1.4 地球的圈层结构 课件.ppt

第四节地球的圈层结构,地球的自身环境,看得见的外部,看不见的内部,（外部圈层）,（内部圈层）,我们能直接观察地球的内部结构吗？2.我们是怎样去研究地球内部圈层的？,思考？,不能,地震波,一、地球的内部圈层,划分依据：地震波,较快,较慢,固体、液体、气体,固体,都随所通过物质的性质而改变,当地震发生时，陆地上的人们有什么感觉？,33,2900,速度千米/秒),地震波的速度与地球内部圈层的划分,莫霍界面,古登堡界面,地壳,地幔,地核,上地幔,下地幔,外核,内核,地壳,地核,地幔,莫霍面,古登堡面,2900,33,地壳,地幔,地核,上地幔,下地幔,外核,内核,固态，上部存在一个软流层，可能为岩浆的主要源地,外核可能是地球磁场产生的主要原因,1、由岩石组成的固体外壳2、厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚,圈层的划分：,（陆）,平均17km,完美课堂P25,思考、探究：,除了可以依靠地震波，想一想还能通过哪些渠道或方法获取地球内部的信息？,火山喷发的物质,温泉、热泉,遥感技术,其他,改进钻探技术,大,气,圈,生,物,圈,水,圈,水,圈,地,壳,地,壳,地,幔,地,幔,二、地球的外部圈层,大气圈,生物圈,水圈,各个圈层之间相互吸引、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。,由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统,气体和悬浮物质，主要成分是氮和氧,是地球自然环境的重要组成部分,水圈,地表水体构成的连续但不规则的圈层,地表水、地下水、大气水、生物水等,水圈里的水处于不间断的循环运动之中,生物圈,地球表层生物及其生存环境的总称,生物及其生存环境,生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响,完美课堂P26,1.地震发生时，在船上的人感到？,A.上下跳动B.左右摇晃C.先上下跳动后左右摇晃D.先左右摇晃后上下跳动,随堂练习,读“地震波速度与地球内部构造图”，回答下列各题。（1）指出图中A、B各代表什么地震波：A，B。（2）A和B两种地震波大约在地下千米处，速度明显加快，从而发现了C不连续面。（3）在2900千米深处，A波和B波发生了什么变化?A，B。从而发现了D不连续面。（4）C面以上为，C面和D面之间为，D面以下为。,2.读地球四个圈层构成的示意图,分析A、B、C分别代表什么圈层？,生物圈不仅包括了地球上的全部生物，而且包括了生物生存的无机环境，因此，它的组成与结构与其他圈层相比最为复杂。,课堂练习：2010年10月起，印度尼西亚默拉皮火山发生了大规模喷发，火山喷发出大量炽热的岩浆，这些物质可能来源于()A岩石圈B地壳C下地幔D软流层,D,读地球圈层示意图，回答问题。,(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈名称。(2)地球外部圈层中，厚度最大的是_，连续而不规则的圈层是_，其范围渗透到其他圈层之中的是_。(3)大气圈包围着地球，它的主要成分是_和_；水圈中的水处于不间断的_之中；生物圈占有_圈的底部、_圈的全部和_圈上部。这些圈层之间相互_、相互_，形成人类赖以生存和发展的自然环境。(4)请据图分析地壳厚度有什么特点，具体表现是什么？,(1)略。(2)大气圈水圈生物圈(3)氮氧循环运动大气水岩石联系制约(4)全球的地壳厚度是不均匀的，