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文档简介

长春版五年级语文下册 席勒(17591805)， 德国诗人、剧作家。 诗人认为，世上欢乐任何人(不论善恶)、物( 即使蛆虫)以及天使都可以领受。1785年10月的 一天，在德累斯顿近郊的罗斯维兹村，诗人席勒 应一对新婚夫妇的邀请来参加他们的婚宴。宴会 上，诗人为新人的幸福、朋友的热情和现场的欢 乐气氛所深深感染，写下了这首颂诗。其实，与 其说是诗人在写欢乐，不如说是在写爱，这种爱 超越时代，超越种族，超越地域，超越国界，深 入人心。这首诗后经伟大音乐家贝多芬谱曲，与 优美的旋律一起传遍了世界，在人们心中久久回 荡。 教学目标 1. 通过课文的学习，让学生更深刻地理解快 乐的含义。 2. 引导学生倾情朗读，感受歌词中的情感 及情绪变化。 3.在有感情地朗读课文的基础上，背诵课文 。 课文概述 全诗分两部分节，第一部分里，主要表达 了作者对欢乐的理解，欢乐在作者心中， 应该是圣洁美丽而又有力量的。 第二部分里，表达了作者对友谊的崇尚。 想得到快乐，就要有真诚的一颗心。 学习诗歌的第一小节。 本小节是按照什么顺序写的？（总 分顺序） 这个小节写了什么内容？（欢乐使 人充满热情，消除人与人之间的分 歧，使人们团结。） 学习诗歌的第二小节。 这个小节写了什么内容？（只有真心诚意 ，相敬相爱才能获得知己的快乐。） 结合具体的语句说一说，这个小节的内容 ，对我们有什么启示？ “真心真意，相敬相爱，才能找到好知己。 ”这句话提示我们如何能找到真正的友谊， 收获真正的朋友。 学习诗歌的第三
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