小学一年级数 学（下学期）教学工作总结(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学一年级数学（下学期）教学工 作总结( 精选多篇) 本学期我担任一年级数学教学工作。 认真学习，深入研究教学方法。立足现 在，放眼未来，为使今后的教学工作取 得更大的进步，现对本学期教学工作作 出总结，希望能发扬优点，克服不足， 总结经验教训，继往开来，以促进教育 工作更上一层楼。经过一个学期的努力， 可以说紧张忙碌而收获多多。 一、备 好课 认真备课，不但备学生而且备教材备 教法，根据教材内容及学生的实际，设 计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真备好电子教案。每一课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 都做到“有备而来 ”，每堂课都在课前做 好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具，课后及时对该课 作出总结。 二、增强上课技能，提高教学质量 一堂准备充分的课，会令学生和老师 都获益不浅。例如我在讲授认识人民 币 的时候，这课教学难度比较大。 一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西 这等价交换的方法不是很明白。为了上 好这堂课，我认真研究了课文，找出了 重点，难点，准备有针对性地讲。为了 突出人民币的商品功能和在社会生活中 的重要作用，我在这方面做了精心的安 排。为了令教学生动，不沉闷，我还为 此准备了大量的教具，授课时就胸有成 竹了。如出示了主题图 3 幅逼真的购物、 乘车、存钱的画面，即只要进行商品交 换，就要用到人民币。同时，联系学生 的日常生活，教育学生将平时的零花钱 积攒起来，积少成多后，将这些钱用来 办更多更有意义的事情，如买好书捐赠 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 给贫困的同伴等等。另外，新教材还多 处精心创设购物情境，让学生在购物活 动中认识人民币。通过活动，使学生在 买卖商品中掌握人民币的有关知识，提 高社会交往和社会实践能力。可见，认 真备课对教学十分重要。 增强上课技能，提高教学质量，使讲 解清晰化，条理化，准确化，条理化， 准确化，情感化，生动化，做到线索清 晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体现学生的主体作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得 愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲 得尽量少，学生动口动手动脑尽量多； 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生都得到提高。现在学生普遍 反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数 学的学生都乐于上课了。 要提高教学质量，还要做好课后辅导 工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力，常在学习上不能按时完成作业，有 的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好 学生的思想教育，并使这一工作贯彻到 对学生的学习指导中去，还要做好对学 生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进 生的转化上，对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法表示 深刻的理解和尊重，还有在批评学生之 前，先谈谈自己工作的不足。 三、 做好后进生的辅导工作 在课后，为不同层次的学生进行相应 的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进 生的辅导力度。对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导，更重要的是学 习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学 习的重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 欲和上进心，让他们意识到学习并不是 一项任务，也不是一件痛苦的事情。而 是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样，后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意 识力度一部分。在此基础上，再教给他 们学习的方法，提高他们的技能。并认 真细致地做好查漏补缺工作。后进生通 常存在很多知识断层，这些都是后进生 转化过程中的难点，在做好后进生的转 化工作时，要特别注意给他们补习功课， 把他们以前学习的知识断层补充完整， 这样，他们就会学得轻松，进步也快， 兴趣和求知欲也会随之增加。 四、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水， 尤其是在当今知识更新非常迅速的年代， 为更好地适应教学工作。我明白：今天 的学习就是为了明天的工作，教师自身 素质的提高就是为了更好地干好教育工 作。教到老，学到老，才会永远站在教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 育领域的前端。在教学中，虚心请教其 他老师，在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师 的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足，并常常邀请其他老师 来听课，征求他们的意见，改进工作。 五、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一 种考验。无论成绩高低，都体现了我在 这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自 我提高，如何共同提高学生的数学水平。 因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力， 多问，多想，多向同事学习，争取进步。 教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、 善思、实干” 的准则，一如既往，再接 再厉，把工作搞得更好。以上就是我在 本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子 里，能与各位老师共同参研教学工作， 力争取得更好成绩。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 今后社会对教师的素质要求更高，在 今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，开拓前进，为美好的明天奉献自己 的力量。 小学一年级下学期数学教学总结 反思 北师大版的一年级数学下册共有 六个单元，通过一个学期的教学，已经 完成了教学任务，在教学过程中本人努 力钻研教材，深入探索教法，现总结如 下： 一：知识的掌握： 1、在加减法的教学中，通过学 生的摆小棒、计数器、以及其他的学习 用具，探索并掌握计算“ 十几减 9、8、7、6、5 等” 的计算方法：一个一 个减、破十法、平十法、想加法等。让 学生学会了用“ 一一对应”的方法比较多 少，并解决够不够的问题。理解并能够 用减法解决谁比谁“ 多多少 ” “少多少” 的 问题，能综合运用所学数学知识提出问 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 题，并尝试用多种策略解决问题。在这 单元设置了一次数学活动，学生亲身经 历了用加减法解决数学问题的过程，用 数学知识解答生活中的问题，从而提高 了学生的学习兴趣。在 20 以内的退位 减法教学中，通过引导学生从经历实际 情境中抽象出退位减法计算的数学问题 的过程，使学生直观的理解了退位减法 的意义，并掌握了退位减法的计算方法， 能正确的计算 20 以内的退位减法，学 会了用退位减法解决生活中的简单问题。 2、观察物体教学中，通过观察 实物，体会从不同方向观察物体所看到 的形状可能是不同的。通过观察，辨认 从不同位置观察到的单一物体的形状。 从实物观察到看图观察，再到空间想象， 发展空间想象能力。经历从不同位置观 察物体形状的活动，体会局部与整体的 关系。 3、教学生活中的数，以学生常 见的事物入手，从数花生、数小棒、数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 豆子、数红果、数小动物?从小空间到 大空间，从课内到课外。学生能够正确 地数出 100 以内的物体的个数，知道这 些数是有几个十和几个一组成，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内的 数大小。从熟悉的生活情境中，将具体 的活动抽象为相应的数学概念。在比较 熟的大小时，通过“ 动手操作 应用 实物计数器抽象的数”来比较 两个数的大小过程，概括出比较大小的 基本方法。 4、认识物体的教学，认识长方 形、正方形、三角形和圆，并能对简单 图形进行分解和组合。初步认识七巧板， 通过用七巧板拼图的活动，进一步初认 识长方形、正方形、三角形。发展动手 操作的能力和创造力。欣赏利用图形组 成的美丽图案，并能尝试进行设计。 5、在加与减教学中，通过具体 情境，理解两位数加减一位数和两位数 加减两位数不进位和不退位的算理，掌 握计算方法。在求比一个数多几的数的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 实际问题：要认真分析数量关系，弄清 谁和谁比，谁是大数，谁是小数。如果 所求的数是大数，就用加法计算；如果 所求的数是小数，就用减法计算。 6、在加减法教学中，发展学生 的数感，独立思考，重视算法多样化， 逐步提高计算能力，掌握两位数加一位 数的进位加法，两位数加两位数的进位 加 法，会进行两位数减一位数的退 位减法，能结合具体情境进行估算，并 解释估算的结果，能分析解决简单的实 际问题。 7、在数学好玩教学中个，学生 的通过实际操作，掌握分类的方法，体 会分类的标准不同，结果也不同。能用 给自己的方法记录下分类的结果。学会 看懂游戏规则，在给定的条件中找到突 破口，体验学习的乐趣。 二、能力的培养 1、培养学生利用数学知识解决 实际问题的能力，感受数学在日常生活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 中的运用。 2、用数学的训练，提高学生解 决问题的能力。培养学生综合运用知识 的能力，根据已经学习过的知识，迅速 准确的判断出怎样计算，并能很快的说 出得数； 3、在现实的生活中能与同伴交 流，发现并能提出问题发展学生的应用 意识，感受到同一问题可以用不同的方 法解决。初步学会解决问题形成初步的 创新意识和实践的能力。在他人的鼓励 和帮助下，对身边的数学产生好奇心和 兴趣，能积极的参与到数学活动中去。 了解可以用数和形来描述某些生活现象， 获得成功的体验，增强学好数学的信心。 三、教学中反思： 在整个学期的教学过程中，以学 生为本，本着数学从生活中来到生活中 去的原则，对学习优秀的学生提出更高 的要求，对学困学生给予及时的辅导帮 助，让不同的学生在数学上得到了不同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 的发展，让全体学生在数学知识方面都 有很大的提高。教然后思过，通过这一 学期一年级的数学教学，我觉得在以后 的教学中还有以下地方要改进和加强： 1、针对一年级学生的心理特点， 应当创设生动有趣的教学情景，引导学 生数学活动，帮助学生在自主探索的活 动中，理解知识和掌握技能，体会数学 思想和方法，获广泛的教学活动的经验。 2、对一年级的学生，在课堂教 学中的评价还不够。在教学中还要改变 教师提出问题和方式，努力的调动学生 的积极性。 3、在教学中要创设性的开发课 程资源，利用课程资源，适当扩展教材 内容，加强对学生的思维训练。还要注 重过程性评价，将评价贯穿教学的全过 程，让评价来促进提高学生学习数学的 兴趣和积极性。 小学一年级数学下学期工作计划 刘慧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 一、基本情况分析 、学生情况分析：本班 35 名同 学在一学期的一年级学习中积累了一定 的学习基础，如对数字的认识、简单的 加减法运算都有一定的基础。从同学们 的学习和考试检测中发现影响本班学习 掌握的因素较多。学生存在着很多问题。 主要原因学生自主探究问题的能力弱， 缺乏分析问题、解决问题及灵活运用知 识的能力。有的学生缺乏良好的学习习 惯、审题能力及认真听题的习惯。 教材内容分析：本学期教材内容 包括下面一些内容：方向与位置、认识 图形、100 以内的数、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法、认识钟表， 统计，数学实践活动。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识 和生活经验为基础，提供学生熟悉的具 体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学 生了解现实生活中的数学，感受数学与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 日常生活的密切联系。3、注意选取富 有儿童情趣的学习素材和活动内容，激 发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学 习体验。 4、重视引导学生自主探索，合 作交流的学习方式，让学生在合作交流 与自主探索的气氛中学习。 三、本学期教学的主要目的要求 、知识和技能方面。 1、认识计数单位“一” 和“十”，初 步理解个位、十位上的数表示的意义， 能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序 和大小，会用 100 以内的数表示日常生 活中的事物，并会进行简单的估计和交 流。 2、会计算 100 以内两位数加， 减一位数和整十数，会用加、减法计算 知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。 知道 1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人 民币。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 4、会认读整时、几时半，会写 时间，知道珍惜时间。 、数学思考方面。 1、能运用生活经验，对有关数 学信息作出解释，并初步学会用具体的 数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、 大小、位置关系进行恰当的描述、发展 空间观念。 3、在教师的帮助下，初步学会 选择有用的信息进行简单的归纳和总结。 、解决问题方面。 1、经历从生活中发现并提出问 题、解决问题的过程，体验数学与日常 生活的密切联系，感受数学在日常生活 中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的 解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经 验。 4、初步学会表达解决问题的大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 致过程和结果。 、情感与态度方面。 1、在他人的鼓励和帮助下，对 身边与数学有关的某些事物有好奇心， 能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下，能 克服在数学活动中遇到的某些困难，获 得成功的体验，有学好数学的信心。 3、经历观察、操作、归纳等学 习数学的过程，感受数学思考过程的合 理性。 4、在他人的指导下，能够发现 数学活动中的错误，并及时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高 学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的 良好习惯。 四、教学的重点、难点 教学重点：100 以内数的认识， 100 以内的加减法口算。 教学难点：100 以内的加减法口 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 算，以及数学思维的训练。 五、本学期提高教学质量的具体 措施。 1、从学生的年龄特点出发，多 采取游戏式的教学，引导学生乐于参与 数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些 有利于孩子理解的问题，而不是一味的 难、广。应该考虑学生实际的思维水平， 多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业， 比如动手的作业，少一些呆板的练习， 作业分层设计。 4、加强家庭教育与学校教育的 联系，适当教给家长一些正确的指导孩 子学习的方法。 小学一年级数学下学期教学工作 计划 一、本班学生数学学习情况分析 班级学生 69 名，在经过了一个 学期的数学学习后，基本知识、技能方 面基本上已经达到学习的目标，对学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活 动中去，小学一年级数学下学期教学工 作计划。特别是一些动手操作、需要合 作完成的学习内容都比较感兴趣。但是 在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩 情绪。在上学期期末测试中及格率 100%、 均分 93 分、后进生转化 50%。但是成 绩不能代表他学习数学的所有情况，只 有课堂和数学学习的活动中，才能充分 的体现一个孩子学习的真实状况。因此 对这些学生，我应该关注的更多的是使 已经基本形成的兴趣持久的保持，并逐 步引导思维的乐趣、体验成功所获得的 乐趣。 教材分析 本学期教材内容包括下面一些内 容：100 以内的数，两位数加、减整十 数，两位数加、减一位数，乘法的初步 认识，16 的乘法口诀，认识人民币， 长方形、正方形、三角形、平行四边形 及圆的直观认识，简单的统计，数学实 践活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 二、本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识 和生活经验为基础，提供学生熟悉的具 体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学 生了解现实生活中的数学，感受数学与 日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学 习素材和活动内容，激发学生的学习兴 趣，获得愉悦的数学学习体验，工作计 划小学一年级数学下学期教学工作计 划 。 4、重视引导学生自主探索，合 作交流的学习方式，让学生在合作交流 与自主探索的气氛中学习。三、本学期 教学的主要目的要求 、知识和技能方面 1、经历从实际情境中抽象出数 的过程，义识 100 以内的数；初步认识 计数单位”一 ”、 ”十”和” 百” ，初步认识数 位和数位顺序，初步理解 100 以内数的 组成，掌握数序，会比较两个数的大小。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 2、经历探索两位数加减整十数 以及两位数加减一位口算方法的过程， 并能比较熟练地进行口算。 3、在现实情境中，认识人民币 单位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。 4、经历观察常见平面图形的过 程，直观认识这些图形，能正确识别这 些图形。 5、初步感受” 形” 与 ”体”的联系， 初步感受”直线图形 ”与”曲线图形”的不 同。 6、能在钉子板上围出和在方格 纸上画出长方形、正方形、三角形和平 行四边形。 7、经历收集、整理、描述和分 析数据的过程，能对日常生活中的事物、 现象进行简单的分类，学会用简单的符 号收集、整理数据，并把统计结果填入 简单的统计表。 8、能看懂简单的统计表，并初 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 步能对表中的数据进行简单的分析、判 断和推理。 、数学思考方面 1、在认数过程中初步发展思维 能力。如认识计数单位和数位顺序时， 学习从具体现象中概括出数学规律；在 学习数的组成与比较大小时，进行分析、 综合、判断、推理等思维活动；在整理 数的顺序时发现” 百数表”的一些规律等。 2、在探索并掌握 100 以内加、 减口算方法时，培养思维的准确性；在 口算练习中初步培养思维的敏捷性；在 算法多样化中初步培养思维灵活性。 3、在认识乘法的过程中，初步 体会一般与特殊的关系；在学习乘法口 诀的过程中初步培养学习策略，发展推 理能力。 4、在认识常见平面图形和对图 形进行折、剪、拼等变换中初步培养空 间观念。 5、在解决问题的过程中能进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 有条理的思考，并对运用方法和获得结 果的合理性进行初步判断。如利用估计 监控计算得数、检查解决问题的答案， 运用统计数据进行合情推理等。 、解决问题方面 1、在教师组织下，能运用认识 的数描述、交流现实生活中的事件。 2、在教师的指导下，能从实际 生活和现实情境中发现数学问题、提出 问题，并应用已经掌握的数学知识和方 法解决问题。 3、在具体的问题情境中，能探 索解决问题的有效方法，能大致表达解 决问题的过程，能在教师的安排下回顾 分析和解决问题的过程。 四、主要教学措施 1、从学生的年龄特点出发，多 采取游戏式的教学，引导学生乐于参与 数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些 有利于孩子理解的问题，而不是一味的 难、广。应该考虑学生实际的思维水平， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 3、布置一些比较有趣的作业， 比如动手的作业，少一些呆板的练习。 4、加强家庭教育与学校教育的 联系，适当教给家长一些正确的指导孩 子学习的方法。 一年级下学期数学教学工作总结 时光飞逝，一个学期已经结束， 这个学期说紧张忙碌而收获多多。总体 来说，我能认真执行学校教育教学工作 计划，积极探索，改革教学，把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学 的新思路、新设想结合起来，从各方面 严格要求自己，积极向老教师请教。为 使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作作出总结，希望能发扬优 点，克服不足，总结检验教训，继往开 来，以促进教学工作更上一层楼。 一、备课方面 认真备课，我认真研读课程标准， 根据学生的实际情况设计课的类型，拟 定采用的教学方法，认真写好教案。课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 后及时对该课作出总结，写好教学反馈， 认真按搜集每课书的知识要点。 二、教学方面 增强上课技能，提高教学质量， 使讲解清晰化，条理化，准确化，情感 化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注 意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的主作用，让学生学得容 易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精 练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求 和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。 三、提高业务水平方面 在教学中如有疑虑，我能虚心请 教老教师及其他老师，学习他 们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，克服 自己的不足，征求他们的意见，改进工 作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性， 有层次性。为了做到这点，我常常到各 大书店去搜集资料，对各种辅助资料进 行筛选，力求每一次练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业批改及时、认 真，分析并记录学生的作业情况，将他 们在作业过程出现的问题作出分类总结， 进行透切的评讲，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。 五、培优转差工作 在课后为不同层次的学生进行