等记录，对内科各临床科室日常教学工作进行了全面检查。同时，要求内科 各临床科室加强对学生日常管理，不定期检查学生出勤情况。要求学生在每个科室实习结 束时都认真填写临床教学工作调查表，对科室进行打分，根据学生对实习轮转科室及带教 老师的评价结果，及时向临床科室反馈情况，发现问题及时解决。 2、加强师资培训 为加强与其他医院的交流学习，促进内科教研室教学工作水平的提高， 20XX 年 X 月、X 月分别 XX 人次赴等医院就教学特别是理论教学工作进行考察学习，为今 后承担理论教学工作做准备。通过本次活动，我们受益匪浅，不仅在教学管理上取得了很 多宝贵经验，而且在继续教育、科研管理、重点专业建设等方面得到了较好的启发，并进 一步加强了与兄弟医院之间的交流与协作，达到了预期目的。 为规范我院临床卫生技术人员的基本技术，使其能够更熟练地掌握临床诊疗的基本知识和 技能，进一步提高医疗质量和教学水平，于 X 月中旬开展为期三周的临床医疗医技人员徒 手心肺复苏技能培训考核工作，共分培训考核两阶段，前期培训阶段以现场辅导、观看视 频与自行练习相结合的方式为主，后期所有在职卫生专业技术人员（包括合同制、试用期 人员）近四百余人分批分科室进行考核。此次培训考核活动方案明确，组织有序，参考人 员积极参与，热情高涨，在各教研室及科室的密切配合下圆满完成培训考核各项工作，在 全院营造了浓厚的学习氛围。 为拓展继续教学教育领域，多渠道促进医疗卫生人才成长，进一步提高临床医疗卫生及教 师队伍素质，加强我院在学科建设、科学研究等方面的实力。经多方努力，我院与 XX 医学 院达成协议，联合举办“同等学力申请硕士学位培训班” ，并于月日隆重举行了“开 学典礼” ， 我院职工积极报名，通过审核，共有人获得入学资格参加在职研究生班的 学习，由医学院派教授利用双休日和节假日来我院授课。 3、采取岗前培训、实习后期技能竞赛方式加大临床技能培训力度，提高临床教学质量。对 来院实习学生进行为期两周的岗前培训，以理论授课与技能培训相结合，在举办“医院基 本情况、规章制度简介” 、 “内、外科实习方法” 、 “医疗文书书写”等专题讲座的同时，组 织学生观看教学光盘，分组对学生进行全