七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 教案 鲁教版.doc_第1页
七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 教案 鲁教版.doc_第2页
七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 教案 鲁教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 教案 鲁教版撰写人：_时 间：_ 一、目标展示：1、情感、态度、价值1提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。2树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。2、能 力1.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为，提高是非美丑的辨别能力。2.增强自我保护意识，提高自我保护能力。3、知 识1.了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。2.学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。二、自主学习：一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟1、 看课本5758页， 魏某是怎样走上犯罪道路的？ 从上述案例中我们受到什么启示？2、 自学课本5859页上，思考解决下列问题：什么是法律？法律有何特点？一般违法与犯罪之间的区别一般违法与犯罪之间的联系3、读图：教材P59页本是花季少年说一说：你从这幅图中看出了什么？ （认清不良行为的危害，预防违法犯罪。） 试一试：“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”请你举例说明。三、合作探究（小组讨论，完成下列问题）遵纪守法，防微杜渐1、看一看 说一说（教材P59页图文材料）若你遇到漫画中的这些情况，自己会怎么办？有人说“偶尔做一次也没有什么”。谈谈自己的看法？2、阅读教材P60页相关链接思考：那么哪些行为属于不良行为？哪些行为属于严重不良行为？ 分别划出不良行为和严重不良行为。3、（见教材P60页）想一想：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？议一议：这些行为会带来哪些危害？做一做：自己打算怎样帮助他（她）？四、训练提升学生王某，今年16岁。去年夏天，其父母南下打工，王某和奶奶一起生活。王某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰”，结识了社会上一些不三不四的人，从此他经常旷课，学习成绩一落千丈。一次因为旷课，老师勒令他在教室外站了两个小时，王某不服，老师说：“不服管教，就别再上学了。”王某负气跑出校园与“哥儿们”混在一起，并参与了抢劫案，被人民法院判处有期徒刑3年。1. 是什么原因使王某走上犯罪道路？2. 王某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么启示？3.课堂小结并构建知识网络图五.达标检测：一、 我来回答：1、 一般违法和犯罪的区别：2、 一般违法和犯罪的联系：二、 我来分析：某校初三学生张某，在假期时间结识了社会上一些不良分子，开学后逐渐无心学习，不交作业，经常旷课，有时还偷同学东西，打骂同学等，受到学校纪律处分，但该同学未接受教训；还经常到社会上偷窃少量财物，参加赌博等，曾被公安机关拘留，但他仍不思悔改。一次，他听说邻居家外出参加婚宴去了，便手持锤子等工具，撬窗入室，盗窃了照相机、金项链、手表以及大量现金，案发后，当地公安机关经过侦查，迅速将张某捉拿归案，人民法院判处张某8年有期徒刑。1、 张某的哪些行为属于违反
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论