大学生科学素质

大学生科学素质的培养大学生科学素质的培养 摘要：科学素质是大学生素质构成的最重要基础之一。我们作为当代大学生， 是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军，又是人类文明的传承者，因 此，培养大学生的科学素质具有重要意义。提高科学文化素质，直接关系到21 世纪中国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线不动摇，关系到我国社会主义 现代化建设能否顺利进行。 关键词：科学素质 自身素质知识 精神 方法 意识 培养 科学素质是指人们在获得和应用科学知识的过程中所表现出来的内在品质， 是一个人科学知识、科学精神、科学方法和科学意识的综合表现。科学素质通 常包括：能够理解基本科学技术术语、基本观点和方法；能够读懂报纸和刊物 上有关科学技术的报道和文章；运用科学信息和知识解决日常生活和工作中遇 到的实际问题的能力；科学意识、科学价值观和科学精神。科学素质的核心是 科学思想和科学方法，良好的科学素质要有对人类和社会的爱心和使命感。 从科学知识、科学精神、科学方法和科学技能四者的关系来看,它们都是 科学素质的重要组成部分,它们相互作用、相互影响,缺一不可,它们从不同侧面 构成人的科学素质。作为人的基本素质的一部分,科学素质的提高必须是全面、 均衡、协调的,不能偏重某一方面而忽视另一方面。 一、科学知识指的是经得起“概念、判断、推理”的理性检验，被认定是 “合理”的一切事物。目前大学生的科学实践活动形式有很多：参加校内各种科 技类社团活动；参与到教师的科研活动;参加全省、全国举办的如“挑战杯”大 学生课外科技作品竞赛、大学生活动“创业计划”竞赛活动;参加校内外各种科 学文化教育活动如学术讲座、学习交流等活动；教学计划内的实验、实习、设 计等。在各校日益重视大学校园科学环境建设的今天,这类活动定会愈来愈多,这 为我们大学生提供了难得的实践机会。在这些活动中,学生综合运用所学知识,学 习解决各种实际问题,可以可以使综合能力得到提高,科学意识得到培养。 二、科学精神指的是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值 标准和行为规范的总称。指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的 精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。科学精神代表着一 种理性力量,这种理性的力量需要我们不断地去培育。作为我们在校大学生,要培 养科学精神,一方面要把辩证唯物主义世界观的学习同科学精神的把握有机地结 合起来。另一方面,要逐步优化自己的知识结构,使文理工学科知识相互渗透、包 容。 三、科学方法是指人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般 原则的各种途径和手段，包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过 程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式。简单地说，科学方法就是人类在 所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。普及科学知识、形成科学思想、 运用所学得的知识去认识和改造世界,都有一个方法论问题和思维方式科学化的 问题。科学方法一旦形成,就能指导人们更有成效地进行思维,更有成效地学习科 学知识,运用科学知识,解决实际问题。 四、科学意识是指在深刻认识科学的本质、功能、发展规律和机制的基础 上形成的一种社会观念，能够促进人们投身科学事业或积极响应科学活动，并 对参与科学活动的价值取向提供合理性指导。简单地说，科学意识就是从科学 的角度理解问题、分析问题和解决问题的思想观念及其行为。 当代大学生科学素养不高、科学知识贫乏, 决定了加强当代大学生科学素 质教育的主观必要性, 而当今数字时代要求复合型人才的客观要求, 则构成了加 强大学生科学素质教育的客观必要性。 另外我认为, 必须摆正教育目标,将大学生培养成有丰富环保知识、人文知 识、科学知识, 并具有将知识转化为创造力的能力的复合型人才。因此, 加强当 代大学生的科学素质教育, 应该成为高等教育的重要内容之一。所以我们必须 加强当代大学生的科学文化素质。 培养大学生科学素质的重要意义。 一、是个人自身发展的需要。科学素质表达的是一种敢于坚持科学思想的 勇气和不断探求真理的精神, 它是认识客观世界和人类本身进而改造世界和社 会的动力源泉,是人的发展不可缺少的。 二、是社会快速发展的需要：大学生是社会建设的生力军,又是接受能力强 的社会群体，在社会的发展和进步中有着举足轻重的作用。因此，我们只有开 展 好大学生的科学素质教育才能更好地发展先进生产力，促进社会的全面进步。 另外在精神文明建设方面，建设有中国特色的社会主义是我国经济、政治全面 发展的进程，也是我国物质文明、政治文明和精神文明全面发展的进程。大学 生是人类精神文明的传承者，所以培养大学生的科学素质，必然有助于社会精 神文明建设的进步。再次我国的发展和强盛，和加快现代化建设的进程，实现 现代化并建成富强民主文明的社会主义国家，必须依赖于全体人民具有的良好 素质，其中很重要的是科学素质、大学生的科学素质。 在培养大学生的科学素质时我们需要注意：使用培养正确的科学思想的， 要求我们树立辩证唯物主义的世界观和严谨、求实的科学进取精神，认识事物 发展的客观规律，并利用这些规律为人类造福；加强科学精神和科学价值的教 育，培养人们的独立精神，求实精神和克服困难的勇气，以及正确的世界观和 价值观； 教育观念不能仅仅把教学看成是传授知识的过程，而应注重知识点与科学技术、 社会生活的联系，使人们从科学、技术和社会的相互联系与作用中建立良好的 思维结构。 我们当代大学生的科学素质要想得到提升，首先应该先提高大学生自身的 素质，当代大学生必定是未来社会的主人，肩负着社会振兴和发展的光荣使命， 所以我们一定要提高自己的综合素质，来满足时代发展的需要。但是面对错综 复杂的新时代环境，当代大学生们只有热爱祖国、努力学习、注重实践、奉献 社会，担当起新时代赋予的重任，才能真正地实现自己的人生价值。新的时代 给当代大学生提出了新的要求，我认为，当代大学生重点要做到以下几点： 一、加强文化学习，拓宽知识面。只有具备了较高的文化层次，才可称得 上是“真材实料”。我们要利用大学时代这一大好时光，扎扎实实地学好基础知 识，力求掌握精深的专业知识。同时，现在的社会需要复合型人才。大学生要 跟上时代的步伐，就必须拓宽自己的知识面，对本专业以外的知识领域也要广 泛涉猎，如果只注重本专业，而忽视专业之外的知识，就会成为“井底之蛙”。 与此同时，我们更要明白，终身学习的号角已经吹响，学习实际上已经成了生 存的需要，为此我们不仅现在要学习，将来仍然要学习，我们要增强自己的才 能，努力把自己培养成为复合型人才。 二、培养创新能力。 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭 动力”。首先，我们要牢牢确立创新意识，在学习过程中坚持多问几个为什么， 坚持运用逆向思维，坚持找寻多途径解决问题的办法。其次，培养自己的创新 能力，更重要的是在实践中进行，就是实践创新。要把理论学习与实践活动结 合起来，并在实践中有新的发现。最后，思维创新。我们每天在学习和活动之 外，还应该多安排一些时间来思考，思考已发生的、正发生的以及可能发生的 一切，那么，就有可能在不经意间产生灵感的火花，就能在很大程度上激发自 己的创造力。 三、发扬爱国主义精神，并把爱国热情转化为实际行动。我们大学生作为 未来祖国的建设者，一定要以爱国报国为己任，弘扬民族精神，增强民族自尊 心、自信心和自强精神，激发自身的责任感，把热爱祖国的思想感情转化为报 效祖国的实际行动。此外，作为一名合格的大学生，我们还应当把个人理想融 入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和 社会主义现代化建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。 四、培养敢于担当，甘于奉献的精神。一个人，必须有文化，有技术，有 本事，才能对社会做出贡献。对于我们大学生来说，具体来讲就是干好本职工 作，从需要你的地方站出来，树立积极向上的思想品德。只有更多的人懂得奉 献，才能带动整个环境朝向好的方面发展，才会影响更多的人，带动更多的人， 进而带动整个社会、带动我们国家进步。因此，我们应该把个人利益与集体利 益、国家利益联系起来，在大学生活中，多学习多锻炼，努力提高自己的能力， 力争以后能更好地为国家为社会作出贡