对团学生干部培训的意义

对团学生干部进行培训的意义 电气与电子工程学院学生占全校学生的比例较大，也是全国各 省市高考生中的佼佼者，学习成绩优异，使我我们倍感教育的压力， 但是这些 90 后的学生在性格方面有自身的一些特点，我院学生工作 队伍与庞大的学生基数相比，学生管理师资尤显不足，我们可以借 此培训机会提高学生干部的思想觉悟，促使形成电院共青团、学生 管理工作的脊梁，有助的协助老师完成全院学生的思想教育、人才 培养、学生管理等工作，从而促进我院学生整体素质的提高。在学 院党总支的领导下据我院近年来内部的学生工作研讨，总结出我院 学生中普遍存在几点问题，希望结合学校团校开展的契机，以学生 干部队伍的培养为基石，有力的开展团校的院级配套工作，用以有 力推进我院共青团工作，希望能有效配合团校开展的用意，达到开 学之际刘校长对我校学生人才培养的目标和要求，下面我先来介绍 一下我院总结的学生中普遍存在的问题和解决思路，结合校团校工 作，提出了我院配套学校团校培训工作的学生干部培养目标。 第一、 目标不明确。 很多学生干部对自己的干部职能和班级任务没有清醒的认识， 只是挂着班委头衔，而没有真正地办实事，对班级工作没有付诸实 践。 着眼于全局，是为创建良好校风学风尽一点力，为自己能有一个更 好的健康成长环境；着眼于细节，是指自身管理，锻炼自我，全面 提高自身素质。基于这层理念，我们在学校、年级、班级工作的展 开便愈发明确：我们所做的事利众利己，任重道远。 第二、 缺乏动力。 有些学生干部没有充分认识在校当学生干部的意义，没有把它 转化为当好干部的动力，患得患失，没有将竞选时豪言壮语化为现 实，更有些学生干部甚至想到辞职不干，这是极不负责任的表现。 在校当学生干部从某种意义上来说是“准干部”训练，做一名学生 干部可以提高组织指挥能力，可以增强公共关系能力，可以掌握管 理方法和管理艺术。这并不是每时每刻都存在的锻炼机会。 第三、 缺乏合作 在实践中，有的班干部表现出不够合作的倾向和行为，干部 之间有闹矛盾的情况，在展开班级联盟活动时，由于各班班干部之 间存有隔阂，导致活动不能顺利开展的尴尬局面。有的学生干部甚 至与班主任合作不力，与级部沟通不够等等。因此，我们要将“加 强合作，团结一致，齐心协力，真正做到人人有事做、个个有责任， 共同营造班级管理特色”的思想贯彻落实。 第四、 缺乏兴趣。 部分学生对学习不感兴趣，在日常的学习生活中表现出懒散随意的 状态，甚至出现迟到早退的现象。我觉得这归根到底还是没有树立 远大的理想，没有奋斗的动力。因此，培养学习、工作以及生活的 兴趣是当务之急。 第五、 缺乏魄力。 个别学生干部不缺乏特长和优势，不缺乏能力和素质，主要是缺少 一种意识和魄力，不能时时想到如何为形成良好的班风学风作出贡 献。做为班干部不能给其他学生以正面的影响，就很难起带头作用 和引导作用。因此，学生干部要致力于提高综合素质，增强才干。 学生干部必须具备优良的品德、优秀的学业、良好的人缘、创新的 精神等综合素质。至少应向这个方向努力。另外，我们做事不能依 赖他人，工作要主动，有时甚至要敏感，要能及时发现问题，处理 问题。 综上所述，我院紧紧联系学校有关此次培训团学干部的通知要求， 以上级指示为活动主要纲领进行二期分配，从更高标准、更严要求、 更新能力的角度来完成培训任务。 我认为通过此次培训，学生干部应该具有以下几种素质及能力。 第一、 较高的思想觉悟。 具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。其包 括以下几个方面：1、尊敬师长，关心同学；2、诚信待人、礼貌接 物；3、自觉进行自我约束，积极参加学校举行各种的活动。作为学 生干部，对法律与学校的纪律应当有清楚的认识，不要违纪违法有 损集体荣誉之事。在此基础上，学生干部还应有良好的“自律”能 力。 第二、 加强自身修养。 修养性是古人之贤一辈子追求的境界，对于今人仍有借鉴教育之意。 作为学生干部，更应将此列为自己的必修课程。其主要有以下两点： 1、思想道德修养。这不是静止的东西，而是随着时代的变化而被赋 予的新的内容。因此，作为学生干部应在学习的过程中不断领会、 体验。2、文化修养。也叫“文化积淀” 。知识经济时代的管理者， 应当具备一定“文化积淀”的学者型人才，因此我们不可忽视。 第三、 培养三大意识 包括三种意识：1、大局观。 “顾大局、识大体” ，而并非只顾自己索 取。每个班干部在执行任务的时候，都不能以牺牲大我来换取小我， 应该舍弃小我来成就大我。最为学生干部，应随时准备作出“牺牲” ， 比其他同学多一份责任感。2、服从于反馈意识。在学院、班级分配 的任务上、除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外，学生干部 应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈，反馈得当才能保证活 动顺利开展，取得圆满成功。3、倾听。这是一种良好的修养，对于 学生干部而言尤为重要。要达到心与心的交流，了解掌握相关情况， 学生干部就要具有亲和力，应能创造良好的人际关系。 第四、 要培养自尊、自爱、自信、自强的优良品质，以充沛的精力、 饱满的精神、良好的状态去迎接工作生活中的各种挑战。 下面我们来谈谈学生干部应具备的能力。 第一、 行为能力。 行为能力是几种能力的根本，是学生干部应具备的基本能力。 它包括：1、策划组织能力。学生干部对活动进行策划时，应该使策 划周密、细致。在成功策划之后，考验学生干部的便是组织活动能 力。组织者应该具有自己独到的工作作风并为同学们所接受和支持， 能迅速处理组织活动进程中出现的各种问题，并使活动收到良好的 效果。2、执行能力。学生干部对学院的决定应当不遗余力地执行， 并做好反馈工作。3、积极主动能力。优秀学生干部应当具有积极主 动的品质，积极建言，为各项活动发展献谋献策，发挥主观能动作 用。4、合作能力。团队精神是现代团体“作战”的保证。因此，对 于一个团体，队员的合作能力对团队的影响深远。每一次活动的组 织完成，不能靠单个学生干部的力量，其他干部应当鼎力相助，积 极合作。5、临时处断能力。在紧急情况下，来不及请示时，学生干 部对突发事件应当保持高度清醒，明确自己的立场，从大局出发。 之后及时向