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【步步高】2011届高考数学一轮复习 第二章 函 数 文 课件(打包12套)人教大纲版

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步步高 高考 数学 一轮 复习 温习 第二 课件 打包 12 十二 大纲
资源描述:
【步步高】2011届高考数学一轮复习 第二章 函 数 文 课件(打包12套)人教大纲版,步步高,高考,数学,一轮,复习,温习,第二,课件,打包,12,十二,大纲
内容简介:
要点梳理 ( 1)对数的定义 如果 (a0且 a1) ,那么数 的对 数,记作 ,其中 _叫做对数的底数 ,_ 叫做真数 . 对数与对数函数 基础知识 自主学习 a N x= 2)几种常见对数 ( 1)对数的性质 =_; _(a0且 a1). 对数形式 特点 记法 一般对数 底数为 a(a0且 a1) _ 常用对数 底数为 _ _ 自然对数 底数为 _ _ e 0 ( 2)对数的重要公式 换底公式 : (a,于 1); 推广 bc_. lo g ,lo 3)对数的运算法则 如果 a0且 a1, M0,N0,那么 N)=_; =_; _(n R); g m a1 01时 ,_ 当 01时 ,_ 当 00 y0 y1,b0 , 数 f(x)=a,2a上的最大值 与最小值之差为 则 ( ) A. C. 析 根据已知条件 整理得: 则 即 a=4. ,212 22,21,21 ,221 的定义域是 _. 解析 要使 有意义 需使 0bc B.acb C.bac D.bca (1)引入中间量如 “ 1” 或 “ ” 比较 . (2)利用对数函数的图象及单调性 . 解析 a=, ab,ac. bc, abc. ,3lo g 2b,2lo g 3c,12lo 3lo 2 2又思维启迪 21A 探究提高 比较对数式的大小,或证明等式问题是 对数中常见题型,解决此类问题的方法很多 , 当底 数相同时可直接利用对数函数的单调性比较 ; 若底 数不同,真数相同 ,可转化为同底(利用换底公式) 或利用对数函数图象,数形结合解得;若不同底, 不同真数,则可利用中间量进行比较 . 知能迁移 2 比较下列各组数的大小 . (1) (2)(3)已知 比较 2b,2a,2小关系 . 解 ( 1) , ;56lo g 53 与,lo g 53 (2)方法一 0即由换底公式可得 c,而 y=2 2b2a2c. ,lo 且g,题型三 对数函数的性质 【 例 3】 已知函数 f(x)=a0,a1) , 如果对于任意 x3 , +) 都有 |f(x)|1 成立, 试求 当 x3 , +) 时,必有 |f(x)|1 成 立 ,可以理解为函数 |f(x)|在区间 3, +) 上的最 小值不小于 1. 解 当 a1时,对于任意 x3 , +), 都有 f(x)0. 所以 ,|f(x)|=f(x), 而 f(x)=3, +) 上为增函数, 对于任意 x3 , +), 有 f(x)思维启迪 因此 ,要使 |f(x)|1 对于任意 x3 , +) 都成立 . 只要 = 13时, y= 而 u=(3-a) 此时 f(x)在其定义域内为减函数,不符合要求 . 当 01, 则点 A、 因为 A、 的直线上, 所以 点 C、 x1, (x2, 由于 =3 ,lo 2x,lo 解题示范 2分 4分 ( 2) 解 由于 即得 代入 由于 ,知 , 故 又因 ,解得 ,于是点 利用函数图象和解析几何的思想方法 ,突 出了本题的直观性 现了数形结合的思想 . 探究提高 ,122212 ,lo g 1811831 ,3 131 3 )g,3( 8 由此可知 k1= O、 C、 ,lo 6分 8分 12分 知能迁移 4 已知函数 是奇函数 (a0, a1 ) . (1)求 (2)判断 f(x)在区间 (1,+) 上的单调性并加以证明 . 解 ( 1) f( x)是奇函数, f( =x)在其定义域内恒成立, 1 m=m=1(舍去), m= 11lo g)(12)由( 1)得 (a0,a1), 任取 x1,1,+). 设 ,. 11lo g)(11)(1()(21111)()(,11)(,11)(2112221121222111t(t(即 当 a1时, f(x)在( 1,+ )上是减函数; 当 00,且 a1) 与对数函数 y= (a0,且 a1) 互为反函数,应从概念、图象和性质 三个方面理解它们之间的联系与区别 . 质,要记忆函数的性质可借助于函数的图象 掌握指数函数和对数函数的性质首先要熟记指数函 数和对数函数的图象 . 一、选择题 1.( 2009 湖南) 的值为 ( ) A. B. C. D. 解析 定时检测 2g 2122 212122D 的反函数是 ( ) A. B. C. D. 解析 x1,04,故 f(3+ 1()21( 33lo ;)21()( 2411218183A 2 解析 m=0. D f(x)满足: f(x)=f(x+2)且当 x1 , 3时, f(x)=|则方程 f(x)= ) 析 由已知得 f(x)是以 2为最小正周期的函数, 又 x1,3 时 ,f(x)=|所以其图象如下图所示 . 由于 ,且 y=所以 f(x)的图象与 y=个不同交点,也就是方程 f(x)=个不同实根 . D y=x+b| (a0,a1, )的图象只可能 是 ( ) 解析 由 a0,可知 b0, 又 y=x+b|的图象关于 x= 对称轴 04, c=4. _. 解析 原式 =(+4+2= 4 313 )4( n. mn 答题 解 在同一坐标系内作出 y=y=y=所示 ,当 x=9时 ,由图象知 =.)21(,)21(,9lo g,3lo g 322121,9lo g)9lo g(9lo g 2222221 29, 即 . 在 92121(o g)21()21(9l o o o g:,03l o 1()21(121212138723y=定义域为 M.当 x 求 f(x)=2x+24 解 y=3,3 , 解得 M=x| f( x) =2x+24x=4 2(2x)2. 令 2x=t, t8或 08或 08时 ,f(x)( -, 当 2x=t= 即 综上可知 :当 时 ,f(x)取到最大值为 无最小值 . ,34,0(,32 ,32lo gm a 32lo g2x ,f(x)=a0且 a1). ( 1)求 f(x)的定义域; ( 2)讨论函数 f(x)的单调性 . 解
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