维护校园安全,教师人人有责

维护学校安全，教师人人有责维护学校安全，教师人人有责 近年来，中小学生的安全事故频繁发生：人为暴力、交通事故、食物中毒、踩踏事近年来，中小学生的安全事故频繁发生：人为暴力、交通事故、食物中毒、踩踏事 件、校舍垮塌、轻生自杀件、校舍垮塌、轻生自杀正伤害、吞噬着一批又一批的未成年人。据有关部门统计，正伤害、吞噬着一批又一批的未成年人。据有关部门统计， 近年来我国平均每天因多种意外事故而死亡的中小学生在近年来我国平均每天因多种意外事故而死亡的中小学生在 4040 人左右，也就是说平均每人左右，也就是说平均每 天有一个班级的学生在消失天有一个班级的学生在消失! !这还不算因多种灾祸而受伤或致残的青少年。这还不算因多种灾祸而受伤或致残的青少年。 “安全无小事，安全无小事， 时刻保安全时刻保安全” 。安全即是各项工作的出发点，也是落脚点。作为学校的安全工作，除了。安全即是各项工作的出发点，也是落脚点。作为学校的安全工作，除了 学校安排的专门人员管理以外，作为学校领导和教师也应不断增强对学生安全与健康的学校安排的专门人员管理以外，作为学校领导和教师也应不断增强对学生安全与健康的 敏感性。今天，我们来学习有关校园安全方面的有关法律法规，明确自己在维护校园安敏感性。今天，我们来学习有关校园安全方面的有关法律法规，明确自己在维护校园安 全方面的责任和义务，为青少年的健康成长保驾护航。全方面的责任和义务，为青少年的健康成长保驾护航。 一、一、 学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法 为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校、教师的合法权益，根为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校、教师的合法权益，根 据据中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法和其他相关法律、行和其他相关法律、行 政法规及有关规定，制定本办法，政法规及有关规定，制定本办法，20022002 年年 9 9 月月 1 1 日起施行。日起施行。 办法办法共分为：总则、事共分为：总则、事 故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理以及附则等故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿、事故责任者的处理以及附则等 6 6 章章 4040 条。条。 今天，我们重点学习的是第二章第九条：今天，我们重点学习的是第二章第九条：“因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校 应当依法承担相应的责任应当依法承担相应的责任”的内容。的内容。 1 1、学校未建立健全安全管理制度、学校未建立健全安全管理制度, ,或者安全管理混乱或者安全管理混乱, ,存在重大安全隐患存在重大安全隐患, ,未及时未及时 采取补救措施的。（安全管理责任）采取补救措施的。（安全管理责任） 目前，一些学校的安全管理，存在目前，一些学校的安全管理，存在“以貌取人以貌取人”的现象，这是不对的。安全管理必的现象，这是不对的。安全管理必 须有规范的制度约束，才能真正保障安全。在个别地区，就曾发生过心怀不满的家长，须有规范的制度约束，才能真正保障安全。在个别地区，就曾发生过心怀不满的家长， 利用学校门卫管理制度松散情况，伺机进校施加伤害的事故，应该引起学校的重视。利用学校门卫管理制度松散情况，伺机进校施加伤害的事故，应该引起学校的重视。 2 2、学校使用的教育教学、生活设施设备不符合安全、卫生标准的。（严重的，构、学校使用的教育教学、生活设施设备不符合安全、卫生标准的。（严重的，构 成教学设施重大责任事故罪，刑法第成教学设施重大责任事故罪，刑法第 138138 条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险， 而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对直接责任人员，处以三年而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的，对直接责任人员，处以三年 以下有其徒刑；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。）以下有其徒刑；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。） 2 案例：某小学课间时，几个学生在课室时追逐，其中一学生冲出课室门口，刹不住，案例：某小学课间时，几个学生在课室时追逐，其中一学生冲出课室门口，刹不住， 翻越栏杆，坠楼身亡，经查，该校栏杆高只有九十厘米（按国家标准应为翻越栏杆，坠楼身亡，经查，该校栏杆高只有九十厘米（按国家标准应为 110110 厘米。）厘米。） 学校应当加强对设施设备的管理和保养学校应当加强对设施设备的管理和保养, ,确保其使用安全确保其使用安全; ;对有危险性的设施设备、对有危险性的设施设备、 教学科研实验仪器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品教学科研实验仪器及其他有毒有害物品、易燃易爆物品, ,必须建立健全使用和管理制度必须建立健全使用和管理制度, , 并实行严格管理。学校应当在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上及校内施工并实行严格管理。学校应当在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上及校内施工 区区, ,设置明显的安全警示标志。设置明显的安全警示标志。”学校严格按规定为学生提供案例健康的校舍和其他教学校严格按规定为学生提供案例健康的校舍和其他教 育教学设施，如果发现不符合规定的必须及时整改和停止使用。育教学设施，如果发现不符合规定的必须及时整改和停止使用。 3 3、学校对教育教学、生活设施设备等管理、使用不当的。、学校对教育教学、生活设施设备等管理、使用不当的。 案例：某校体育教师根据教学进度安排，对该校五年级某班学生进行立定跳远和掷案例：某校体育教师根据教学进度安排，对该校五年级某班学生进行立定跳远和掷 实心球测试。教师在指导男女学生一起做好准备动作后，给学生讲了安全注意事项，随实心球测试。教师在指导男女学生一起做好准备动作后，给学生讲了安全注意事项，随 后将男女学生分开，安排男同学先练习掷实心球，教师带女学生进行立定跳远测试。当后将男女学生分开，安排男同学先练习掷实心球，教师带女学生进行立定跳远测试。当 夏某将实心球掷出后，跑出去捡球之时，李某已将实心球掷出，恰好砸在捡好球正欲站夏某将实心球掷出后，跑出去捡球之时，李某已将实心球掷出，恰好砸在捡好球正欲站 起身的夏某左头部。夏某当夜恶心呕吐，送医院治疗后共化去医疗费、起身的夏某左头部。夏某当夜恶心呕吐，送医院治疗后共化去医疗费、CTCT 检查费等共计检查费等共计 58005800 元。元。 经教育行政部门数次协调，最终三方签署协议书。学校一次性赔偿夏某医疗费及其经教育行政部门数次协调，最终三方签署协议书。学校一次性赔偿夏某医疗费及其 它费用它费用 51005100 元，李某一次性赔偿夏某医疗费及其它费用元，李某一次性赔偿夏某医疗费及其它费用 10001000 元。元。 此事故中有二个问题值得注意：此事故中有二个问题值得注意： 1 1、教师应吸取教训，特别是理、化、体教师在设计教案时。要周密考虑教案实施、教师应吸取教训，特别是理、化、体教师在设计教案时。要周密考虑教案实施 时的安全系数及预防措施；在实施教案过程中要加强对学生的安全教育、操作规范教育，时的安全系数及预防措施；在实施教案过程中要加强对学生的安全教育、操作规范教育， 同时要采取安全保护措施，杜绝此类事故的重现。同时要采取安全保护措施，杜绝此类事故的重现。 2 2、教育学生要增强安全保护意识，无论何时何地都要警惕个人的行为会给自己和、教育学生要增强安全保护意识，无论何时何地都要警惕个人的行为会给自己和 他人造成什么样的后果，要严格遵守行为规范和操作规范。时刻绷紧安全这根弦。他人造成什么样的后果，要严格遵守行为规范和操作规范。时刻绷紧安全这根弦。 4 4、学校向学生提供的食品、药品、饮用水、教学用具及其他物品不符合安全、卫、学校向学生提供的食品、药品、饮用水、教学用具及其他物品不符合安全、卫 生标准的。生标准的。 3 案例：案例：20012001 年年 9 9 月月 5 5 日，东北某地日，东北某地 1111 所学校的所学校的 23002300 多名学生发生集体中毒事件，多名学生发生集体中毒事件， 起因是某公司向学校提供的、并且学校要求学生必须服用的豆奶中的志贺氏杆菌超标，起因是某公司向学校提供的、并且学校要求学生必须服用的豆奶中的志贺氏杆菌超标， 因而造成学生产生恶心、呕吐、腹痛、发烧等症状。因而造成学生产生恶心、呕吐、腹痛、发烧等症状。 这起事件是学校责任，并给我们的教训是：一是食堂采购必须实施定点采购和食品这起事件是学校责任，并给我们的教训是：一是食堂采购必须实施定点采购和食品 留样制度；二是学校的食堂必须具备开办的条件，达到区里规定的考核量化标准。凡是留样制度；二是学校的食堂必须具备开办的条件，达到区里规定的考核量化标准。凡是 学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合标准，造成学生伤害事故的，学校都应学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合标准，造成学生伤害事故的，学校都应 依法承担相应的责任。依法承担相应的责任。 5 5、学校组织学生参加教育教学活动或者社会实践等校外活动学校组织学生参加教育教学活动或者社会实践等校外活动, ,未按规定对学生进未按规定对学生进 行相应的安全教育行相应的安全教育, ,或者未采取必要的安全保护措施的。或者未采取必要的安全保护措施的。 学校在组织学生参加各种活动时，应全面考虑未成年人的身心特点，不得组织安排学校在组织学生参加各种活动时，应全面考虑未成年人的身心特点，不得组织安排 未成年学生参加其不适宜从事的活动，否则因此发生的伤害事故，学校应依法承担相应未成年学生参加其不适宜从事的活动，否则因此发生的伤害事故，学校应依法承担相应 的责任。的责任。 处理办法处理办法第十二条规定：第十二条规定：“学校组织学生进行文化娱乐、体育、劳动、教学实学校组织学生进行文化娱乐、体育、劳动、教学实 验等教育教学活动验等教育教学活动, ,应当符合安全、卫生要求应当符合安全、卫生要求; ;组织学生进行社会实践活动和其他校外集组织学生进行社会实践活动和其他校外集 体活动体活动, ,应当将活动内容和安全保护措施报主管的教育行政部门备案应当将活动内容和安全保护措施报主管的教育行政部门备案, ,活动内容和方式应活动内容和方式应 当适合学生的年龄和生理、心理特点当适合学生的年龄和生理、心理特点, ,并做好相应的安全教育和示范并做好相应的安全教育和示范, ,采取必要的安全保采取必要的安全保 护措施。护措施。” 6 6、学校组织学生从事有危险性的活动或者在有危险性的活动场所活动的。、学校组织学生从事有危险性的活动或者在有危险性的活动场所活动的。 案例：某甲是某小学一年级的班主任，一天下午，某甲布置本班学生打扫教室卫生，案例：某甲是某小学一年级的班主任，一天下午，某甲布置本班学生打扫教室卫生， 其中令几位学生负责擦教室的窗户，然后自己就去参加学校召开的会议。学生某乙，年其中令几位学生负责擦教室的窗户，然后自己就去参加学校召开的会议。学生某乙，年 仅仅 7 7 岁，在擦窗户时，不慎从窗台上摔下来，造成左肩骨折。本案中，对于一年级学生岁，在擦窗户时，不慎从窗台上摔下来，造成左肩骨折。本案中，对于一年级学生 来说，擦窗户是有一定危险的活动，而学生又是无行为能力人，因而，老师安排这一劳来说，擦窗户是有一定危险的活动，而学生又是无行为能力人，因而，老师安排这一劳 动存在过错，应承担乙受伤的损失。动存在过错，应承担乙受伤的损失。 4 此案例显示：此案例显示： “学校不得组织学生参加或者从事直接危及人身安全的活动学校不得组织学生参加或者从事直接危及人身安全的活动; ;不得组不得组 织未成年学生参加抢险、救灾等未成年人不宜参加的活动。织未成年学生参加抢险、救灾等未成年人不宜参加的活动。”组织学生集体活动要有安组织学生集体活动要有安 全防范措施。全防范措施。 7 7、学校知道学生有不适应某种场合或者某种活动的特殊体质、异常心理状态、特、学校知道学生有不适应某种场合或者某种活动的特殊体质、异常心理状态、特 殊疾病殊疾病, ,未采取必要措施的。未采取必要措施的。 案例：某甲是某中学初一学生，从外表上看，身体状况良好，在该校组织的常规体案例：某甲是某中学初一学生，从外表上看，身体状况良好，在该校组织的常规体 检时，学校医务人员诊断出某甲心脏有杂音，学校医务室将体检报告单交给学生所在的检时，学校医务人员诊断出某甲心脏有杂音，学校医务室将体检报告单交给学生所在的 班主任，而该学生是学校集训队的一名成员。一天下午，学校集训队在学校操场上跑步，班主任，而该学生是学校集训队的一名成员。一天下午，学校集训队在学校操场上跑步， 突然，某甲口吐白沫昏倒在地，学校急忙将某甲送往医院抢救，但终因心脏病发作而亡。突然，某甲口吐白沫昏倒在地，学校急忙将某甲送往医院抢救，但终因心脏病发作而亡。 某甲的监护人将学校告上法院，要求学校承担全部责任。某甲的监护人将学校告上法院，要求学校承担全部责任。 以上案例说明：一是学校必须为每一位学生建立健康档案；二是每年必须组织学生以上案例说明：一是学校必须为每一位学生建立健康档案；二是每年必须组织学生 体检。体检。 8 8、学校发现学生突发疾病或者受伤害、学校发现学生突发疾病或者受伤害, ,未及时采取相应救护措施致使损害扩大的。未及时采取相应救护措施致使损害扩大的。 案例：某甲为某中学的学生，一天上午对其班主任讲，自己不舒服，想下午请假看案例：某甲为某中学的学生，一天上午对其班主任讲，自己不舒服，想下午请假看 病，班主任同意了，但某甲回到课室后便在课桌上趴着，这种状态一直持续到下午上课病，班主任同意了，但某甲回到课室后便在课桌上趴着，这种状态一直持续到下午上课 时间。期间，大家以为只是一般的不舒服，故无人过问此事，就在下午上课时，某甲突时间。期间，大家以为只是一般的不舒服，故无人过问此事，就在下午上课时，某甲突 然用头向身边的窗户撞了两下，然后倒在地上，口吐白沫，上课的老师和学生以为是癫然用头向身边的窗户撞了两下，然后倒在地上，口吐白沫，上课的老师和学生以为是癫 痫病发作，就让某甲平躺在地上，然后继续上课，同时通知学生家长。等家长到学校后，痫病发作，就让某甲平躺在地上，然后继续上课，同时通知学生家长。等家长到学校后， 才将某甲送往医院救治，但因某甲脑出血过多，不治身亡。据医生讲，某甲患有先天性才将某甲送往医院救治，但因某甲脑出血过多，不治身亡。据医生讲，某甲患有先天性 脑血管畸形，因突发性脑血管破裂、出血是导致死亡的原因。但这种病如果抢救及时，脑血管畸形，因突发性脑血管破裂、出血是导致死亡的原因。但这种病如果抢救及时， 有生存的可能。正因为该校老师对某甲的怠慢，失去了挽救某甲生命的宝贵时间，因此，有生存的可能。正因为该校老师对某甲的怠慢，失去了挽救某甲生命的宝贵时间，因此， 学校对损害的发生要承担一定的赔偿责任。学校对损害的发生要承担一定的赔偿责任。 案例告诉我们：一是教师对学生突发疾病和不明病因要及时送医院治疗和告知家长。案例告诉我们：一是教师对学生突发疾病和不明病因要及时送医院治疗和告知家长。 二是学校必须配备专职校医和配备懂医术的兼职校医。二是学校必须配备专职校医和配备懂医术的兼职校医。 5 9 9、教师及其他职工侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生的。、教师及其他职工侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生的。 体罚学生，是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害体罚学生，是指教师以暴力的方法或以暴力相威胁，或以其他强制性的手段，侵害 学生的身体健康的侵权行为。我国法律要求学校、幼儿园的教职工、保育员要尊重学生学生的身体健康的侵权行为。我国法律要求学校、幼儿园的教职工、保育员要尊重学生 和幼儿的人格尊严，不允许对他们进行体罚或变相体罚。和幼儿的人格尊严，不允许对他们进行体罚或变相体罚。未成年人保护法未成年人保护法第第 1515 条条 明确规定：明确规定：“不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行 为。为。”在实际生活中，教师体罚学生有很多表现形式，如让学生罚站、罚跪、揪着耳朵在实际生活中，教师体罚学生有很多表现形式，如让学生罚站、罚跪、揪着耳朵 出教室、放学不让回家、罚写作业几十遍甚至上百遍等措施。上述行为都严重侵害了学出教室、放学不让回家、罚写作业几十遍甚至上百遍等措施。上述行为都严重侵害了学 生、幼儿的身体健康。生、幼儿的身体健康。对于教师体罚学生的行为，我国法律明确规定了处罚措施。根据对于教师体罚学生的行为，我国法律明确规定了处罚措施。根据 未成年人保护法未成年人保护法、教师法教师法、学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法等有关法律的规定，对等有关法律的规定，对 于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚：于体罚学生的教师本人可以进行以下处罚： 1.1.各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理各级各类学校及其他教育机构的教师体罚学生，经教育不改的，按现行教师管理 权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种权限，由所在学校、其他教育机构或教育部门分别给予行政处分或解聘。行政处分的种 类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任类包括：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。解聘包括两种：解除岗位职务聘任 合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职合同，由学校或其他教育机构另行安排其他工作；解除教师聘任合同，被解聘者另谋职 业。业。 2.2. 体罚学生情节严重（如手段残忍、造成伤害甚至死亡结果），构成犯罪的，由人体罚学生情节严重（如手段残忍、造成伤害甚至死亡结果），构成犯罪的，由人 民法院依法追究刑事责任。民法院依法追究刑事责任。 3.3.因体罚学生对学生或学校造成损失或损害的，还应依照因体罚学生对学生或学校造成损失或损害的，还应依照民法通则民法通则的有关规定的有关规定 承担相应的民事责任，即赔偿损失，消除影响，恢复名誉。承担相应的民事责任，即赔偿损失，消除影响，恢复名誉。 1010、教师及其他职工擅离工作岗位、教师及其他职工擅离工作岗位, ,或者虽在工作岗位但未履行职责或者虽在工作岗位但未履行职责, ,或者违反工作或者违反工作 要求、操作规程的。要求、操作规程的。 案例案例：20022002 年年 9 9 月，某校初二月，某校初二(1)(1)班，有一天上数学课，任课老师比较懒散，上课班，有一天上数学课，任课老师比较懒散，上课 上了一半，就走出教室，前往小卖部买烟。而那些学生就在课室乱成一团，有的坐到课上了一半，就走出教室，前往小卖部买烟。而那些学生就在课室乱成一团，有的坐到课 6 桌上，有的坐在窗户上，有的走来走去，你推我拉的。突然一个坐在窗户上的同学被人桌上，有的坐在窗户上，有的走来走去，你推我拉的。突然一个坐在窗户上的同学被人 推下去了，当场死亡。事后，死者家长找到学校，在学校大闹了一场。推下去了，当场死亡。事后，死者家长找到学校，在学校大闹了一场。 从这个案例看出，教师擅离职守造成的事故，根据从这个案例看出，教师擅离职守造成的事故，根据处理办法处理办法第三十四条第十项第三十四条第十项 规定，学校应负主要责任，事后学校可以按照有关规定向教师追偿。规定，学校应负主要责任，事后学校可以按照有关规定向教师追偿。 1111、教师及其他职工在负有组织、管理学生职责期间，发现学生行为具有危险性、教师及其他职工在负有组织、管理学生职责期间，发现学生行为具有危险性, , 但未进行必要的管理、告诫或者制止的。但未进行必要的管理、告诫或者制止的。 案例：某校初一学生甲，自小父母离异，随父一起生活，因缺少母爱，性情极为粗案例：某校初一学生甲，自小父母离异，随父一起生活，因缺少母爱，性情极为粗 暴。由于经常被高年级的学生所欺负，就随身带着一把匕首，以备在受欺负时自卫。同暴。由于经常被高年级的学生所欺负，就随身带着一把匕首，以备在受欺负时自卫。同 学发现后就报告了老师，老师批评甲后就没有再管这事，而甲仍照常携带匕首。一天，学发现后就报告了老师，老师批评甲后就没有再管这事，而甲仍照常携带匕首。一天， 甲和同学发生口角。甲在一怒之下拔出匕首，刺伤了该同学，致使该学生住院花掉了万甲和同学发生口角。甲在一怒之下拔出匕首，刺伤了该同学，致使该学生住院花掉了万 余元医药费。如果学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责的期余元医药费。如果学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责的期 间内，教师或者其他工作人员发现未成年学生有不良行为或其他危险行为时，应及时制间内，教师或者其他工作人员发现未成年学生有不良行为或其他危险行为时，应及时制 止，正确教育引导，避免恶性事件的发生。根据止，正确教育引导，避免恶性事件的发生。根据处理办法处理办法第三十四条第（十一）项第三十四条第（十一）项 规定，若学校未进行必要的管理、告戒或者制止，造成学生伤害事故的，学校应当依法规定，若学校未进行必要的管理、告戒或者制止，造成学生伤害事故的，学校应当依法 承担相应的责任。承担相应的责任。 从这案例得出：学校、教师对学生管理不善，以及教师维护课堂秩序不力，观察课从这案例得出：学校、教师对学生管理不善，以及教师维护课堂秩序不力，观察课 堂动静能力不足，因此学校、教师有过错，根据堂动静能力不足，因此学校、教师有过错，根据处理办法处理办法第三十四条第第三十四条第( (十一十一) )项的项的 规定，学校应承担责任。当然，案例二的加害人邹某直接加害谭某，根据规定，学校应承担责任。当然，案例二的加害人邹某直接加害谭某，根据民法通则民法通则 第第 106106 条的规定，也应承担主要责任。条的规定，也应承担主要责任。 1212、教师及其他职工患有可能对学生人身安全造成危害的身心疾病、教师及其他职工患有可能对学生人身安全造成危害的身心疾病, ,或者具有其他或者具有其他 对学生人身安全造成危害的行为倾向对学生人身安全造成危害的行为倾向, ,学校未采取有效措施的。学校未采取有效措施的。 由此可见，学校知道教师或其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，且由此可见，学校知道教师或其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，且 未采取必要措施的情况下造成的伤害，依法承担相应责任。在此认为，学校有责任查明未采取必要措施的情况下造成的伤害，依法承担相应责任。在此认为，学校有责任查明 其所管理的教师或其他工作人员是否患有不适宜担任教育教学工作的疾病。其所管理的教师或其他工作人员是否患有不适宜担任教育教学工作的疾病。 7 1313、学校发现学生应到校而未到校、擅自离校或者获知学生身心异常及其他可能危、学校发现学生应到校而未到校、擅自离校或者获知学生身心异常及其他可能危 及学生人身安全的相关信息及学生人身安全的相关信息, ,未及时告知学生的父母或者其他监护人的。未及时告知学生的父母或者其他监护人的。 案例：谢某是初中一年级的女生，一天下午课间时，因与同学吵架而擅自离开学校。案例：谢某是初中一年级的女生，一天下午课间时，因与同学吵架而擅自离开学校。 晚自修时，班主任检查人数，发现谢某不在教室，问谢某的同桌同学，同学说谢某因与晚自修时，班主任检查人数，发现谢某不在教室，问谢某的同桌同学，同学说谢某因与 他人吵了架，可能回家了。班主任以为谢某真的回了家，未予追问，原想待谢某回校后他人吵了架，可能回家了。班主任以为谢某真的回了家，未予追问，原想待谢某回校后 再予批评。到第二天上午第二节课，发现谢某仍未返校。班主任才与谢某的家长联系，再予批评。到第二天上午第二节课，发现谢某仍未返校。班主任才与谢某的家长联系， 但谢某的家长说谢某昨晚并未回家。经谢某的家长与亲友联系，仍无下落，无奈之下，但谢某的家长说谢某昨晚并未回家。经谢某的家长与亲友联系，仍无下落，无奈之下， 家长报案，但至今无下落。谢某的家长把学校告到法院，要求学校赔偿十万元。法院认家长报案，但至今无下落。谢某的家长把学校告到法院，要求学校赔偿十万元。法院认 为，学校老师知道谢某擅自离校后，未及时与家长取得联系，致使谢某的父母丧失了最为，学校老师知道谢某擅自离校后，未及时与家长取得联系，致使谢某的父母丧失了最 佳的寻找时机。佳的寻找时机。 从这个案例看出：学校必须建立点到制度，并做好记录，教师发现学生擅自离开学从这个案例看出：学校必须建立点到制度，并做好记录，教师发现学生擅自离开学 校或未到校及时报告学校领导和告知家长，尽到教育、保护、管理的义务。校或未到校及时报告学校领导和告知家长，尽到教育、保护、管理的义务。 二、加强学校安全，要求教师做到：二、加强学校安全，要求教师做到： 1 1、依法从教，以德从教，严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。、依法从教，以德从教，严禁侮辱、体罚和变相体罚学生。 2 2、