浅谈中职学前教育中的声乐教学状况

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈中职学前教育中的声乐教学状 况 摘要：中职学前教育声乐教学需 要从实际情况出发，依据学生实际情况 特点做形式与内容的针对性设计。要注 重教学的互动性，调动学生参与积极性。 注重内容与形式的趣味性，让学生享受 学习的过程。 中国论文网 /1/view-13035819.htm 关键词：中职；学前教育；声乐 教学 声乐教学属于中职学前教育学生 中不可缺少的内容，但是在实际的教学 中，更多的老师运用传统教学方式，缺 乏有效的教学规律与要点的把控，盲目 的进行高难度训练学习，效果往往不尽 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 如人意。需要充分的把控教学形式变化， 了解学生特点，因材施教与因势利导的 做好教学处理，才能让该教学工作得到 更高成效的展现。 一、中职学前教育中的声乐教学 现状 （一）缺乏高质量学生生源 虽然我国目前倡导将 50%的初中 生引流到中职学校中，但是实际的比例 显然没有如此之高，并且这些学生一般 属于没有能力就读普通高中的学生，学 习能力相对较差，整体的音乐天分也相 对有局限。甚至很多学生没有受过专业 的文化课程训练，导致中职教师的教学 水平受到严重的局限。学生的声音条件 上会出现普遍的声音嘶哑、响度缺乏、 节奏感水平低、缺乏鲜明的音色等状况。 虽然可以进行系统的音乐知识学习，但 是因为先天性的条件相对较差，从而会 出现演唱中走调等常识性问题。由于条 件不理想，会严重影响声乐教学的进度 与成效，声乐水平无法快速有效的提升。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 （二）缺乏先进的教学管理 对于中职教学而言，学前教育的 声乐教学因为教学对象的条件不理想， 在教学上会有更大的难度。但是教学中 如果仍旧采用传统的教学方式、教材 热萦肟己耍会严重的不匹配实际学生 状况。教师更多的运用灌输式的方式单 方向的教授学生专业知识，而后让学生 进行对应的模仿学习。这种枯燥的方式 本身会导致学生学习上的厌烦情绪，无 法调动学生的学习兴趣与积极性。教师 缺乏对学生个体的关注，没有做到因材 施教，必要的教学指导无法贴合学生实 际个体状况，因此整体的成效相对较弱。 部分学生在入校之前没有专业的音乐理 论知识积累，甚至没有任何基础条件， 在声乐有关知识上处于完全的无知状态， 在知识教学传递中处于处处需要说明指 导的状态，整体的教学进度严重受限， 教师自身的教学动力更差，挫败感更强。 教学中，学生处于完全被动的状态，无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 法与教师做有效的沟通交流，只能单纯 的听教师的讲述，也无法有效的思考。 （三）缺乏针对性的教学方法 中职学前教育声乐教学中具有多 层次的教学现象，部分是为了升学考虑， 部分是进入中职 3+2 模式，部分学生自 身的学习目标感较强，部分很模糊。部 分是有基础知识垫底，部分是完全没有。 部分先天基本条件具备，但是部分可能 是五音不全的状态。由于多层次情况， 也导致教学中需要分层处理，这样可能 会导致声乐教学的难度提升。一般的学 生都认为声乐课程就是简单的放开嗓子 唱，缺乏对课程实质的深度认知理解， 学习过程相对迷茫，甚至不知道如何去 努力吸收。 二、中职学前教育中的声乐教学 对策 （一）合理选择教学内容 在教学内容的选择上，要充分的 考虑到中职学生的实际情况，尤其是先 天条件不足，后天专业理论基础弱，学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 习自控能力差等特点。要适宜的选择难 度适中的教学材料与内容，同时将教学 形式进行多样化处理。尤其是很多学生 毕业之后主要进入幼师行业，因此更多 的需要掌握简单易学的音乐作品，对于 难度较高的美声或者民族乐相对较少涉 及。教学重点要集中在幼儿声乐作品的 学习上，让教学具有更强的实用性。让 学生充分掌握幼儿音乐教学的特点，懂 得技巧的处理应用。 （二）优化教学形式 要对教学形式做针对性、多样化 的创新研究。要建构一个轻松愉悦的学 习环境，让学生更乐于开口训练。理论 的阐述分析要紧密的联系实际案例做融 合教学，这样更加通俗易懂与有趣。要 充分的发挥学生的主体地位，有效的加 强课堂互动氛围，避免填鸭式、满堂灌 的被动学习状况。教师在具体的方式上 要注重幽默风趣的处理，让学生有更轻 松愉悦的氛围，从而更好的激发其学习 动力。要引导学生多思考，可以抛出多 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 个问题让学生之间形成讨论氛围，甚至 可以进行分组学习。激发学生的思维与 能动性，转被动听课为主动思考和参与。 （三）注重实践分享 在声乐教学中，要注重实践分享， 教师要认真的倾听学生的表现，作出针 对性的指导与建议。这种倾听是一种尊 重，同时也是更好了解学生的一种方法。 在教学中要多沟通交流，尤其是师生之 间，要充分的让老师了解学生，同时也 让学生更清晰的掌握教师传达的内容， 这样才能促使教学质量的提升。要积极 的调动学生的思考，让注意力更好的集 中在课堂中，这样才能有效的让教学成 果得到显现。 （四）充分运用科技技术 在声乐教学中，无论是在课堂还 是课外，都需要充分的了解当下流行的 科学技术并投入使用。课堂上可以多运 用多媒体来辅助教学内容的表现，在课 堂外可以多运用社交媒体去沟通交流。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 教师可以将网络上适合的专业信息通过 网络平台传递给学生，学生了解后还可 以在平台上互动沟通，有效的让信息得 到传递与反馈，让教师更好的了解学生， 同时可以更好的拓展了课外零碎时间的 使用价值。 三、结束语 教师水平要随着社会发展不断的 提升，学校方面要鼓励教师进行多种能 力的学习与优化，甚至可以安排培训课 程。可以聘用专业实际工作经验者到学 校做教师培训指导，做必要的专业