强化卫生管理工作 培养良好卫生习惯

强化卫生管理工作 培养良好卫生习惯 滦县一中 学校卫生工作是学校整体工作中不可缺少的重要内容之一，它 关联着全校师生的生命与健康，影响着家庭的幸福，维系着社会的 安宁与和谐，是全面落实“三个代表”重要思想，贯彻党的教育方 针，实施素质教育的具体体现。 一年来，我校卫生工作本着对党和人民高度负责的态度，确立 了“安全第一，健康第一”的卫生工作指导思想，无论是领导、老 师还是学生，人人把安全工作，学生的卫生健康工作放在各项工作 的首位，统筹规划，科学管理，合理运作，取得可喜成绩，我们的 做法是： 一、加强领导，健全机构，为卫生工作的开展提供组织保证。 青少年处于长身体、长知识的重要时期，他们的心理、生理的 发育还未成熟，极易受到外界的影响，他们的健康状况不仅关系到 现在，而且关系到他们的将来，从而关系到我们民族的强盛。基于 这种认识，学校非常重视卫生工作，成立了以校长为组织的学校卫 生工作领导小组，负责学校卫生的统筹规划。专门由一名副校长负 责督导具体工作的落实，建立了以政教主任、总务主任、体卫艺处 主任分块负责的卫生工作小组，负责每项具体工作的完成。学校定 期召开学校卫生专题工作会议，听取汇报，商讨解决学校卫生工作 中遇到的问题，及时提出整改意见和建议。由于领导重视，组织机 构健全，各项具体措施落实到位，从而保证了学校卫生工作的正常 开展，也为学校卫生工作的争先进位，创造了必要条件。 二、加强卫生健康教育，培养良好卫生习惯。 长期以来，我们认真落实学校卫生工作条例 ，开展行之有效 的学生健康教育，培养学生良好的卫生习惯。 1、结合体育课教学要求，开设“体育与健康”课程，让健康教 育进入课堂。 2、由学校卫生保健室利用校园广播、橱窗、板报等形式，对传 染病、常见病的预防以及应对措施进行宣传。 3、聘请专家教授进行心理健康教育讲座， “爱眼、护眼”知识 讲座，常见病、多发病的预防讲座等。 4、开设心理咨询室。本学期招聘两位心理专业教师，分设东西 两个咨询室，及时解答同学在学校、家庭、情感等方面的疑惑，共 接受咨询 150 多人次。另外还印发了心理视窗小报 3 期，对于 普及心理健康知识起到了很好的桥梁作用。 三、强化食堂卫生管理，确保师生饮食安全。 我校有住校生四千多人，饮食安全直接关系着他们的生命健康， 是我校卫生工作中一项重要内容之一。为了抓好这项工作，我们采 取了以下措施： 一是专门成立了由主管主任牵头的饮食卫生安全领导小组，各 伙食班长为安全员，落实卫生安全责任制。二是严把任用关。聘用 食堂工人之前都要到防疫部门进行体检，不合格者坚决不予录用。 上岗前，认真组织培训，掌握基本的卫生常识和操作常识。三是严 把进货关。由专人负责，定点采购，索证齐全。凡不符合卫生标准 的一律不采；凡可能导致疾病及病毒传播的不采。四是严格执行加 工程序和清洁制度。为保障食品的卫生安全，学校食堂重新修订了 各种制度二十多项，悬挂于醒目位置，并且每学期开学都要组织学 习，让每个员工熟烂于心。食堂除每天下班前、开饭前例行清扫外， 每周都要进行一次彻底保洁。五是提高食堂工作人员的防范意识。 规定进出货物有登记，不得单独进入库房、操作间，非开饭时间上 锁，杜绝闲杂人员进入。 通过以上措施的规范与约束，食堂工人的卫生防范意识进一步 加强，良好的卫生习惯得到强化。一年来没有出现任何因饮食造成 的事故。 四、加强卫生防疫工作，提高学生健康水平。 中学生由于没有生活经验，卫生知识不足，又是长期生活在集 体环境中，因此，疾病的防治工作尤为重要。每年我们总在传染病 容易发生的季节加强卫生防疫工作，减少或避免流行性疾病的传播， 最大限度地为教育教学工作提供必要保证。一是做好学生身体发育 状况和常见病、多发病的调查，及时掌握情况，以便采取应对措施。 二是有针对性地进行卫生健康知识的宣传教育，使学生对自己的疾 病情况心中有数。三是注意增进学生健康，按上级要求，有计划地 进行防疫注射，提高防病能力。四是坚持每年有县防疫站负责的学 生健康检查制度，建立健全学生健康档案，及时发现疾病，及时治 疗，如若发现具有传染性疾病的学生及时采取隔离办法，控制病情， 避免将病毒传染给其他学生。五是坚持通风和消毒制度。教室、宿 舍、食堂、实验室、微机室等每天坚持两次通风，以保持室内空气 清新。公共场所坚持每周一次全面消毒，最大程度减少病毒的传播。 目前为止，我校没有出现过任何流行性疾病的传播，从而，确保了 我校各项工作的顺利进行，使全校师生的健康水平得到了全面提高。 五、深化校园卫生管理，创设优雅洁净的学习环境。 学校是进行教育的专门机构。学校环境为学生学习提供了物质 和精神方面的保证，是办学的必要条件之一。同时，学校环境影响 着学生的肌体的发育，以影响着学生的精神世界。为此，我们以保 证学生学习，促进学生生长发育，培养学生的理想、信念、审美观 点和良好卫生习惯为目的开展了以下活动。 一是安排卫生值周班。负责学校公共区域的卫生环境。通过清 卫活动，使同学们懂得整洁的校园环境需要大家共同维护，从而养 成良好的卫生习惯，杜绝乱扔、乱吐、乱写、乱画等不良现象。二 是坚持每周一次全校性师生大扫除活动，并责承政教处、年级负责 督导、检查、评比。三是绿化、美化、硬化、亮化校园环境，让校 园充满情感，从而转化为爱校行动。四是健全各项评比制度，激励 大家搞好环境卫生。长期以来，我们始终坚持卫生量化评比制度。 对清洁区、宿舍、食堂、教室等处做到每天有检查、有记载，量化 赋分，依据量化结果每月进行卫生先进年级、卫生先进班、卫生先 进宿舍、卫生先进个人评比活动，并将评比结果与主管领导、班主 任考核直接挂钩；与文明班评比、三好生、优秀学生干部评选挂钩， 这样大大调动了领导、老师和同学们的积极性。五是加大资金投入， 尽管我校资金短缺，经济困难，然而 07 年用于环境改善投入达 50 多万元；用于医疗器械、购置药品、消毒柜投入达 6 万多元。最近， 为方便高三同学就医，我们有投资 2 万元，设置了东校区卫生保健 室一处。从而使学校卫生工作的硬件建设登上了一个新的台阶。 我校本着对全校 6100 多名师生高度负责的态度，积极开展了学 校卫生，使师生良好的卫生保健意识、良好的卫生习惯得到了进一 步加强，通过实施科学化、制度化、系列化的严格管理，使我校卫 生工作有了长足进步。实事求是地讲，我们的工作还有许多需要加 强和改进的地方。今后，我们将继续努力，不断查找不足，及时改 正，下大力气抓好学校卫