教学课件声声慢

声声慢 李清照 作者简介 李清照：（1084约1151） 南宋著名女词人。号易安居士，齐州章 丘（今属山东）人。父亲李格非为当时著名 学者，丈夫赵明诚为金石考据家。早期生活 优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整 理。靖康之变，北方沦陷，夫妇辗转下江南 。后赵明诚病死，她过着悲苦孤独的晚年生 活。 今有漱玉词、李清照集校注辑 本传世。 内容：怀旧悼亡 词风：凄婉哀怨 李清照是婉约派的代表。一生经历概括： 少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉，其创作以南渡 为界分为前后两个时期。 内容：闺怨离愁 词风：清丽柔媚 南渡前南渡后 学习目标： 了解个人生活遭遇和作品创作 的密切关系。 体会词人前后期作品中的别样 愁情。 学习从日常生活中提炼生动的 意象来表现心境的写作方法。 声 声 慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候， 最难将息。三杯两盏淡酒，怎 敌他晚来风急。雁过也，正伤 心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损， 如今有谁堪摘。守著窗儿，独 自怎生得黑。梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。这次第，怎 一个愁字了得！ 联系词人的生活遭遇来品读 抓住词中选择的意象（间接 抒情）来品读 抓住词中直接抒情的句子来 品读 品读提示 声 声 慢 寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时 候，最难将息。三杯两盏淡 酒，怎敌他晚来风急。雁过 也，正伤心，却是旧时相识 。 满地黄花堆积。憔悴损 ，如今有谁堪摘。守著窗儿 ，独自怎生得黑。梧桐更兼 细雨，到黄昏点点滴滴。这 次第，怎一个愁字了得！ 愁 通过描写残秋所见 、所闻、所感，写尽国 亡家破夫死的痛苦，抒 发内心孤寂落寞，悲凉 愁苦的心绪。 直接写“愁”的句子： 寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 动 作 环 境 感 受 若有所失 寂寞冷清 凄苦无告 感情基调：哀婉凄凉 直接写“愁”的句子： 寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 这次第，怎一个愁字了 得！ 这次第，怎一个愁字了 得！ 只恐双溪舴艋舟，载不动 许多愁。 李清照 问君能有几多愁，恰似一 江春水向东流。 李煜 间接抒情： 找出词中的主要意象： 淡酒 急风 过雁 黄花 梧桐 细雨 借景抒情、借物抒情、借 事抒情等。 三杯两盏淡酒， 怎敌他晚来风急 。 淡酒 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫 呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 李白 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 王维 酒入愁肠，化作相思泪 范仲淹 结论：酒是“愁”的象征 为何说是“淡酒”？ 并非酒淡，愁情太重， 酒力压不住心愁，自然也就 觉得酒味淡，这是一种主观 感受。一个“淡”字表明了作 者晚年是何等凄凉惨淡。 三杯两盏淡酒，怎 敌他晚来风急。 淡酒 急风 怎敌他晚来风急。 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫 秋风秋雨愁煞人 秋瑾 结论：秋风渲染愁情 过雁 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 晏殊浣溪沙 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 李清照一剪梅 结论：过雁象征离愁 黄花 满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦 李清照醉花阴 结论：黄花比喻女子憔悴的容颜 梧桐 梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。 寂寞梧桐，深院锁清秋。 李 煜相见欢 梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到天明。 温庭筠更漏子 结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨 细雨 梧桐更兼细雨， 到黄昏点点滴滴。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧清明 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 陆游十一月四日风雨大作