高中生思想政治教育工作缺失思考及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中生思想政治教育工作缺失思考 及对策 摘 要加强与改进高中生的思想 政治教育工作，是一个漫长的阶段和过 程，应当避免一蹴而就的急迫心态和一 劳永逸的解决办法。思想政治教育工作 者在教育高中生时应恰当把握其思想的 动态变化，寻求和搭建与高中生对话沟 通的平台，拓展思政教育的整体覆盖面， 并有效探索教育工作的新思路和新渠道。 同时应合理运用心理学的相关理论，实 现思政教育的科学化与网络化，促进高 中生健全人格的塑造和完善，推动思政 教育工作的良好发展，使其更具有生命 力。 中国论文网 /9/view-13014400.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词 高中生；思想政治教育； 思考和对策 中图分类号 G635 文献标识码 A 文章编号 1674-6058（2017）33- 0073-02 高中教育作为思想政治研究工作 的基础前沿，对于切实培养与改进学生 的思政教育工作、加强新世纪合格人才 的培育具有重要价值和深远意义。新时 期背景下，需要发挥高中生思想政治教 育工作的主阵地作用，强化其思想政治 素质的提高，把握高中生身心发展的特 征和规律，并探寻科学有效的教育方式； 主动应用新模式和现代化手段，扩展思 政教育工作的视野与领域，并强化理论 探究，拓宽教育工作的研究视角。要增 强思政教育的时效性，针对高中生的管 理服务工作，摆脱单一的趋势和格局， 积极构建教育的新模式，探索弥补工作 缺失的有效措施。 一、高中生思想政治教育工作缺 失的主要表现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.思政教育工作者的意识薄弱 在实际的学校教育当中，班主任 的工作比较繁忙，通常将主要精力集中 于日常事务的处理和管控方面，例如班 级建设、课堂考勤、考试纪律以及文体 活动等。同时来源于学校职能部门的事 务性工作任务也非常紧迫和繁杂，比如 学生部的评优评奖任务布置等，都由班 主任或思政教学负责人来安排。琐碎的 工作任务分散了教师的工作精力，较易 让教师在潜意识中认为自己的工作重点 是处理好事务性管理任务，而并非组织 学生开展思政教育活动。高中学校的思 想政治教育工作不易立竿见影，若是班 主任和思政教师都将精力集中到日常管 理事务的处理上，则必然会影响思政教 育工作，造成其后果弱化。 2.思政教育的基本理念尚未真正 落实 落实思政教育工作的理念是完成 高中生人才培养任务的重要环节。在教 育实践中，因为会受到许多客观因素的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 影响，各个高中校长或领导更为注重的 是学校的办学规模与重点学科建设，认 为衡量中学发展水平的一般标准应是教 学成果、师资队伍和学生的平均成绩等 硬性指标。因此在某种程度上忽视了思 政教育工作的关键作用，从而难以落实 我国的思政教育理念，更无法为高中生 的思政教育工作提供物质支持。部分高 中对中央强调的加强思政教育工作的要 求理解不到位，在开展教学任务的过程 中通常较片面，流于形式，造成学生的 德育和智育失衡。 3.偏重专业建设，忽视社会道德 和法律意识的培养 近几年来，在以质量求生存、以 科研促发展的观念灌输下，高中教育在 思想观念上较为倾向于课程学科的专业 发展与高中生的课程成绩提升。在物质 上为了确保课堂教学的质量要求，将科 目教学作为学校发展的核心要点，而忽 略了提高与培养高中生的思想政治素质， 进而使其思政教育工作被主要科目的学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 习和高考目标意识的强化排挤至从属的 位置。很多高中在学生的日常学习管理 中着重强调了学校的规定，而轻视了社 会法规的约束功能，甚至无视高中生社 会公民的身份。 4.思政教育队伍建设缺乏稳定性 与专业性 思想政治教育的高中师资队伍尚 未达到专业化和稳定状态，在某些高中 学校里，思想政治的专门化教育并未得 到校方领导及管理层的高度重视，发展 前景也不完全清晰明朗，增加了班主任 和思政教师的顾虑。思政教育的师资队 伍总会出现思想不稳定或用心不专注等 问题，严重影响了思政教育工作队伍的 建设。同时部分优秀讲师或班主任被提 拔晋升至高层管理岗位，使思政教育队 伍不稳定。 二、高中生思想政治教育工作缺 失的有效对策 1.注重教师处理事务性工作与思 政教育的艺术性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师可以借助集体活动、课程建 设、社会实践及心理辅导等事务性活动， 了解高中生的个人思想观点，把握他们 的思想动态，有针对性地利用班会时机 开展三观教育、爱国主义教育、关于理 想信念的教导以及社会主义道德和法制 教学。教师要遵循学生的思想发展规律， 将多种不同的教育方式和元素融入教育 体系中，以循序渐进的方式与潜移默化 的状态进行思政教育工作，并把这方面 的教学贯穿于各种事务性工作活动的每 个阶段当中。教师要结合思想政治问题 去解决生活实际问题，逐渐克服学生密 切关注的各种现实难题，增强思政教育 工作的说服力。 2.改善思政教育工作的整体环境， 打造专业化师资队伍 营造有助于顺利开展高中生思政 教育工作的良好氛围，是推动政治教育 发展的外部条件，可以提高思政教育工 作的时效性。只有学校领导意识到高中 生思政教育工作的复杂性和关键性，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 断更新与转变观念，创造优质的教育工 作环境，才可以有力促进高中生思政教 育工作的顺利开展。另一方面，打造专 业化的思政教育师资队伍是加强教育工 作的保障力量。在目前的局势下，只凭 借思政理论课教师的专业化难以有效实 现高中生思政教育的目标，学校应当积 极建设科学的教育团队，合理整合专业 资源，兼顾教师的年龄、知识层次、角 色结构的配合等因素，竭力构建符合高 中现实状况的教育工作队伍，全面落实 教育目标。 3.改进相应的服务体系，加强校 园文化建设与社会教育 面临大众化的教育演变进程，高 中学校必须健全和完善服务体系，帮助 学生走出学习和生活层面的困境，改善 心理健康教育系统以及贫困生资助机制， 合理开设心理健康课程，进行科学的心 理辅导。教师可以借助心理健康知识讲 座、测试和普查及咨询等形式，及时定 位与解决学生因学习和生活产生的情感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 或心理问题，推进高中学生个体健康、 均衡、协调的心理品质发展。另外，应 努力净化校园文明和文化环境，营造积 极阳光的校园氛围，注意引领学生汲取 精神文化产品的营养精华，荡涤心灵， 振奋精神，并提高学生的自律和抵御能 力。教师要增强学生熟悉、适应和融入 社会的心理素质，辅助他们分析社会的 复杂人际关系，教导他们勇于面对生活 实际，积极投入社会改造的实践当中。 4.充分利用情感德育方法，进行 道德感化 高中思想政治教育工作者应当对 学生动之以情、晓之以理，以自身的高 尚情操对高中生进行情感感化，以便引 起教育对象的共鸣。还需要综合利用文 学、音乐、舞蹈和影视等文学艺术手法， 向高中生进行情感熏陶和潜移默化，使 其从对艺术的鉴赏迁移至性情、人格的 升华。教师应当讲究教学语言的艺术性， 运用现代化的教学技术与手段，将高深 的思想政治理论通俗化，使抽象的知识 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 形象化、具体化，变复杂的问题为简单 的道理，进而让思政教学更具吸引力。 总之，在社会主义现代化建设发 展的关键时期，我国需要思想政治素质 和综合素养较高的全面发展人才。思想 政治教育工作直接关系到高中生综合素 养的培育，因此教育工作者需要加强科 学研究，扩展教学方式，创新教育模式， 这样才可以实现人才培养的中心任务和 教育目的。 参 考 文 献 1 解伟.新时期加强大学生思想 政治教育工作的思考及对策J.河南教 育（高校版） ，2006（10）. 2 王彬.关于大学生思想政治教 育工作问题与对策