最新北师大版四年级上册数学优质课件-z.1 认识更大的数、负数

认识更大的数 负数 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 复习导入 知识梳理 比万更大的数 十个一万是十万 十个十万是百万 十个百万是千万 十个千万是一亿 十个一亿是十亿 十个十亿是百万 十个百亿是千亿 数位顺序表 每一级都有四个计数单位 类似于个 十 百 千 大数的读法和写法 1 读书和写数时都从高位读起 一级一级往下读 2 读万和亿级数时 先按照个级的数的读法来读 然后在后面加上一个 万 或 亿 字 3 每一级末尾的0都不读 如果其他数位有一个或连续几个0 都只读一个 零 5 遇到没有把握的数 可以利用数位顺序表来帮忙 4 哪个数位上一个单位也没有 就在那个数位上写0 大数的比较大小 1 先分级 如果数位不同 那么数位多的数就大 2 如果数位相同 从最高位比起 最高位谁大那个数就大 3 如果最高位相同 就依次往下比 直到比出结果 数的改写 1 把整万数改写成用 万 作单位 先把万位后面四个0去掉 并写上 万 字 改写前后数的大小不变 所以用 表示 2 把整亿数改写成用 亿 作单位 先把亿位后面八个0去掉 并写上 亿 字 改写前后数的大小不变 所以用 表示 近似数 1 省略尾数求近似数 要根据要求用 四舍五入 的方法省略尾数 再写上相应的计数单位 这样原数的大小变了 所以用 表示 2 求近似数 四舍五入到哪一位 要看这一位后面的一位数 把尾数省略 自然数 1 表示物体个数的0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 都是自然数 一个物体也没有 用0表示 0也是自然数 2 自然数中 后面的一个数总比前面的一个数多1 3 自然数的计数方法是十进制计数法 相邻的两个计数单位之间的进率都是十 负数 1 在日常生活中 常用正数和负数表示意义相反的量 像我们以前学习的自然数 除0外 小数 分数都是正数 2 我们常用 和 来记录正数和负数 正数前面的 可以省略 3 负数也可以比较大小的 后面的数越大 这个数反而越小 巩固练习 1 在我们的生活中 每天都会接触到大量的数 平时你注意了吗 下面是我国第六次人口普查的结果 全国总人口为1370536875人 其中 普查登记的大陆31个省 自治区 直辖市和现役军人的人口共1339724852人 香港特别行政区人口为7097600人 澳门特别行政区人口为552300人 台湾地区人口为23162123人 大陆31个省 自治区 直辖市和现役军人的人口构成性别构成 男性人口为686852572人 女性人口为652872280人 城乡人口 居住在城镇的人口为655536人 居住在乡村的人口为674149546人 全国总人口为1370536875人 其中 普查登记的大陆31个省 自治区 直辖市和现役军人的人口共1339724852人 香港特别行政区人口为7097600人 澳门特别行政区人口为552300人 台湾地区人口为23162123人 1 读读普查结果中的各人口项数据 读作 十三亿七千零五十三万六千八百七十五 读作 十三亿三千九百七十二万四千八百五十二 读作 七百零九万七千六百 读作 五十五万二千三百 读作 二千三百一十六万二千一百二十三 性别构成 男性人口为686852572人 女性人口为652872280人 城乡人口 居住在城镇的人口为655536人 居住在乡村的人口为674149546人 1 读读普查结果中的各人口项数据 读作 六亿八千六百八十五万二千五百七十二 读作 六亿五千二百八十七万二千二百八十 读作 六十五万五千五百三十六 读作 六亿七千四百一十四万九千五百四十六 2 552300里有 个十万 个万 个千和 个百 3 居住在乡村的人口约为 万人 4 比一比 填一填 性别构成 五 五 二 三 67415 男 女 性别构成 男性人口为686852572人 女性人口为652872280人 城乡人口 居住在城镇的人口为655536人 居住在乡村的人口为674149546人 2 四 1 班原有班费60元 卖废纸收入20元 老师给同学们买小贴画花了15元 班里回收塑料瓶收入30元 买彩纸又花了33元 如果我们把收人的钱用正数表示 支出的钱用负数表示 你能帮老师在下表中记录班费的收支情况吗 60 20 15 30 33 3 下表为2006年至2010年全国新建的公路里程数 四舍五入到万千米 6 9 8 11 7 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提