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“理论是灰色的,生活之树常青” ,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的 价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。而社会实践则意味着继 续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人 则更多地被他人所选择。在我们现在的教学中就非常注重理论与实践的相结合 一实习目的 实习的目的地离我家比较近,更贴近我的现实生活,能够让我更快是适应环 境而且这个旅游观光园会定期开展一系列与节日有关的活动,并且也会根据客 户的需要制定各种活动,我觉得这对我所学习的知识的运用会起到很好的作用, 能够让我所学的知识更贴近实践,并且在实习中学习到更多课内学习不到的东 西。 二公司简介 北京安君洲农业观光园位于通州区潞城镇贾后疃村。拥有 450 亩广茂的树木, 500 亩广阔的水域。林水相映,水沙交融构成了一幅独特的田园风光。拥有各 档别墅小院、农家小屋,旅游帐篷,为休闲度假、会议、商务提供最为舒适的 场所这里还有综合娱乐中心、沙滩娱乐区、水上活动场构成了立体式的娱乐活 动空间。此外这里还可以进行野外烧烤、举行大型篝火晚会、森林浴,在与自 然的亲密接触中享受生活。其经营内容是提供烧烤自助,农家饭,景区还新建 了游泳池可提供游泳业务,蒙古包 KTV。 三景区优势分析 (1)该景区地处北京城郊,空气清新,紧邻潮白河,阳光,沙滩,美景交融在 一起,能让每天处在快节奏的生活基调上的北京人感受到不一样的惬意风情, 能够舒缓压力,放松心情。 (2)该景区的每天,接待量可达到 4000 人次,可以承办各种大中小型活动。 (3)景区初提供自助烧烤及各种娱乐设施外还拥有特色的农家菜。农家菜所需 食材都是农场内种植和野生放养的土鸡,土猪等,可以让游客们亲眼看到放心 的食材,这对于缺乏食品安全的人们来说再适合不过。 四景区劣势分析 (1)缺乏特色,虽然景区提供自助烧烤,娱乐实施,农家饭,蒙古包 KTV 等, 但是于其它的农业发展观光园相比没有什么特色,没有一个特别吸引人不去竞 争对手那里的硬理由。 (2)忽略细节,园区巴士站点设置的不明显,游客容易错过。卫生间位置有些 少,垃圾桶的数量还是偏少。 五实习感受 经过对这一个月的的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,也对集发有了 广泛的认识并且喜欢上了这里。其中最鼓舞人心的就是集发精神:像拓荒牛一 样,为人所不敢为,开拓创新;勤恳踏实、坚持不懈;“致富思源,富而思进” 、 永远向前,这是我们在学习生活和工作中都需要借鉴发扬的精神,其次我们要 学习集发对市场的正确分析预测,对机遇的准确把握和果断决策,还有对于明 确目标的决策全力并坚决的执行。总结起来机会永远垂青有准备的人,现在正 是我们蓄积力量和资本的时刻,学好理论知识,打下牢固基础,配合实践,总 结经验,只有了解我们的行业,才有可能预测未来,做“行业拓荒牛” 。 在未来的日子,我将努力做到以下几点: (1)继续学习,不断提升理论素养。在信息时代,学习是不断地汲取新信息, 获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的 重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习 理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升 能力,以广博的社会知识拓展视野。 (2)努力实践,自觉进行角色转化。 “理论是灰色的,生活之树常青” ,只有将 理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理 论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实 践才能锻炼人的品质,彰现人 的意志。从学校走向社会,首要面临的问题便 是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认 识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识, 而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择 交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。 但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生 活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。 (3)提高工作积极性和主动性实习很快就过去一个月了,这是开端也快是结束 了。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责 任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力 创造业绩,继续为中心创造更多的价值。 六结束语 为期一个月的实习生活结束了,我们的收获远远超出了预期:在实习的交往 过程中,同学队友增进了互相的了解,使集体更团结更友爱;在实习的讲解过 程中,我们总结出了课本外的知识与经验;在研究景点的过程中,我们还感受 到集发精神的力量。现在我们知道,想要真正认识一样事物,搜集资讯和参考 别人的评价都只起到辅助作用。只有切实去体验去认知,才能得到真谛。我们 了解集发的过程是这样,实习的过程是这样,以后的
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